На Горох
Русский язык

Урок 36

"Русский язык", Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. / Под ред. Иванова С.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Приставки на з- и с- помогают образовывать новые слова, но их написание зависит от первого звука корня. Перед звонким согласным пишется з, перед глухим — с. Перед гласным обычно сохраняется з, однако приставку нужно определить точно. Чтобы не ошибиться, сначала найдите границу между приставкой и корнем, затем охарактеризуйте первый звук корня. Отдельно запомните приставку с- и слова, где начальная з приставкой не является.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Приставка — значимая часть слова, стоящая перед корнем и образующая новые слова. Например, в слове подъехать приставка под- добавляет значение приближения. Умение находить приставку нужно, чтобы правильно применять правила её написания.

Приставки на з-/с- — это приставки без-/бес-, вз-/вс-, воз-/вос-, из-/ис-, низ-/нис-, раз-/рас- и другие, в которых выбор з или с зависит от следующего звука. Например, пишутся разбудить, но расписать. Значит, нельзя выбирать букву только по запоминанию одного слова.

Звонкие согласные — согласные, перед которыми в приставках пишется буква з. К ним относятся, например, [б], [д], [г], [ж], [з], [в], [м], [н], [л], [р], [й]. Поэтому перед начальным звуком [б] в слове безболезненный пишется з.

Глухие согласные — согласные, перед которыми в приставках пишется буква с. Это, например, [п], [т], [к], [ф], [с], [ш], [щ], [ч], [ц], [х]. Поэтому в словах бескрайний и расписать употребляется с. Различение звонких и глухих звуков помогает объяснить выбор буквы.

Как это устроено

Чтобы понять, является ли начальная часть слова приставкой на з-/с-, сначала найдите корень и сравните слово с однокоренными словами. Если перед корнем стоит одна из изменяемых приставок: без-/бес-, раз-/рас-, из-/ис- и других, нужно определить первый звук корня. Если такой границы нет, правило о приставках на з-/с- применять нельзя.

Буква меняется потому, что согласный на конце приставки произносится рядом с первым звуком корня. Перед звонким звуком произношение легче сохранить звонким, поэтому пишется з: разбудить, безвкусный. Перед глухим звуком согласный уподобляется ему по глухости, поэтому пишется с: расписать, бескрайний.

То же правило работает в приставках без-/бес-, раз-/рас-, из-/ис-, воз-/вос-, вз-/вс- и низ-/нис-. Нужно не заучивать каждую пару отдельно, а определить звук после приставки. Так получаются формы без дома, но бескрайний; разбудить, но распилить; издать, но испортить.

Ориентироваться нужно на первый звук корня, потому что именно он непосредственно следует за приставкой. Произношение всего слова может скрывать границу морфем или изменяться под влиянием соседних звуков. Перед гласным в приставках на з-/с- обычно пишется з: безоблачный, разыграть, изобразить. Правило не относится к приставке с-, которая всегда сохраняет букву с: сделать, сбить.

Правописание приставок на з-/с-

УсловиеКакая буква пишетсяПримеры
Перед звонким согласным корнязразбудить, бездомный, издать
Перед глухим согласным корнясрасписать, бескрайний, испортить
Перед гласным корняз в приставках на з-/с-безоблачный, разыграть, изобразить
Приставка с-ссделать, сбить, спрыгнуть
Слова, в которых з не является приставкойПравило о приставках не применяетсяздесь, здание, здоровье

Пользуйтесь таблицей после того, как определите состав слова. Сначала найдите приставку и корень, затем установите, с какого звука начинается корень. Если перед вами приставка с- или слово без приставки з-, выберите соответствующую особую строку.

Разбор задач

Задача 1

Нужно вставить буквы в словах бе..вкусный, ра..будить, и..портить, во..пламенить. Во всех словах начальная часть является приставкой на з-/с-. Решим задачу, определяя первый звук корня.

  1. В слове безвкусный корень начинается со звонкого [в], поэтому выбираем з.
  2. В слове разбудить первый звук корня [б] звонкий, поэтому пишем з.
  3. В слове испортить корень начинается с глухого [п], поэтому нужна буква с.
  4. В слове воспламенить первый звук корня [п] глухой, поэтому пишем с.

Ответ: безвкусный, разбудить, испортить, воспламенить.

