Умеет ли разговаривать природа?

Определения и обозначения

Общение — обмен информацией между участниками, при котором сообщение передаётся и воспринимается. Иначе говоря, один участник что-то сообщает, а другой получает эту информацию. Понятие помогает отличать настоящее взаимодействие от простого совпадения: для общения важно, чтобы информация дошла до адресата.

Сигнал — звук, движение, запах или другой знак, сообщающий живому существу о состоянии, опасности или намерении. Сигналом может быть, например, предупреждающий крик птицы или запах, привлекающий насекомых. Это понятие нужно, чтобы назвать конкретное средство, с помощью которого передаётся информация.

Сообщение — содержание информации, которую один участник передаёт другому. Например, сигнал может предупреждать об опасности, а предупреждение и будет содержанием сообщения. Различать сообщение и сигнал полезно: сигнал — это средство передачи, а сообщение — то, что адресат должен понять.

Язык — система знаков и правил их использования для передачи и понимания сообщений. В человеческом языке такими знаками служат слова, а правила помогают соединять их в понятные высказывания. Это понятие позволяет объяснить, почему отдельный природный сигнал и человеческая речь — не одно и то же.

Как это устроено

Звуки, движения, окраска и запахи могут передавать информацию, потому что другие организмы способны воспринимать их и менять своё поведение. Например, крик может привлечь внимание сородичей, а яркая окраска — отпугнуть хищника. Чтобы считать признак способом передачи информации, недостаточно просто его заметить: нужно выяснить, связан ли он с реакцией другого существа. Значение такого признака определяется не только его внешним видом, но и тем, как он действует в конкретных условиях.

Природный сигнал обычно возникает в определённой ситуации и связан с ограниченным кругом сообщений. Он может предупреждать об опасности или помогать привлечь партнёра, но сам по себе не даёт возможности свободно рассказать о любом событии. Человеческий язык устроен иначе: слова соединяются по правилам, поэтому человек может составлять новые высказывания. С помощью речи можно обсуждать не только то, что происходит сейчас, но и прошлое, будущее или воображаемое.

В общении различают того, кто передаёт информацию, и того, кто её принимает. Сначала участник подаёт сигнал, затем адресат воспринимает его и соотносит с тем, что происходит вокруг. Так сигнал становится понятным не автоматически: принимающему организму нужно распознать его значение. О реакции адресата можно судить по тому, что он делает после сигнала, но наблюдение за реакцией не всегда раскрывает все детали сообщения.

Чтобы понять природное сообщение, важно учитывать место и время события, поведение животного до и после сигнала, а также действия другого существа. Один и тот же звук может иметь разное значение в разных обстоятельствах. Если рассматривать только сам звук, легко сделать ошибочный вывод о его смысле. Наблюдение за всей ситуацией помогает проверить толкование: совпадает ли оно с тем, как ведут себя участники общения.

Человек наблюдает природные сигналы и переводит результаты наблюдения в словесное описание. При этом нужно отделять то, что можно увидеть или услышать, от объяснения, которое мы предлагаем. Например, факт — птица подала громкий крик, после чего другие птицы улетели; предположение — птица хотела предупредить их об опасности. Осторожное описание точно передаёт наблюдаемое и обозначает толкование как возможное, а не доказанное.

Способы передачи информации в природе и человеческом общении

Сравнивайте не только средства передачи, но и то, какие сообщения возможны и насколько они зависят от ситуации. Таблица показывает общий признак — передачу информации — и различия между природными сигналами и языком. При разборе конкретного примера сначала определите, что служит сигналом, а затем выясните, что может понять адресат.

Разбор задач

1. Определить, какие действия животных являются сигналами, и объяснить, какую информацию они могут передавать

Условие: наблюдатель заметил, что птица кричит, а зверь резко поднимает шерсть и принимает угрожающую позу. Нужно определить, можно ли считать эти действия сигналами и какое сообщение они могут передавать. Одного внешнего вида действия недостаточно, поэтому разберём наблюдение по шагам.

1. Определяем, кто мог принять действие: птицу могут услышать другие животные, а угрожающую позу — увидеть те, кто находится рядом.
2. Учитываем обстоятельства и реакцию адресатов: если после крика птицы сородичи настораживаются или улетают, это поддерживает предположение о предупреждении.
3. Формулируем вывод осторожно: действие может быть сигналом, если оно передаёт информацию и связано с реакцией другого организма.

