Произношение глаголов

Определения и обозначения

Ударение в глаголе — выделение одного слога, которое может сохраняться или перемещаться при изменении формы. Например, в словах звонИть и звонИшь ударение остаётся на последнем слоге, а в формах начал и началА оно различается. Зная об этом, ты не будешь автоматически произносить все формы одинаково.

Орфоэпическая норма — принятый литературным языком вариант произношения глагола. Она показывает, как слово принято произносить в грамотной речи, даже если привычный вариант кажется более естественным. Норма нужна, чтобы речь была понятна и правильна в школе и за её пределами.

Неопределённая форма глагола — форма, по которой устанавливают начальное произношение и место ударения. Её также называют инфинитивом: это, например, звонить или взять. Инфинитив помогает распознать глагол и найти его в словаре, но не всегда позволяет сразу узнать ударение во всех остальных формах.

Личная форма глагола — форма, в которой произношение и ударение могут зависеть от лица и числа. Например, звоню и звонишь относятся к разным лицам, а в формах прошедшего времени различаются также род и число: начал, начала, начали. Определяя форму, легче понять, где именно нужно проверять ударение.

Как это устроено

Ударение может переходить с основы на окончание и обратно, потому что при изменении глагола меняется его форма, а в русском языке ударение не всегда закреплено за одним и тем же слогом. Основа — часть слова без окончания; окончание изменяется, когда меняются грамматические признаки. Поэтому произношение одной формы не служит готовым образцом для всех остальных. Ударение каждой формы следует сверять с принятой моделью.

Начать проверку удобно с инфинитива: найди начальную форму и посмотри, на какой слог падает ударение. Затем проверь, сохраняется ли оно в нужной личной форме или перемещается при изменении слова. Для этого помогают знакомые образцы и орфоэпический словарь, где можно найти конкретное произношение. Такой порядок особенно полезен, если форма звучит непривычно.

У многих инфинитивов на -ить ударение падает на окончание -ить: звонИть, включИть, облегчИть, объяснИть. По образцу говорят и баловАть: окончание инфинитива здесь не -ить, но ударение также падает на последний слог. Однако правило не охватывает все глаголы: например, правильно говорить клАсть и пОнять, с ударением на основе. Значит, нельзя выбирать ударение только по внешнему сходству слов.

В прошедшем времени у некоторых глаголов ударение зависит от рода. В форме мужского рода оно может стоять на основе: нАчал, а в женском перейти на окончание: началА; так же говорят взял — взялА. Это происходит потому, что у отдельных глаголов формы прошедшего времени подчиняются модели с подвижным ударением. Но модель нужно устанавливать для конкретного глагола: например, нормативно пОняла, а не понялА.

Постфикс -ся присоединяется к глаголу и меняет его значение, а сочетания -тся и -ться на письме обозначают формы с этим постфиксом. При произнесении согласные в сочетаниях сливаются: отдельного звука [т] обычно не слышно, сочетание звучит примерно как [ца]. Мягкий знак при этом не обозначает отдельного звука, а сохраняется на письме по форме слова. Например, учится — личная форма, а учиться — инфинитив.

Произношение и ударение глаголов

Сначала определи форму глагола, затем найди для неё пример в таблице. Таблица показывает общие модели, но не отменяет проверку конкретного слова: в одной группе могут встречаться исключения. Если нужной формы или глагола в таблице нет, обратись к орфоэпическому словарю.

Разбор задач

Задача 1. Поставь ударение в инфинитивах звонить, включить, облегчить, баловать и объяснить. Нужно определить, куда падает ударение в каждом слове, а не выбирать похожий на слух вариант. Сверим слова с известными орфоэпическими моделями.

1. В словах звонить, включить, облегчить и объяснить выделяем окончание -ить: звонИть, включИть, облегчИть, объяснИть.
2. У слова баловать ударение тоже падает на последний слог: баловАть.
3. Сопоставляем каждую форму с литературной нормой, а не с привычным произношением.

Ответ: звонИть, включИть, облегчИть, баловАть, объяснИть. Ударение во всех этих инфинитивах падает на последний слог. Если встречается незнакомый глагол, его норму нужно проверить отдельно.