Задача 2

Нужно распределить слова разбудить, расписать, бездомный, бескрайний, сделать по группам. Сначала отделим приставки, затем охарактеризуем звук после них. Так станет видно, где действует правило о з-/с-, а где используется отдельная приставка с-.

  1. В словах разбудить и бездомный после приставок стоят звонкие [б] и [д], поэтому пишется з.
  2. В словах расписать и бескрайний после приставок стоят глухие [п] и [к], поэтому пишется с.
  3. В слове сделать приставка с- не относится к чередующимся приставкам, поэтому в ней всегда пишется с.

Ответ: з перед звонкими — разбудить, бездомный; с перед глухими — расписать, бескрайний; приставка с- — сделать.

Задача 3

Нужно объяснить написание слов с приставкой с- и слов здесь, здание, здоровье. Ошибка возникает, если считать любую начальную з или с приставкой. Проверим морфемный состав каждого слова.

  1. В слове сделать выделяется приставка с-. Она не меняется на з-, поэтому пишется с независимо от следующего звука.
  2. В словах здесь, здание, здоровье начальная з не является отдельной приставкой. Она входит в корень или основу слова.
  3. Следовательно, правило о приставках на з-/с- применяем только к словам с подходящей приставкой и установленной границей корня.

Ответ: в слове сделать пишется постоянная приставка с-, а слова здесь, здание, здоровье не являются примерами приставок на з-/с-.

Типичные ошибки

Ученик может выбирать букву по следующей букве, не определяя звук. Такая привычка опасна, потому что одна и та же буква не всегда подсказывает правильную характеристику звука. Произнесите первый звук корня отдельно и установите, звонкий он или глухой.

Нельзя распространять правило на приставку с-. Её иногда принимают за вариант приставки з-/с-, но она не чередуется и всегда пишется с. Проверяйте, можно ли назвать приставку парой к без-/бес- или раз-/рас-.

Ошибочно выделять приставку з- в словах здесь, здание, здоровье. Эти слова не разбираются как сочетание з- и корня, поэтому правило к ним не относится. Проверьте, есть ли однокоренное слово, в котором начальная з исчезает как приставка.

Иногда з механически пишут перед любой гласной. Перед гласным действительно часто сохраняется з, но сначала нужно определить конкретную приставку и её состав. Морфемный разбор защищает от такого автоматического выбора.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны знания о составе слова: корне, приставке и границах морфем. Без них невозможно понять, где находится изменяемая часть слова.

Тема связана с фонетикой, потому что выбор з или с объясняется звонкостью и глухостью первого звука корня. Она также пригодится при морфемном разборе и изучении правописания других приставок.

Что запомнить

  • В приставках на з-/с- перед звонким согласным пишется з.
  • Перед глухим согласным пишется с.
  • Перед гласным выбор буквы определяется составом конкретной приставки.
  • В приставке с- всегда пишется буква с.
  • Сначала нужно найти границу приставки и корня.
  • Слова здесь, здание, здоровье не являются примерами приставок на з-/с-.

Частые вопросы по теме

Как быстро определить, какую букву писать в приставке?

Сначала найдите приставку и корень, затем определите первый звук корня. Перед звонким согласным пишите з, перед глухим — с; перед гласным учитывайте состав конкретной приставки.

Почему в слове разбудить пишется з, а в слове расписать — с?

В слове разбудить корень начинается со звонкого звука [б], поэтому пишется раз-. В слове расписать первый звук корня [п] глухой, поэтому используется рас-.

Как отличить приставку на з-/с- от приставки с-?

Приставка с- не чередуется с з- и всегда пишется с буквой с: сделать, сбить, спрыгнуть. В приставках без-/бес-, раз-/рас- и других подобных буква зависит от следующего звука.

Почему в словах здание и здесь нельзя выделить приставку з-?

В этих словах начальная з входит в корень или в основу слова, а отдельной приставки з- нет. Поэтому правило о приставках на з-/с- к ним неприменимо.

Что делать, если следующий звук трудно определить как звонкий или глухой?

Произнесите только первый звук корня и сравните его с парами согласных, например [б] — [п], [д] — [т]. Если звук всё равно неясен, мысленно отделите приставку и проверьте морфемный состав слова по словарю.

Спросить по теме параграфа

Урок 36

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Учебник
"Русский язык", Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. / Под ред. Иванова С.В.