§ 26. Страдательные причастия настоящего времени

Определения и обозначения

Страдательное причастие настоящего времени обозначает признак предмета, который испытывает действие в настоящий момент или в ходе повторяющегося действия. Например, читаемая книга — это книга, которую кто-то читает. Такое определение помогает увидеть связь между предметом и действием, а не просто назвать качество предмета.

Основа настоящего времени — часть формы настоящего времени глагола без личного окончания. Например, в форме они решают основа настоящего времени — реша-, а в форме они хранят — хран-. Именно от этой основы образуют причастие, поэтому нельзя механически присоединять суффикс к неопределённой форме глагола.

Суффиксы страдательных причастий настоящего времени — -ем- (-ом-) и -им-. Суффикс — часть слова, которая служит для образования новой формы или слова; в причастии он присоединяется к основе настоящего времени. Знание суффиксов нужно, чтобы правильно образовать причастие и выбрать его написание.

Как это устроено

Страдательное причастие называет не того, кто действует, а предмет, на который действие направлено. В сочетании читаемая учеником книга ученик выполняет действие, а книга его испытывает. Поэтому причастие можно узнать по вопросу какой? и по возможности назвать действие над предметом: книгу читают.

Образовать такое причастие можно от переходного глагола несовершенного вида. Переходный глагол может иметь при себе предмет, на который направлено действие: читать книгу, строить дом. Несовершенный вид показывает, что действие длится или повторяется; если глагол не подходит по переходности или виду, нужного значения у причастия не получится.

Для образования берут основу настоящего времени и добавляют суффикс. У глаголов I спряжения обычно используется -ем-, а у глаголов II спряжения — -им-. Спряжение важно определить заранее: именно оно подсказывает, какой звук и букву поставить перед окончанием причастия.

Сначала нужно определить спряжение исходного глагола, затем найти его основу настоящего времени. Например, решать — глагол I спряжения, его форма настоящего времени решают даёт основу реша-, поэтому получается решаемый. Хранить — глагол II спряжения, форма хранят помогает выделить основу храни-, поэтому образуется хранимый.

Получившееся причастие согласуется с существительным, к которому относится: изменяется по родам, числам и падежам. Например, читаемый текст, читаемая книга, читаемые письма. Это нужно, чтобы причастие правильно связывалось с существительным в предложении.

Образование страдательных причастий настоящего времени

В таблице сопоставлены глагол, его спряжение и суффикс причастия. Используйте её как образец, но сначала проверьте, что глагол переходный и несовершенного вида. Суффикс -ом- встречается в отдельных формах, поэтому его не следует автоматически подставлять вместо -ем-.

Разбор задач

Задача 1. Найдите страдательные причастия настоящего времени: «На столе лежала читаемая учеником книга. Видимый вдали дом был окружён деревьями». Важно определить не только часть речи, но и время действия, которое она называет. Для этого проверим значение каждого слова и связь с глаголом.

1. В слове читаемая задаём вопрос какая? и находим существительное книга, к которому оно относится.
2. Книгу читает ученик, то есть предмет испытывает действие. Читаемая образовано от глагола несовершенного вида читать и называет действие, которое происходит в настоящем времени.
3. Слово видимый относится к слову дом и отвечает на вопрос какой? Дом видят вдали, значит, он испытывает действие глагола видеть; это тоже страдательное причастие настоящего времени.

Ответ: читаемая, видимый. В обоих случаях предмет испытывает действие, а причастие согласуется с существительным по роду и числу.

Задача 2. Образуйте причастия от глаголов решать, строить, хвалить и объясните выбор суффикса. Нельзя выбирать его только по виду неопределённой формы: сперва определяем спряжение, а затем обращаемся к настоящему времени. Проверяем также, что глаголы переходные и несовершенного вида.

1. Решать — глагол I спряжения; его форма решают даёт основу реша-. Добавляем -ем- и получаем решаемый.
2. Строить — глагол II спряжения; форма строят даёт основу стро-, к ней добавляем -им-. Получается строимый.
3. Хвалить — глагол II спряжения; форма хвалят даёт основу хвали-. С суффиксом -им- образуется хвалимый.

Ответ: решаемый, строимый, хвалимый. В первых двух случаях суффикс выбран по спряжению; все три глагола обозначают действие над предметом и несовершенный вид.

Задача 3. Проверьте формы «уважаемый учителем ученик», «видемый предмет», «строемый дом». Здесь нужно выяснить, какие написания действительно ошибочны, и не исправлять правильную форму только потому, что она включена в задание. Затем проверим спряжение и возможность образования причастия.

1. Уважаемый учителем ученик — правильная форма: уважаемый образовано от переходного глагола уважать I спряжения с суффиксом -ем-.
2. В форме видемый ошибка в суффиксе. Глагол видеть относится ко II спряжению, поэтому правильно: видимый предмет.
3. Строемый дом — неверная форма. Глагол строить переходный, несовершенного вида и II спряжения, поэтому правильно: строимый дом.

Ответ: исправить нужно видемый на видимый, строемый на строимый; форма уважаемый написана верно. Сверяйте и спряжение, и пригодность глагола для образования страдательного причастия.

Типичные ошибки

Образуют причастие от любого глагола. Так поступают, когда запоминают только суффиксы и забывают о значении исходного глагола. Проверьте, переходный ли глагол и относится ли он к несовершенному виду: он должен обозначать действие над предметом.

Выбирают суффикс по неопределённой форме. Окончание начальной формы само по себе не показывает, какой суффикс нужен. Определите спряжение глагола по правилам и проверьте форму настоящего времени; только после этого выбирайте -ем- или -им-.

Путают основу настоящего времени с основой неопределённой формы. Из-за этого суффикс присоединяют не к той части слова и получают неверную форму. Образуйте форму настоящего времени, например они хранят, отбросьте личное окончание и используйте оставшуюся основу.

Считают причастием любое слово с -ем- или -им-. Совпадение букв не доказывает, что слово обозначает признак предмета по действию. Задайте вопрос к слову, найдите существительное, от которого оно зависит, и проверьте, можно ли назвать действие, которое испытывает предмет.

Связь с другими темами

Чтобы образовывать такие причастия, нужно знать, что такое переходный глагол и несовершенный вид, уметь находить основу настоящего времени и определять спряжение. Эти знания помогают не только выбрать суффикс, но и понять, может ли глагол дать нужную форму. Позже причастия пригодятся при изучении причастного оборота и знаков препинания при нём. Связь причастий с глаголами также важна при изучении их правописания.

Что запомнить

• Страдательное причастие обозначает признак предмета, который испытывает действие.
• Причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов несовершенного вида.
• Основа для образования берётся от формы настоящего времени глагола.
• У глаголов I спряжения обычно используется суффикс -ем-, у глаголов II спряжения — -им-.
• Суффикс -ом- встречается в отдельных причастиях.
• Причастие согласуется с существительным в роде, числе и падеже.