З Занятия 39–40 (Б). Виды речи

Определения и обозначения

Повествование — вид речи, в котором события раскрываются последовательно во времени. Оно нужно, чтобы показать, что произошло и как одно событие сменило другое. Поэтому к повествованию подходят вопросы: «Что произошло?» и «Что было дальше?».

Описание — вид речи, в котором называются признаки предмета, человека, места или состояния. Оно помогает представить объект: например, увидеть его цвет, размер, форму или настроение человека. Признаки обычно существуют одновременно, а не образуют цепочку сменяющих друг друга событий.

Рассуждение — вид речи, в котором обосновывается мысль. Обычно в нём есть тезис — утверждение, которое нужно подтвердить, аргументы — доводы в его пользу, и вывод. Такое устройство нужно, чтобы читатель мог проследить ход мысли и понять, почему автор пришёл к заключению.

Виды речи — способы изложения содержания, которые выбирают в зависимости от того, нужно ли сообщить о событиях, представить признаки или обосновать мысль. Это понятие помогает увидеть, как устроен фрагмент и для чего автор использует языковые средства. Чтобы определить вид речи, нужно учитывать и задачу, и построение всего фрагмента.

Как это устроено

Выбор вида речи зависит от цели высказывания. Если автор хочет рассказать о происшествии, ему нужно показать смену событий; если он характеризует дом — назвать его признаки; если доказывает, что дом следует сохранить, — привести доводы. Поэтому одинаковая тема может быть раскрыта разными способами: тема задаёт, о чём говорится, а вид речи — как организовано изложение.

В повествовании события связаны временной последовательностью: одно действие происходит раньше, другое — позже, а третье может завершить историю. Глаголы действия помогают представить, что делают участники, а слова «сначала», «затем», «вскоре» обозначают порядок событий. Если убрать эти связи, читателю будет сложнее восстановить ход происходящего и понять, как развивалась ситуация.

В описании признаки группируются вокруг одного предмета или явления, потому что задача автора — создать его цельный образ. Конкретные детали помогают не ограничиваться общими словами: вместо неопределённого «дом красивый» можно назвать резные наличники, широкое крыльцо и светлые окна. Слова, обозначающие признаки, уточняют впечатление и позволяют читателю представить объект, даже если он его не видел.

Рассуждение строится так, чтобы мысль получила обоснование. Сначала автор формулирует тезис, затем приводит аргументы — объяснения, факты или примеры, которые поддерживают тезис, — и делает вывод. Логические связи между частями показывают, почему доводы относятся к главной мысли; без них утверждения могут выглядеть случайным набором.

В одном тексте виды речи нередко работают вместе, потому что автор может решать несколько задач. Например, он описывает парк, рассказывает о прогулке и доказывает, что парк нужно сохранить. Основной вид определяют по главной задаче текста: описание и повествование могут создавать фон и примеры, а рассуждение — обосновывать итоговую мысль.

Как различать виды речи

Сначала определите цель фрагмента, затем сопоставьте её с тем, как расположено содержание. Таблица помогает увидеть не отдельные слова, а сочетание задачи, характерного вопроса и языковых средств. Используйте признаки вместе: один глагол или одно прилагательное ещё не определяют вид речи.

Разбор задач

Задача 1. Определите вид речи в коротком фрагменте о том, как герой вошёл в класс и сел за парту. Обоснуйте ответ. В условии названы два действия, и важно проверить не только наличие глаголов, но и связь между действиями. Если одно действие сменяет другое, содержание развивается во времени.

1. Выделите события: герой вошёл в класс, затем сел за парту. Они обозначают действия, а не признаки самого класса или героя.
2. Проверьте, что организует фрагмент: порядок действий. Вопрос «Что было дальше?» помогает увидеть временную последовательность.
3. Сопоставьте устройство фрагмента с определениями видов речи. Здесь рассказывается о смене событий, а не перечисляются признаки и не доказывается мысль.

Ответ: это повествование, потому что в нём последовательно сообщается о действиях героя. Вывод основан на устройстве фрагмента, а не только на том, что в нём есть глаголы.

