"Русский язык", Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. и др.
Прилагательное во множественном числе принимает тот же падеж, что и существительное, с которым оно связано. В дательном падеже оно отвечает вместе с существительным на вопросы кому? чему? и имеет окончания -ым или -им. В творительном падеже вопросы — кем? чем?, а окончания — -ыми или -ими. Чтобы выбрать нужную букву, сначала определяют падеж по существительному, а затем проверяют форму прилагательного в именительном падеже множественного числа.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Дательный падеж — падеж, который в нужных нам формах отвечает на вопросы кому? чему? Например: помочь ученикам, подарить цветы подругам. Существительное в этом падеже называет того, кому направлено действие или для кого оно совершается. Прилагательное рядом с ним тоже ставится в дательный падеж: помочь внимательным ученикам.
Творительный падеж отвечает на вопросы кем? чем? Например: гордиться учениками, любоваться цветами. Существительное в творительном падеже может называть предмет, с помощью которого совершается действие, или того, с кем оно связано. Зависимое прилагательное принимает ту же форму: гордиться талантливыми учениками.
Множественное число прилагательного — это форма прилагательного, которая согласуется с существительным во множественном числе. В сочетании высокие горы оба слова говорят о нескольких предметах. Когда существительное меняет падеж, прилагательное тоже меняется: к высоким горам, любоваться высокими горами.
Окончание прилагательного — изменяемая часть слова, которая помогает определить его грамматическую форму. В дательном и творительном падежах множественного числа окончание показывает, в каком из этих падежей стоит прилагательное. Чтобы написать его правильно, нужно учитывать падеж и форму слова, а не только звучание.
В сочетании прилагательное зависит от существительного и описывает тот же предмет или тех же людей. Поэтому слова согласуются: при изменении числа или падежа существительного меняется и форма прилагательного. Например, говорим о широких улицах, но идём по широким улицам. Если оставить прилагательное в другой форме, слова перестанут согласоваться.
В дательном падеже множественного числа у прилагательных бывают окончания -ым и -им. Чтобы выбрать между ними, поставь прилагательное в именительный падеж множественного числа — это форма, отвечающая на вопрос какие? У слов на -ые будет окончание -ым: далёкие — к далёким берегам. У слов на -ие будет -им: синие — к синим морям. Сопоставление форм помогает проверить гласную в безударном окончании.
В творительном падеже множественного числа используются окончания -ыми и -ими. Здесь тоже помогает форма именительного падежа: -ые соответствует -ыми, а -ие — -ими. Так, осенние листья превращаются в сочетание любоваться осенними листьями, а молодые спортсмены — гордиться молодыми спортсменами. Окончания отличаются от дательного падежа дополнительной буквой и: её нельзя пропустить.
Чтобы проверить написание, сначала найди существительное, к которому относится прилагательное. Задай вопрос к существительному и определи падеж и число, затем поставь прилагательное в такую же форму. Если сомневаешься в окончании, измени прилагательное на именительный падеж множественного числа и соотнеси окончание с нужной парой: -ые — -ым или -ыми, -ие — -им или -ими. Такой порядок не даёт выбрать окончание отдельно от существительного.
Вопрос к существительному помогает различить падежи: кому? чему? указывает на дательный, кем? чем? — на творительный. Например, в сочетании к новым домам предлог к и вопрос к чему? подсказывают дательный падеж. В сочетании любоваться новыми домами задаём вопрос чем? и определяем творительный падеж. Смысл предложения служит дополнительной проверкой, потому что один и тот же предмет может участвовать в разных действиях и стоять в разных падежах.
| Падеж | Вопрос к существительному | Окончания прилагательного | Пример | Проверка по И.п. множественного числа |
|---|---|---|---|---|
| Дательный | кому? чему? | -ым, -им | к далёким берегам; к синим морям | далёкие — далёким; синие — синим |
| Творительный | кем? чем? | -ыми, -ими | любоваться осенними лесами; гордиться молодыми спортсменами | осенние — осенними; молодые — молодыми |
Сначала найди в таблице вопрос и установи падеж существительного, затем посмотри, какое окончание прилагательного ему соответствует. Для проверки выбора сравни слово с формой именительного падежа множественного числа. В примерах видно, что -ые и -ие помогают выбрать нужную гласную в окончании.
Задача 1. Вставить окончание: к далёк… берегам.
Находим существительное берегам и задаём вопрос: к чему? Форма множественного числа отвечает на этот вопрос, значит, существительное стоит в дательном падеже.
Прилагательное должно согласоваться с существительным и тоже стоять во множественном числе в дательном падеже. Ставим его в именительный падеж множественного числа: далёкие.
