На Горох
Русский язык, 7 класс

Изменение глаголов по лицам

"Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*", Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.

Объяснение темы

Кратко о теме

Лицо глагола показывает, кто выполняет действие: говорящий, собеседник или тот, о ком говорят. По лицам глаголы изменяются в настоящем и будущем времени, поэтому их форма зависит от местоимения и числа. Первому лицу соответствуют я, мы, второму — ты, вы, третьему — он, она, оно, они. Чтобы определить лицо, нужно найти исполнителя действия и подобрать к глаголу подходящее местоимение. У глаголов прошедшего времени лицо не определяется.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Лицо глагола — это признак, который показывает, кто выполняет действие: говорящий, собеседник или тот, о ком говорят. Например, в сочетании «я пишу» действие выполняет говорящий. Этот признак помогает правильно определить форму глагола.

Первое лицо глагола показывает, что действие выполняет сам говорящий или несколько говорящих. К такому глаголу можно подставить местоимение я или мы: я читаю, мы читаем. По этим местоимениям легко узнать первое лицо и число формы.

Второе лицо глагола показывает, что действие выполняет собеседник или собеседники. Подходят местоимения ты и вы: ты рисуешь, вы рисуете. Это лицо используют, когда обращаются к тому, с кем разговаривают.

Третье лицо глагола показывает, что действие выполняет тот, о ком говорят. К глаголу подходят местоимения он, она, оно или они: она поёт, они поют. Такое определение помогает отличить героя рассказа от говорящего и его собеседника.

Как это устроено

Лицо глагола определяют не по одному окончанию, а по тому, кто выполняет действие. Сначала находят исполнителя действия, затем мысленно заменяют его подходящим личным местоимением. Поэтому «я читаю» — первое лицо, а «ты читаешь» — второе: разные исполнители требуют разных форм глагола.

В настоящем и будущем времени глагол изменяется по лицам, потому что действие соотносится с разными участниками речи. При такой замене меняется форма глагола, а часто и его окончание: я играю, ты играешь, они играют. Это изменение позволяет согласовать глагол с тем, кто выполняет действие.

Чтобы определить лицо в предложении, нужно найти глагол и выяснить, кто совершает действие. Затем задают вопрос «кто?» или «что делает?» и подбирают местоимение с тем же числом. Например, в предложении «Мы рисуем» действие выполняют мы, поэтому глагол имеет первое лицо, множественное число.

У глагола третьего лица действие выполняет не говорящий и не собеседник, а другой человек, предмет или несколько предметов. Поэтому в сочетаниях «он читает» и «они читают» используются местоимения третьего лица. В прошедшем времени лицо не определяют, потому что формы прошедшего времени показывают число, а в единственном числе ещё и род: мальчик читал, девочка читала, ребята читали.

Лица глагола и соответствующие им местоимения

ЛицоЕдинственное числоМножественное числоПример
Первое лицоямыя читаю — мы читаем
Второе лицотывыты читаешь — вы читаете
Третье лицоон, она, оноонион читает — они читают

Пользуйтесь таблицей так: сначала определите, кто выполняет действие, затем найдите подходящее местоимение. После этого выберите лицо и число глагола. Помните, что «вы» и «они» обозначают множественное число, даже если обращение к одному человеку на «вы».

Разбор задач

Задача 1. Определи лицо и число глагола

В предложении «Мы рисуем» нужно определить лицо и число глагола, а также подобрать к нему вопрос и местоимение. Слово «рисуем» обозначает действие. Нужно установить, кто его выполняет.

  1. Находим исполнителя действия: рисуем мы.
  2. Задаём вопрос: «Что делаем?» — рисуем.
  3. Сопоставляем форму с местоимением «мы»: это первое лицо, множественное число.

Ответ: глагол «рисуем» имеет первое лицо и множественное число; вопрос — «что делаем?», местоимение — «мы».

Задача 2. Измени глагол по лицам

Нужно изменить глагол «играть» по лицам в настоящем времени. Для этого к нему последовательно подставляют личные местоимения. Форма глагола меняется в зависимости от лица и числа.