Ответ: крик птицы и угрожающая поза могут служить сигналами, но их значение нужно проверять по ситуации и реакции других животных. Можно предположить, что крик предупреждает об опасности, а поза отпугивает противника. Без дополнительных наблюдений это остаётся возможным толкованием, а не установленным фактом.

2. Сравнить предупреждающий крик птицы, запах цветка и человеческую фразу

Условие: требуется сравнить три способа передачи информации по цели, средству и содержанию. Предупреждающий крик может быть обращён к другим птицам, запах цветка привлекает насекомых, а фраза передаёт мысль человека. Сначала устанавливаем, что именно воспринимает адресат, затем сравниваем возможное сообщение и зависимость от ситуации.

1. Записываем средство передачи: у птицы это звук, у цветка — запах, у человека — слова, произнесённые или написанные по правилам языка.
2. Определяем предполагаемую цель: крик может предупреждать, запах — привлекать насекомых, а фраза может сообщать разные сведения в зависимости от её содержания.
3. Сравниваем возможности: природные сигналы связаны с определёнными ситуациями, тогда как человек способен составить множество новых фраз.

Ответ: все три примера могут передавать информацию, но делают это разными средствами и с разными возможностями. Крик и запах обычно связаны с конкретной функцией, а фраза может передать разнообразное содержание. Общий признак — наличие передаваемой информации; особенность человеческого языка — возможность строить новые сообщения.

3. Составить точное словесное сообщение о поведении животного

Условие: по наблюдению нужно описать поведение животного и не приписывать ему человеческие мысли или намерения. Допустим, белка подняла хвост, издала звук, а другая белка быстро скрылась. Нужно сообщить читателю, что произошло, и не выдать догадку о причине за факт.

1. Выделяем наблюдаемые действия: белка подняла хвост и издала звук, после чего другая белка скрылась.
2. Убираем недоказанные слова о чувствах и намерениях, например «обиделась», «испугалась» или «решила прогнать».
3. Если толкование необходимо, обозначаем его как предположение и связываем с наблюдаемой реакцией, а не с вымышленными мыслями животного.

Ответ: «Белка подняла хвост и издала звук; другая белка после этого скрылась». Такая формулировка сообщает наблюдаемые факты. Можно добавить, что звук, возможно, повлиял на поведение второй белки, но утверждать причину без дополнительных данных нельзя.

Типичные ошибки

Ошибка — называть сообщением любой звук или движение животного. Её допускают, потому что заметное действие легко принять за обращение к кому-то. Проверьте себя: можно ли указать адресата, предполагаемую информацию и его реакцию? Если этого сделать нельзя, называйте действие просто звуком или движением.

Ошибка — считать природные сигналы полноценным человеческим языком. Кажется, что раз сигнал что-то сообщает, значит, его возможности такие же, как у слов. Но сигнал обычно связан с ограниченным кругом ситуаций, а язык позволяет создавать новые сообщения; сравните, что именно можно передать каждым способом.

Ошибка — подменять наблюдение догадкой о чувствах и мыслях животного. Люди часто описывают поведение привычными словами вроде «обиделся» или «решил отомстить», хотя внутреннее состояние нельзя увидеть напрямую. Проверьте текст: отделите действия, которые можно наблюдать, от объяснений и отметьте предположение словами «возможно» или «вероятно».

Ошибка — определять значение сигнала только по его внешнему виду, не учитывая обстоятельства. Один и тот же звук или жест может возникать в разных ситуациях, поэтому поспешное толкование бывает неверным. Для проверки опишите, что происходило до и после сигнала, кто его воспринял и как изменилось поведение адресата.

Связь с другими темами

Для понимания темы полезно знать, что такое значение слова и предложение как средство передачи сообщения, а также различать адресанта и адресата общения. Наблюдения за природой связаны с изучением текста и его основной мысли: факты нужно располагать последовательно и точно выражать словами. Эти умения пригодятся при изучении видов речи, средств общения и диалога. Они также помогают создавать научно-популярные тексты, в которых наблюдение отделяют от предположения.

Что запомнить

• Общение — это передача и понимание информации.
• Сигнал является средством передачи сообщения.
• Природные сигналы помогают организмам предупреждать, привлекать, отпугивать или находить друг друга.
• Значение сигнала зависит от ситуации и реакции адресата.
• Человеческий язык является системой знаков и правил.
• Человеческая речь позволяет передавать не только сведения о настоящем, но и мысли о прошлом, будущем и воображаемом.
• При описании природы важно отличать наблюдаемые факты от предположений.