Название признаков

Определения и обозначения

Слово-признак — слово, которое обозначает признак предмета: цвет, размер, форму, вкус или качество. Например, в сочетании «сладкая груша» слово сладкая называет вкус груши. Умение замечать такие слова помогает описывать предметы точнее и отличать их от слов, которые называют сами предметы.

Имя прилагательное — часть речи, которая называет признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Слова высокий, мягкая, круглое, яркие — прилагательные, потому что отвечают на эти вопросы и описывают предметы. Знание названия части речи помогает понимать, как слово связано с другими словами в предложении.

Вопрос к признаку — вопрос, который задают от названия предмета: какой? какая? какое? какие? Например, от слова «мяч» задаём вопрос «мяч какой?», а от слова «лента» — «лента какая?». Такой способ помогает найти признак, даже если он стоит не рядом с названием предмета.

Согласование слов — изменение прилагательного в соответствии с родом и числом существительного. В сочетаниях «синий шар» и «синяя чашка» одно прилагательное принимает разные формы, чтобы подходить к словам шар и чашка. Это правило нужно, чтобы слова в речи сочетались правильно.

Как это устроено

Чтобы отличить название предмета от названия его признака, нужно определить, о чём именно говорит слово. Существительное называет предмет или живое существо и отвечает на вопросы кто? или что? Прилагательное не называет предмет, а сообщает, какой он: например, в сочетании «старый дом» дом — предмет, а старый — его признак. В предложении «Дом стоит у дороги» слова дом и дороги называют предметы, а стоит обозначает действие. Вопрос к слову помогает не спутать эти значения.

Слова-признаки сообщают разные сведения о предметах, потому что предметы можно описывать не одним способом. Цвет помогает представить, как предмет выглядит: белый снег; размер показывает, большой он или маленький: высокий шкаф; форма описывает очертания: круглая тарелка. Вкус можно назвать словами сладкий или кислый, материал — деревянный или стеклянный, а другие свойства — мягкий, прочный, добрый. Такие описания помогают слушателю или читателю лучше представить предмет.

Чтобы поставить вопрос к признаку, сначала найди название предмета, а потом спроси о нём. Например: «платье какое?» — красивое, «дома какие?» — высокие. Вопрос меняется в зависимости от того, о каком существительном идёт речь: одном или нескольких, мужского, женского или среднего рода. Поэтому полезно не просто угадывать вопрос, а произносить его вместе с названием предмета. Так легче подобрать нужную форму прилагательного.

Прилагательное связано с существительным по смыслу: оно описывает именно тот предмет, который назван существительным. Кроме того, слова обычно согласуются грамматически — прилагательное принимает форму, подходящую к существительному. Если сказать «красная шар», окончания не подходят друг к другу: правильно «красный шар». Вопрос тоже помогает проверить связь: шар какой? красный. Значит, прилагательное должно отвечать на вопрос от существительного.

При изменении рода или числа существительного меняется и форма прилагательного. Сравни: красный шар — красная лента — красное яблоко; во всех трёх случаях предмет один, но его название относится к разному роду. Если предметов несколько, говорим «красные шары». Окончание прилагательного меняется, чтобы оно подходило к существительному и отвечало на вопрос какой? какая? какое? или какие? Это изменение и называют согласованием.

Названия признаков предметов

Чтобы пользоваться таблицей, определи, какой именно признак назван: например, цвет или материал. Затем найди пример и задай вопрос от существительного, учитывая его число и род. Помни, что один предмет можно описать сразу несколькими признаками.

Разбор задач

1. Найти слова-признаки в предложении

Условие: найди в предложении «На столе лежит красное яблоко» слова, которые называют признаки предметов. Сначала определим, какие слова называют предметы: столе и яблоко. Затем зададим от них вопросы и проверим, есть ли в предложении слова, которые описывают эти предметы.

1. Находим существительные: столе (стол) и яблоко.
2. Задаём вопросы: стол какой? — в предложении признака стола нет; яблоко какое? — красное.
3. Проверяем смысл: красное сообщает о цвете яблока и отвечает на вопрос какое?

Ответ: слово-признак — красное. Слово столе называет предмет, а лежит обозначает действие, поэтому ни одно из них не является названием признака.

2. Соединить существительные и прилагательные

Условие: подобрать слова к парам снег, платье, дома; белый, красивое, высокие. Не стоит соединять слова только по тому, что они стоят рядом в списке: нужно проверить и смысл, и вопрос. Снег бывает белым, платье может быть красивым, а дома — высокими.

1. Проверяем первую пару: снег какой? белый.
2. Для слова платье задаём вопрос какое? Подходит красивое.
3. К слову дома задаём вопрос какие? Подходит высокие.

Ответ: белый снег, красивое платье, высокие дома. В каждой паре прилагательное описывает предмет и отвечает на вопрос, заданный от существительного.

3. Изменить форму прилагательного

Условие: по образцу «зелёный лист — зелёные листья» подобрать нужную форму прилагательного к словам книга, окно, цветы. Сначала выясним, один предмет назван или несколько, затем поставим вопрос. Такой порядок помогает понять, какое окончание требуется.

1. К слову книга задаём вопрос «какая?». Подходит форма зелёная: зелёная книга.
2. К слову окно задаём вопрос «какое?». Подходит форма зелёное: зелёное окно.
3. К слову цветы задаём вопрос «какие?», потому что предметов несколько. Подходит форма зелёные: зелёные цветы.

Ответ: зелёная книга, зелёное окно, зелёные цветы. Формы прилагательного изменились вслед за родом и числом существительных.

Типичные ошибки

Ученик может принять название предмета за его признак, если смотрит только на смысл всего предложения и не задаёт вопрос. Например, яблоко — не признак, а название предмета. Проверь себя: спроси к слову «кто?» или «что?» — значит, оно называет предмет; признак ищи вопросом какой? какая? какое? какие?

Иногда к прилагательному задают вопрос что?, потому что путают его с названием предмета. Но вопрос что? помогает найти предмет, а к признаку спрашивают какой? какая? какое? какие? Чтобы проверить себя, соедини вопрос и существительное: яблоко какое? красное.

Прилагательное бывает выбрано по смыслу неверно: например, «сладкий снег» звучит странно, если речь идёт об обычном снеге. Так происходит, когда ученик подбирает слово только по подходящему окончанию. Проверь, действительно ли этот признак может относиться к предмету, и произнеси словосочетание целиком.

Если при изменении существительного оставить прежнее окончание прилагательного, слова могут не согласоваться: «красный ленты» — неверно. Ошибку допускают, когда не замечают род или число существительного. Задай вопрос от существительного: лента какая? красная; ленты какие? красные.

Связь с другими темами

Чтобы находить слова-признаки, нужно уметь различать предмет, действие и признак, а также задавать вопросы к словам. Эти знания помогают при изучении имени прилагательного, рода и числа слов. Когда ученик согласует прилагательное с существительным, ему легче правильно строить распространённые предложения. Навык пригодится и в устной, и в письменной речи: с помощью признаков можно ясно и точно описывать предметы.

Что запомнить

• Слова-признаки называют признаки предметов.
• Признак отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
• Вопрос к признаку задают от названия предмета.
• Прилагательное связано с существительным.
• Признаки могут обозначать цвет, размер, форму, вкус и качество.
• Прилагательное изменяется вместе с существительным по роду и числу.