  1. С местоимением «я» получаем: я играю; с «ты» — ты играешь; с «он» — он играет.
  2. Для множественного числа образуем формы: мы играем, вы играете, они играют.
  3. Проверяем: я, ты, он обозначают единственное число, а мы, вы, они — множественное.

Ответ: я играю, ты играешь, он играет, мы играем, вы играете, они играют.

Задача 3. Сравни формы настоящего и прошедшего времени

В предложении «Вчера ребята читали, а сегодня они читают» два однокоренных глагола стоят в разных временах. Нужно определить, у какого из них можно установить лицо. Сначала распознаём время каждой формы.

  1. «Читали» обозначает действие, которое было вчера, поэтому это прошедшее время; лицо у него не определяется.
  2. «Читают» обозначает действие сегодня, поэтому это настоящее время.
  3. К форме «читают» подходит местоимение «они», значит, это третье лицо, множественное число.

Ответ: лицо можно определить у глагола «читают»: это третье лицо, множественное число. У глагола «читали» лицо не определяется.

Типичные ошибки

Ошибка — определять лицо только по окончанию глагола, не выясняя исполнителя действия. Так поступают, потому что окончания похожи или предложение кажется слишком коротким. Проверьте себя: найдите, кто действует, и подставьте местоимение.

Второе лицо иногда путают с третьим. Причина ошибки — невнимание к различию между собеседником и тем, о ком говорят. Спросите себя: действие выполняет тот, к кому обращаются — ты, вы, или другой человек — он, она, они?

Нельзя считать, что глагол прошедшего времени изменяется по лицам. Такая ошибка возникает из-за привычки подбирать местоимение к любой форме глагола. Определите время: у форм «читал» и «читали» лицо не устанавливают.

Ещё одна ошибка — не учитывать число при выборе формы. С местоимением «мы» нужна форма множественного числа, а с «я» — единственного. Для проверки замените местоимение и сравните: я играю, но мы играем.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь находить в предложении глагол и определять, кто выполняет действие. Без этого невозможно правильно установить лицо. Сначала задайте вопрос к сказуемому и найдите его исполнителя.

Также понадобятся знания о личных местоимениях и числах. Нужно различать единственное число, когда действие выполняет один человек или предмет, и множественное, когда их несколько.

Изменение глаголов по лицам готовит к изучению спряжения. Эти знания помогут выбирать и правильно писать личные окончания глаголов.

Что запомнить

  • Лицо глагола показывает, кто выполняет действие.
  • Первому лицу соответствуют местоимения я, мы.
  • Второму лицу соответствуют местоимения ты, вы.
  • Третьему лицу соответствуют местоимения он, она, оно, они.
  • В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам.
  • В прошедшем времени лицо глагола не определяется.

Частые вопросы по теме

Что показывает лицо глагола?

Лицо глагола показывает, кто выполняет действие: говорящий, собеседник или тот, о ком говорят. Например, в сочетании «я читаю» глагол имеет первое лицо.

Как определить лицо глагола в предложении?

Сначала найдите, кто выполняет действие, затем задайте вопрос и подберите личное местоимение. Если подходит я или мы, это первое лицо; ты или вы — второе; он, она, оно или они — третье.

Какие местоимения соответствуют первому лицу?

Первому лицу соответствуют местоимения я в единственном числе и мы во множественном числе. Они показывают, что действие выполняет говорящий или говорящие.

Можно ли определить лицо у глагола прошедшего времени?

Нет, у глагола прошедшего времени лицо не определяется. У такой формы устанавливают число, а в единственном числе также род: читал, читала, читали.

Чем второе лицо глагола отличается от третьего?

Второе лицо обозначает действие собеседника: ты читаешь, вы читаете. Третье лицо обозначает действие того, о ком говорят: он читает, они читают.

Спросить по теме параграфа

Изменение глаголов по лицам

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
7 класс
Учебник
"Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*", Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.