Второстепенные члены предложения. Обстоятельства

Определения и обозначения

Второстепенные члены предложения — это слова, которые распространяют главные или другие второстепенные члены и уточняют их смысл. Они помогают понять, где, когда, почему и каким образом происходит действие, а также описать предмет точнее. Например, в предложении «Птицы улетели осенью» слово «осенью» добавляет к сообщению о действии указание на время. Без второстепенных членов предложение часто остаётся грамматически правильным, но менее подробным.

Обстоятельство — второстепенный член предложения, который обозначает условия, при которых происходит действие или проявляется признак. Обычно оно зависит от сказуемого — главного члена, называющего действие или состояние, — и отвечает на вопросы вроде «где?» или «почему?». В предложении «Дети играли во дворе» обстоятельство «во дворе» поясняет сказуемое «играли». Оно помогает представить обстоятельства действия, а не называет того, кто действует, или сам предмет.

Обстоятельства места и времени указывают, где или куда направлено действие и когда либо как долго оно происходит. К обстоятельствам места задают вопросы «где?», «куда?», «откуда?», а к обстоятельствам времени — «когда?», «как долго?», «с каких пор?». Например, в сочетании «у реки» названо место, а слово «утром» указывает время. Эти сведения позволяют точнее представить событие.

Обстоятельство причины называет причину действия и отвечает на вопросы «почему?» и «отчего?», а обстоятельство цели указывает, ради чего совершается действие: «зачем?» и «для чего?». Обстоятельство образа действия объясняет, как именно происходит действие («как?», «каким образом?»), а меры и степени показывают силу или количество проявления действия либо признака («насколько?», «в какой степени?»). Например, «из-за дождя», «за помощью», «быстро» и «очень» выражают разные значения. По значению и вопросу можно определить, какой именно вид обстоятельства перед нами.

Как это устроено

Обстоятельство определяется не только вопросом, но и связью с поясняемым словом. Обычно сначала находят сказуемое, а затем задают от него вопрос: «поехали куда?» — «за город». Ответ на вопрос может называть направление действия, поэтому это обстоятельство места. Такой порядок нужен, чтобы не принимать за обстоятельство любое слово с похожим вопросом: важно выяснить, какую часть предложения оно поясняет.

Вид обстоятельства устанавливают по смыслу вопроса и по тому, какую информацию добавляет слово. «Где?», «куда?» и «откуда?» помогают определить место или направление, а «когда?» и «как долго?» — время. «Почему?» указывает на причину, «зачем?» или «для чего?» — на цель, «как?» — на образ действия, а «насколько?» — на меру или степень. Вопросы служат подсказкой, но значение проверяют по смыслу всего предложения: слово «быстро» описывает способ действия, а «очень» — степень признака.

Обстоятельство может быть выражено разными частями речи и формами, потому что его синтаксическая роль зависит от связи и значения слова, а не только от его названия. Часто это наречие: «говорил тихо», где слово «тихо» поясняет, как говорил. Нередко встречается существительное с предлогом: «вернулся вечером» или «пришёл за книгой». Обстоятельством также бывает деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие: «улыбаясь, вошёл».

Обстоятельство чаще всего относится к глаголу-сказуемому, но иногда уточняет значение другого слова. Например, в сочетании «очень красивый» слово «очень» усиливает признак, выраженный прилагательным «красивый»; это обстоятельство меры и степени. В предложении «совсем рядом» слово «совсем» усиливает значение наречия «рядом». Поэтому при разборе нужно искать не только связь со сказуемым, но и другие слова, чей смысл уточняется.

Чтобы найти обстоятельство, сначала установи грамматическую основу: подлежащее и сказуемое, если оба есть. Затем выясни, какое слово в предложении нуждается в уточнении, и задай вопрос именно от него, а не от случайно выбранного слова. После этого определи значение ответа: место, время, причина, цель, образ действия или мера и степень. Последняя проверка помогает не спутать обстоятельство с другим членом предложения и правильно объяснить его роль.

Виды обстоятельств по значению

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала задай вопрос от поясняемого слова, а затем сравни смысл ответа с колонкой «Что обозначает». Не выбирай вид только по одному вопросу, если он не подходит к смыслу предложения. Например, «куда?» указывает на направление, а «зачем?» — на цель действия.

Разбор задач

Найти обстоятельство и определить его значение в предложении «Утром начался дождь».

1. Сначала определяем грамматическую основу: «дождь начался». Подлежащее — «дождь», сказуемое — «начался». Значит, в предложении сообщается о начале дождя.
2. Проверяем слово «утром»: оно поясняет сказуемое «начался». Задаём вопрос от сказуемого: дождь начался когда? Ответ — утром.
3. Сопоставляем ответ с видами обстоятельств. Слово обозначает время действия, поэтому «утром» — обстоятельство времени.

