"Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*", Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Звонкие и глухие согласные различаются участием голоса: при произнесении звонких голос работает, а при произнесении глухих — нет. В русском языке многие согласные образуют пары, например б—п, д—т, з—с. В конце слова и перед другой согласной звук может слышаться неясно, поэтому букву нельзя выбирать только по слуху. Сомнительную согласную в корне проверяют формой слова или однокоренным словом, где после неё стоит гласный.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Звонкие согласные — согласные звуки, при произнесении которых участвует голос. Например, в звуке б работают голосовые связки, поэтому он звучит «с голосом». Это определение помогает отличать звонкий звук от его глухой пары.
Глухие согласные — согласные звуки, при произнесении которых голос не участвует. Воздух проходит через преграду, но голосовые связки не вибрируют, как при п. Такое различие нужно учитывать, когда звук слышится неясно.
Парные согласные по звонкости — пары согласных, которые отличаются только звонкостью или глухостью: б—п, в—ф, г—к, д—т, ж—ш, з—с. В каждой паре положение органов речи похоже, меняется только участие голоса. Знание пар помогает понять, какую букву выбирать при проверке.
Проверочное слово — однокоренное слово или форма слова, в которой после сомнительной согласной стоит гласный звук. Например, к слову гриб подходит форма грибы. Такое слово нужно, чтобы услышать согласную ясно и подтвердить её написание.
При произнесении звонких согласных голосовые связки сближаются и начинают вибрировать. Поэтому мы слышим не только шум воздуха, но и голосовой тон. При произнесении глухих согласных связки не вибрируют, и остаётся главным образом шум.
По звонкости и глухости согласные образуют пары: б—п, в—ф, г—к, д—т, ж—ш, з—с. Например, б и п произносятся почти одинаково по положению губ, но б — звонкий звук, а п — глухой. Непарные согласные не имеют такой пары: л, м, н, р, й — звонкие, а х, ц, ч, щ — глухие.
В конце слова звонкий согласный часто оглушается, потому что после него нет следующего гласного, который помог бы сохранить голосовое звучание. Поэтому в слове гриб слышится звук, похожий на п. Перед другой согласной происходит похожее ослабление звонкости: в слове лодка д слышится неясно.
Иногда глухой согласный перед звонким произносится более звонко. Это происходит потому, что соседние звуки влияют друг на друга во время быстрой речи. Однако такое звучание не меняет правильную букву: её определяют по проверочному слову, например сказка — сказать.
Чтобы проверить согласную в корне, сначала найдите корень и сомнительный звук. Затем измените форму слова или подберите однокоренное слово так, чтобы после согласной появился гласный: мороз — морозы, просьба — просить. Если подходящего слова нет, нельзя угадывать букву по слуху: написание запоминают или уточняют по словарю.
| Группа согласных | Звонкий согласный | Глухой согласный | Пример проверки |
|---|---|---|---|
| Парные б—п | б | п | гриб — грибы |
| Парные в—ф | в | ф | кровь — кровью |
| Парные г—к | г | к | луг — луга |
| Парные д—т | д | т | лодка — лодочка |
| Парные ж—ш | ж | ш | нож — ножи |
| Парные з—с | з | с | сказка — сказать |
| Непарные звонкие: л, м, н, р, й | л, м, н, р, й | — | отдельной пары нет |
| Непарные глухие: х, ц, ч, щ | — | х, ц, ч, щ | отдельной пары нет |
| Сомнительная согласная в корне перед гласной в проверочном слове | звук слышен ясно | берёзка — берёза | |
Сначала определите, относится ли сомнительная согласная к парным. Затем подберите форму слова или однокоренное слово и найдите в нём гласный после согласной. Непарную согласную проверкой на звонкость и глухость не заменяют: для неё нужен другой способ или словарь.
Нужно вставить пропущенную букву в слове гри_ и подобрать проверочное слово. На конце слова согласный слышится как глухой, поэтому букву нельзя определить только по произношению.
Ответ: гриб, проверочное слово — грибы. Пишется буква б.
Нужно вставить буквы и подобрать проверочные слова. Во всех словах сомнительные согласные находятся в корне, но слышатся неясно из-за соседних звуков.
Ответ: берёзка — берёза, лодка — лодочка, сказка — сказать, глазки — глаз. Каждое проверочное слово показывает согласную перед гласным.
Нужно объяснить написание согласных и распределить слова по способу проверки. Сначала выделяем сомнительную букву, затем устанавливаем, помогает ли форма слова или нужно однокоренное слово.
Ответ: изменением формы проверяется мороз — морозы; однокоренными словами — просьба — просить, берёзка — берёза, лодка — лодочка, сказка — сказать. Во всех случаях буква подтверждается не слухом, а проверочным словом.
Ошибка 1. Ученик пишет согласную так, как она слышится в конце слова или перед другой согласной. Так происходит из-за оглушения звука в речи. Нужно изменить слово или подобрать однокоренное и проверить согласную перед гласным.
Ошибка 2. В качестве проверочного берут случайно похожее слово, которое не является однокоренным или не помогает услышать звук. Общая буква ещё не доказывает родство слов. Проверьте общий корень и положение согласной перед гласным.
Ошибка 3. Иногда проверяют букву в приставке или суффиксе, хотя правило относится к согласной в корне. Ученик может заметить сомнительный звук, но не разобрать состав слова. Сначала выделите корень, а затем подбирайте проверочное слово.
Ошибка 4. Парные и непарные согласные смешивают, пытаясь найти звуковую пару для л, м, н, р, й или х, ц, ч, щ. У непарных согласных такой пары нет. Сверяйтесь со списком и не проверяйте их подбором звонкого или глухого звука.
Для этой темы нужно различать гласные и согласные звуки, знать состав слова и уметь находить корень. Без этого трудно определить, где находится сомнительная буква и какой звук нужно проверять.
Правило связано с подбором однокоренных слов и изменением формы слова. Эти действия помогают поставить согласную перед гласным и услышать её отчётливо.
Навык пригодится при изучении безударных гласных в корне, приставок и других орфограмм. Во всех случаях важно находить проверочное слово или запоминать непроверяемое написание.
Почему в слове «гриб» пишется буква б, если слышится звук п?
В конце слова звонкий звук б оглушается и слышится почти как п. Нужно изменить форму слова: грибы. После согласной появляется гласный ы, поэтому ясно слышится б и пишется буква б.
Как понять, является ли слово проверочным?
Проверочное слово должно быть однокоренным или формой того же слова. В нём после сомнительной согласной должен стоять гласный звук: гриб — грибы, лодка — лодочка.
Можно ли проверить согласную изменением формы слова?
Да, если при изменении формы после сомнительной согласной появляется гласный. Например, дуб — дубы, мороз — морозы. Такое изменение помогает услышать нужный звук отчётливо.
Почему слова «лодка» и «сказка» пишутся не так, как слышатся?
Перед другой согласной звонкие д и з могут оглушаться: слышится «лотка», «скаска». Написание проверяют однокоренными словами лодочка и сказать, где после согласной стоит гласный.
Что делать, если для согласной нельзя подобрать проверочное слово?
Сначала нужно убедиться, что согласная находится в корне и что слово действительно нельзя проверить. Если проверочного слова нет, написание запоминают или смотрят в орфографическом словаре.
З Звонкие и глухие согласные в корне