Задача 2. Выбери правильное ударение в формах начал, начала, поняли, взяла и прибыл. Здесь важно не только узнать прошедшее время, но и учесть число и род там, где он выражен. Сначала определим каждую форму, затем сопоставим её с нормативным образцом.

1. Начал — форма мужского рода: ударение на основе, нАчал.
2. Начала — форма женского рода: ударение переходит на окончание, началА. Поняли — форма множественного числа, нормативно пОняли.
3. Взяла — форма женского рода с ударением на окончании: взялА. В слове прибыл ударение падает на первый слог: прИбыл.

Ответ: нАчал, началА, пОняли, взялА, прИбыл. В женской форме началА ударение переместилось на окончание, но это не означает, что так же нужно произносить пОняла. Сверяй формы каждого глагола отдельно.

Задача 3. Проверь произношение глаголов в предложении: «Он включит свет, позвонит другу, а потом начнёт работу». Затем объясни, почему пишутся и произносятся по-разному формы с -тся и -ться. Для решения сначала найди личные формы, затем проверь их ударение и написание.

1. В слове включит ставим ударение на последний слог: включИт. В слове позвонит также выделяем последний слог: позвонИт.
2. В слове начнёт ударение падает на ё: начнЁт. Все три слова — личные формы глагола, поэтому для каждого проверяем его собственное произношение.
3. Сравниваем: «Он учится» — личная форма без мягкого знака; «Он хочет учиться» — инфинитив с мягким знаком. В обоих случаях отдельный звук [т] в сочетании обычно не произносится.

Ответ: нормативное произношение — включИт, позвонИт, начнЁт. В словах учится и учиться сочетания -тся и -ться звучат одинаково, но написание различается. Мягкий знак помогает определить инфинитив, а не добавляет отдельный звук к произношению.

Типичные ошибки

Первая ошибка — переносить ударение с одной формы на все формы глагола. Так делают, потому что слово кажется знакомым и его произношение запоминается целиком. Проверяй себя, изменяя глагол и уточняя ударение именно в нужной форме.

Вторая ошибка — говорить звонИть, включИть или облегчИть с ударением на первом слоге. Так произносят по аналогии с другими глаголами, но привычная модель не всегда подходит. Проверка простая: запомни нормативные формы звонИть, включИть, облегчИть и сверь сомнение со словарём.

Третья ошибка — произносить нАчала или пОняла вместо нормативных началА и пОняла. Путают эти формы, потому что в обеих ударение кажется связанным с окончанием прошедшего времени. Чтобы не ошибиться, проверь конкретный глагол: правильно нАчал — началА, но пОняла.

Четвёртая ошибка — произносить в -тся и -ться отдельный звук [т]. Это происходит, если человек старается прочитать каждую написанную букву как отдельный звук. Скажи вслух учится и учиться: сочетания звучат одинаково, а различить формы помогают вопрос и написание мягкого знака.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать произношение глаголов, нужно знать, что такое глагол и инфинитив, уметь определять время, лицо и число, а в прошедшем времени — род. Также понадобится навык находить ударный слог в слове. Эти знания помогают понять, какую именно форму ты произносишь и какое правило к ней применить.

Тема пригодится при чтении вслух, устных ответах и редактировании собственной речи. Она связана с орфоэпией — разделом языка, который изучает нормы произношения. Умение проверять ударение и различать формы помогает выполнять орфоэпические задания, в том числе на экзаменах.

Что запомнить

• Произношение глагола определяется литературной орфоэпической нормой, а не только написанием.
• Ударение в формах одного глагола может перемещаться.
• Инфинитив не всегда подсказывает ударение во всех личных формах.
• В формах женского рода прошедшего времени у ряда глаголов ударение падает на окончание.
• В сочетаниях -тся и -ться мягкий знак не обозначает отдельного звука.
• Сомнительное произношение нужно проверять по орфоэпическому словарю.
• Нормативное произношение важно соблюдать и в подготовленной, и в повседневной речи.