Задача 2. Сравните два фрагмента об одном старом доме: в первом перечислены его внешние признаки, во втором объясняется, почему дом кажется уютным. Назовите виды речи и приведите подтверждения. Общий предмет не означает, что оба фрагмента устроены одинаково: нужно выяснить, что именно делает автор в каждом из них.

1. В первом фрагменте найдите основную задачу. Если названы, например, цвет стен, форма крыши и вид окон, автор представляет признаки дома.
2. Во втором фрагменте определите, есть ли мысль об уюте и доводы, которые её объясняют. Причины впечатления помогают обосновать оценку, а не просто перечислить свойства.
3. Назовите вид каждого фрагмента и подтвердите решение его содержанием. Не делайте вывод только по теме «старый дом»: решающим является способ изложения.

Ответ: первый фрагмент — описание, потому что в нём перечисляются внешние признаки дома. Второй — рассуждение, если автор объясняет впечатление и подкрепляет его доводами; подтверждением служит связь между мыслью об уюте и её обоснованием.

Задача 3. Разберите текст, в котором автор описывает парк, рассказывает о прогулке и доказывает, почему его нужно сохранить. Определите основной вид речи и роль остальных фрагментов. В тексте явно присутствуют признаки, события и мысль с обоснованием, поэтому искать нужно ведущую задачу, а не один-единственный вид.

1. Сформулируйте, к какой мысли подводит текст. Если автор убеждает читателя в необходимости сохранить парк, это главная задача всего текста.
2. Найдите тезис, доводы и заключение. Если описание парка и рассказ о прогулке используются как основания, примеры или иллюстрации, они поддерживают доказательство.
3. Соотнесите части с их ролью: описание показывает, что именно ценно в парке, а повествование приводит событие или личный опыт. Проверьте, служат ли эти части общей мысли.

Ответ: основной вид речи — рассуждение, если весь текст доказывает необходимость сохранить парк. Описание и повествование выполняют вспомогательную роль: помогают представить парк и показывают, почему он важен для людей.

Типичные ошибки

Определять вид речи только по отдельному слову или глаголу — ненадёжно: действие может встречаться в описании, а слово-признак — в повествовании. Так ошибаются, когда не учитывают устройство целого фрагмента. Проверьте себя вопросом о главной задаче текста и проследите, как связаны предложения.

Не всякое перечисление является повествованием. Несколько признаков могут быть названы подряд, но если события не сменяют друг друга, перед нами описание; путаница возникает из-за того, что перечисление принимают за последовательность действий. Чтобы проверить ответ, спросите, меняется ли ситуация во времени или просто раскрываются свойства одного объекта.

Предложение с оценкой само по себе ещё не образует рассуждение. Фраза «этот дом уютный» выражает впечатление, но не показывает, почему автор так считает; для рассуждения нужны тезис и его обоснование. Найдите доводы и проверьте, связаны ли они с главной мыслью.

В смешанном тексте не нужно искать только один вид речи и игнорировать остальные. Такая ошибка возникает, если считать, что весь текст обязан быть устроен одинаково. Разделите его на фрагменты, определите роль каждого, а затем выясните, какой из них подчиняет себе остальные и раскрывает главную задачу.

Связь с другими темами

Чтобы различать виды речи, нужно уметь определять тему и основную мысль текста, находить ключевые слова и устанавливать смысловые связи между предложениями. Эти навыки помогают увидеть, что именно объединяет фрагмент и как развиваются его части. Если смысловые связи неясны, определить способ организации содержания сложнее.

Знание видов речи пригодится при анализе текста, написании изложений и сочинений. Оно помогает выбрать композицию и языковые средства: последовательность действий для рассказа, детали для характеристики или доводы для доказательства мысли. Перед письмом полезно сформулировать цель, а затем подобрать соответствующий способ изложения.

Что запомнить

• Повествование сообщает о событиях и их последовательности.
• Описание представляет признаки предмета, человека, места или состояния.
• Рассуждение обосновывает мысль с помощью аргументов.
• Вид речи определяют по задаче и строению фрагмента, а не по одному слову.
• В одном тексте могут сочетаться разные виды речи.
• Основной вид речи помогает раскрыть главную задачу текста.