Ответ: «утром» — обстоятельство времени, относится к сказуемому «начался» и отвечает на вопрос «когда?».

Разберём предложение «Из-за тумана корабль медленно подошёл к берегу». Нужно найти все обстоятельства и определить их значения, не ограничиваясь первым найденным ответом.

1. Находим основу: «корабль подошёл». Сказуемое — «подошёл», оно называет действие, к которому можно задать вопросы от разных обстоятельств.
2. Задаём вопрос «подошёл почему?» — «из-за тумана». Это обстоятельство причины: оно объясняет, почему корабль подошёл именно так или в таких условиях.
3. Спрашиваем «подошёл как?» — «медленно». Слово описывает способ действия, поэтому это обстоятельство образа действия.
4. Задаём вопрос «подошёл куда?» — «к берегу». Эта часть указывает направление движения и является обстоятельством места. Предлог помогает увидеть направление, а значение проверяем по вопросу и смыслу.

Ответ: «из-за тумана» — обстоятельство причины, «медленно» — образа действия, «к берегу» — места, точнее направления.

Составим предложение с двумя обстоятельствами, выраженными разными частями речи: «Вечером поезд быстро прибыл на станцию». В нём обстоятельство времени выражено существительным в форме творительного падежа, а обстоятельство образа действия — наречием. Разбор показывает, что роль слова нельзя установить лишь по его части речи.

1. Находим основу: «поезд прибыл». Сказуемое «прибыл» обозначает действие, к которому относятся оба обстоятельства.
2. Задаём вопрос «прибыл когда?» — «вечером». Это обстоятельство времени, выраженное существительным.
3. Задаём вопрос «прибыл как?» — «быстро». Это обстоятельство образа действия, выраженное наречием.
4. Проверяем смысл каждого слова: первое называет время, второе — характер действия. Значит, оба слова связаны со сказуемым, но отвечают за разные сведения.

Ответ: «вечером» — обстоятельство времени, «быстро» — обстоятельство образа действия. Они выражены разными частями речи, но оба являются обстоятельствами благодаря значению и связи со сказуемым.

Типичные ошибки

Ошибка — считать обстоятельством любое слово, отвечающее на вопрос «где?» или «когда?». Такой вопрос может появиться при разборе разных слов, поэтому без проверки связи легко ошибиться. Установи, от какого слова задаётся вопрос, и выясни, действительно ли найденное слово обозначает условие действия или признак. Например, важно не просто увидеть указание на место, а понять, к какому слову оно относится.

Причину и цель путают, потому что обе могут объяснять, с чем связано действие. Но причина отвечает на вопросы «почему?» и «отчего?», а цель — «зачем?» и «для чего?». Проверь смысл: «из-за дождя» называет причину, а «за помощью» — цель. Если можно спросить «ради чего?», перед нами цель, а если «по какой причине?» — причина.

Не определяй член предложения только по части речи: наречие может выполнять разные роли, а обстоятельство бывает выражено не только наречием. Ошибка возникает, когда ученик запоминает один удобный пример и переносит его на все предложения. Проверь синтаксическую связь и значение: какое слово поясняется и на какой вопрос отвечает зависимое слово? Существительное с предлогом или деепричастие тоже может быть обстоятельством.

Неверно задавать вопрос от слова, которое не поясняется: так можно установить неправильную связь и выбрать не тот вид обстоятельства. Обычно начинают со сказуемого, но иногда обстоятельство относится к другому слову, поэтому механически задавать вопрос только от сказуемого тоже нельзя. Найди слово, смысл которого уточняется, и сформулируй вопрос от него. Если вопрос не раскрывает связь по смыслу, проверь разбор ещё раз.

Связь с другими темами

Для разбора обстоятельств нужно уметь находить грамматическую основу и отличать главные члены предложения от второстепенных. Понадобятся знания о частях речи и падежных формах существительных: например, обстоятельство может быть выражено существительным с предлогом. Также важно уметь задавать вопросы от одного слова к другому, чтобы увидеть синтаксическую связь. Эти навыки используются при синтаксическом разборе и постановке знаков препинания; знание деепричастия поможет разбирать деепричастный оборот.

Что запомнить

• Обстоятельство — второстепенный член предложения.
• Оно обычно поясняет сказуемое и обозначает условия действия.
• Чтобы найти обстоятельство, установи поясняемое слово и задай от него вопрос.
• Вид обстоятельства определяют по его значению и вопросу.
• Обстоятельство может быть выражено разными частями речи и их формами.