Форма на -ые в дательном падеже получает окончание -ым. Записываем сочетание к далёким берегам.
Ответ: к далёким берегам.
Задача 2. Вставить окончания: любоваться осенними лесами; идти по широк… улицам.
В первом сочетании существительное лесами отвечает на вопрос чем? Это творительный падеж множественного числа. Прилагательное осенние в именительном падеже множественного числа оканчивается на -ие, поэтому в творительном падеже пишем -ими: любоваться осенними лесами.
Во втором сочетании задаём вопрос: идти по чему? Здесь существительное улицам стоит в дательном падеже множественного числа. Прилагательное широкие оканчивается в именительном падеже на -ие, поэтому в дательном падеже выбираем -им.
Записываем: идти по широким улицам. Смысл и вопросы показывают, что в первом примере нужен творительный падеж, а во втором — дательный.
Ответ: любоваться осенними лесами; идти по широким улицам.
Задача 3. Записать сочетание «помогать молодые спортсмены» в нужной форме и объяснить написание окончания.
Определяем, кому адресовано действие: помогать кому? спортсменам. Это вопрос дательного падежа, а множественное число сохраняется.
Меняем существительное на форму дательного падежа множественного числа: спортсменам. Прилагательное должно принять тот же падеж и число, поэтому ставим его в форму молодым.
Проверяем написание по именительному падежу: молодые. Форма на -ые получает в дательном падеже окончание -ым.
Ответ: помогать молодым спортсменам; окончание прилагательного -ым.
Можно перепутать дательный и творительный падежи, если ориентироваться только на окончание существительного. Это происходит потому, что формы слов не всегда легко различить на слух, а окончания существительных бывают разными. Задай вопрос именно к существительному и проверь значение сочетания: кому? чему? — дательный, кем? чем? — творительный.
Другая ошибка — выбрать окончание прилагательного отдельно от существительного. Тогда слова могут оказаться в разных падежах или числах, хотя прилагательное должно согласоваться с существительным. Проверь оба слова: найди существительное, определи его форму и измени прилагательное так же, как в сочетании к новым домам.
Не смешивай окончания -ым и -им с окончаниями -ыми и -ими. Первые употребляются в дательном падеже, а вторые — в творительном, поэтому пропуск буквы и меняет форму. Сначала определи падеж по вопросу, затем выбери соответствующую группу окончаний.
Не стоит писать окончание только на слух или переносить его из формы единственного числа. Безударные окончания могут звучать неясно, а форма единственного числа не подсказывает напрямую нужную букву. Поставь прилагательное в именительный падеж множественного числа и проверь пару: -ые — -ым/-ыми, -ие — -им/-ими.
Чтобы применять это правило, нужно уметь определять падеж и число существительного по вопросу и понимать, как прилагательное согласуется с ним. Эти знания помогают не только выбрать окончание, но и проверить, правильно ли построено словосочетание. Тема продолжает изучение склонения именных частей речи, то есть изменения слов по падежам.
Навык пригодится при согласовании слов в предложении и проверке письменных работ. Если ты умеешь находить главное для прилагательного существительное и устанавливать его форму, легче замечать ошибки в окончаниях. Так же рассуждают при склонении других именных частей речи.
Как отличить Д.п. от Т.п. во множественном числе?
Найди существительное, от которого зависит прилагательное, и задай к нему вопрос. Кому? чему? — это дательный падеж, а кем? чем? — творительный. Смысл сочетания помогает убедиться, что вопрос выбран верно.
Какие окончания бывают у прилагательных в Д.п. множественного числа?
В дательном падеже множественного числа прилагательные имеют окончания -ым или -им. Выбор зависит от формы именительного падежа: форме на -ые соответствует -ым, а форме на -ие — -им.
Какие окончания бывают у прилагательных в Т.п. множественного числа?
В творительном падеже множественного числа пишутся окончания -ыми или -ими. Их можно проверить по форме именительного падежа: -ые переходит в -ыми, а -ие — в -ими.
Как проверить, писать -ым или -им?
Поставь прилагательное в именительный падеж множественного числа. Если оно оканчивается на -ые, в дательном падеже будет -ым: молодые — молодым. Если форма оканчивается на -ие, будет -им: широкие — широким.
Как определить окончание прилагательного, если в предложении есть существительное?
Сначала найди существительное, к которому относится прилагательное, и определи его число и падеж по вопросу и смыслу. Затем поставь прилагательное в ту же форму и проверь его окончание по именительному падежу множественного числа. Прилагательное и существительное в сочетании должны согласоваться.
Окончания прилагательных во множественном числе в Д.п. и Т.п
