§ 27. Страдательные причастия прошедшего времени

Определения и обозначения

Страдательное причастие прошедшего времени — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию, уже совершённому над ним. К таким причастиям можно задать вопросы какой? какая? какое? какие? Например, прочитанная книга — книга, которую прочитали. Это понятие помогает увидеть, что предмет не действует сам, а испытывает действие.

Суффикс -нн- — часть слова, с помощью которой образуется ряд страдательных причастий прошедшего времени. В слове прочитанный суффикс -нн- стоит после части прочита-. Он нужен, чтобы образовать причастие от глагола прочитать и показать связь с уже совершённым действием.

Суффиксы -енн- и -ённ- также служат для образования страдательных причастий прошедшего времени. Они видны в словах увиденный и решённый: оба слова сообщают, что действие уже произошло над предметом. Знание этих суффиксов помогает объяснить написание причастия через исходный глагол, а не только по звучанию.

Суффикс -т- образует некоторые страдательные причастия прошедшего времени. Например, в словах закрытый и согнутый причастный суффикс -т- присоединён к основе глагола. Умение узнавать его важно, потому что не все причастия прошедшего времени имеют суффиксы с буквами н.

Как это устроено

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от переходных глаголов совершенного вида. Переходный глагол обозначает действие, которое направлено на предмет: можно прочитать книгу, согнуть проволоку. Совершенный вид показывает, что действие доведено до результата; поэтому причастие называет уже полученный признак предмета. Сравни: прочитать книгу — прочитанная книга.

Если основа инфинитива оканчивается на -а- или -я-, обычно используется суффикс -нн-. Основа инфинитива — часть глагола без окончания -ть: в слове прочитать это прочита-, а в слове посеять — посея-. При образовании причастия суффикс присоединяется к этой основе: прочита- + -нн- = прочитанный, посея- + -нн- = посеянный. Поэтому поиск основы помогает обосновать выбор написания.

От многих глаголов с основой на согласный причастия образуются с помощью -енн- или -ённ-. Например, в паре увидеть — увиденный используется -енн-, а в паре решить — решённый — -ённ-. Суффикс присоединяется к основе глагола, а в некоторых формах появляется ё; её нельзя выбирать произвольно, поэтому полезно сверять причастие с исходным глаголом. Так написание объясняется способом образования слова.

У ряда глаголов в причастии появляется суффикс -т-. Это видно в парах согнуть — согнутый, закрыть — закрытый, вымыть — вымытый. Такие формы нужно запоминать вместе с глаголом: один и тот же принцип «действие над предметом» не означает, что во всех причастиях будет одинаковый суффикс. Сопоставление пары показывает и значение формы, и способ её образования.

После образования причастие изменяется по родам, числам и падежам. Оно согласуется с существительным, то есть принимает ту же грамматическую форму: прочитанная книга, прочитанные книги, о прочитанной книге. Это нужно, чтобы сочетание слов было грамматически правильным. При проверке найди существительное и сравни с ним форму причастия.

Образование страдательных причастий прошедшего времени

Пользуйся таблицей не как списком окончаний, а как маршрутом: сначала определи исходный глагол и его основу, затем выбери подходящий тип образования. После этого проверь, получилось ли причастие с нужным смыслом, и согласуй его с существительным.

Разбор задач

Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от глаголов прочитать, посеять и решить.

1. Проверяем смысл: можно прочитать что-то, посеять что-то и решить что-то, значит, действие направлено на предмет.
2. У глаголов совершенный вид: прочитать — что сделать? посеять — что сделать? решить — что сделать?
3. В прочитать и посеять основы инфинитива оканчиваются на гласные -а- и -я-. Для этих глаголов выбираем суффикс -нн-: прочита- + -нн- и посея- + -нн-.
4. В глаголе решить основа реши- оканчивается на гласный, а причастие образуется с суффиксом -ённ-. Получаем форму решённый.

Ответ: прочитанный, посеянный, решённый. В предложении причастия нужно будет изменить по роду, числу и падежу, например: прочитанная книга.

Вставьте пропущенные буквы и объясните написание: построе..ый дом, прочита..ая книга, согну..ая проволока.

1. Находим глаголы, от которых образованы слова: построить, прочитать, согнуть. Все они обозначают действие над предметом, а причастия называют результат этого действия.
2. В слове построе..ый восстанавливаем форму построенный. Здесь пишется суффикс -енн-: построить — построенный.
3. В слове прочита..ая пишем прочитанная: от прочитать образуется причастие с -нн-. В слове согну..ая пишем согнутая, потому что от согнуть образована форма с суффиксом -т-.
4. Проверяем согласование: дом — мужской род, прочитанная книга и согнутая проволока — женский род. Формы причастий подходят к существительным.

Ответ: построенный дом, прочитанная книга, согнутая проволока. Для каждой формы написание проверено по образующему глаголу, а не только по произношению.

Отредактируйте предложение: «На столе лежала приготовленый к уроку тетрадь». Объясните исправления.

1. Находим существительное тетрадь и определяем его род: тетрадь — женского рода. Причастие должно согласоваться с ним.
2. Исправляем приготовленый на приготовленная: глагол приготовить образует причастие приготовленный с суффиксом -енн-, а женская форма получает окончание -ая.
3. Проверяем остальные слова: сочетание к уроку относится к причастию и не меняет согласования. Подлежащее тетрадь согласуется со сказуемым лежала.

Ответ: На столе лежала приготовленная к уроку тетрадь. Исправлены написание причастия и его форма, чтобы она совпадала с существительным в роде, числе и падеже.

Типичные ошибки

Причастие называют действительным, хотя предмет испытывает действие. Так случается, если ориентироваться только на то, что предмет назван в слове; проверь смысл: книгу прочитали, значит, она не читает сама. Сопоставь форму с глаголом и спроси себя, кто выполняет действие.

Суффикс выбирают только на слух, не устанавливая исходный глагол. Звучание может подсказать написание неверно, особенно в безударной части слова. Сначала найди глагол, затем выдели основу и сравни форму с подходящими примерами образования.

Пишут -н- вместо -нн- или наоборот, смешивая причастия с прилагательными. Ошибку допускают, если пытаются определить написание по одному внешнему признаку, не выясняя, как образовано слово. Найди глагол-источник и установи суффикс причастия: например, прочитать — прочитанный, с -нн-.

Не согласуют причастие с существительным и оставляют его в неподходящей форме. Это часто происходит, когда внимание сосредоточено только на суффиксе, а связь слов не проверяется. Найди определяемое существительное и сравни род, число и падеж: приготовленная тетрадь, приготовленный альбом.

Связь с другими темами

Для работы с темой нужны знания о глаголе: его виде, переходности, основе и суффиксе. Эти понятия помогают понять, от какого слова образовано причастие и почему выбран именно такой суффикс. Страдательные причастия удобно сравнивать с действительными причастиями прошедшего времени: первые показывают действие над предметом, вторые — действие самого предмета. Позже умение распознавать и изменять причастия пригодится при изучении причастного оборота, пунктуации и написания суффиксов.

Что запомнить

• Страдательное причастие называет признак предмета по действию, совершённому над ним.
• Причастие прошедшего времени образуется от глагола и сохраняет связь с его значением.
• Для образования используют суффиксы -нн-, -енн-/-ённ- или -т-.
• Выбор суффикса зависит от образующего глагола и его основы.
• Страдательное причастие прошедшего времени согласуется с существительным.
• Чтобы проверить образование слова, нужно найти исходный глагол.