§ 23. Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы

Определения и обозначения

Изменение слова — образование его форм без изменения основного лексического значения. Например, книга и книгой называют один и тот же предмет, но формы сообщают разные грамматические сведения. Меняется не само название предмета, а его роль и связь с другими словами в предложении. Это помогает отличать формы слова от новых слов с другим значением.

Окончание — изменяемая часть слова, которая служит для связи слов и выражения грамматических значений. Например, в словах стол и стола меняется последняя часть: окончание помогает показать форму существительного. Чтобы найти окончание, слово изменяют и сравнивают получившиеся формы. Неизменная часть слова называется основой.

Склонение — изменение имён существительных по падежам и числам, а имён прилагательных — по падежам, числам и родам в единственном числе. Падеж показывает, как существительное связано с другими словами, а число помогает понять, один предмет имеется в виду или несколько. Прилагательное меняет форму вслед за существительным, к которому относится. Знание склонения помогает выбирать подходящее окончание.

Спряжение — изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени. Лицо показывает, кто выполняет действие: я, ты или он, а число — один деятель или несколько. В прошедшем времени глаголы изменяются по числам, а в единственном числе — по родам: он читал, она читала. Поэтому глагольные формы рассматривают с учётом времени.

Как это устроено

Формы одного слова сохраняют общее лексическое значение, но различаются грамматическими значениями. Сравним: книга, книги, книгой. Во всех случаях речь идёт о книге, однако окончание показывает, меняется ли число и как слово связано с другими словами. Если же образуется новое слово, например книжный, меняется не только форма, но и значение: теперь назван признак или отношение к книге.

Имена существительные изменяются по числам и падежам. Число показывает, один предмет назван или несколько: стол — столы. Падежную форму можно определить по вопросу, который задаётся от другого слова: нет чего? стола; подойти к чему? к столу. Вопрос помогает выбрать форму, потому что слова в предложении связаны по смыслу и грамматически.

Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам и согласуются с существительными, от которых зависят. Согласование означает, что зависимое слово принимает те же грамматические формы, что и главное. Мы говорим синий шарф, синяя лента, синее платье: род прилагательного определяется родом существительного. Если изменить существительное по падежу или числу, прилагательное тоже изменится, чтобы связь между словами оставалась понятной.

Глаголы изменяются по временам, а в настоящем и будущем времени — ещё и по лицам и числам. Временная форма показывает, когда происходит действие, а лицо и число — кто его выполняет: я читаю, ты читаешь, они читают. В прошедшем времени личных форм нет, зато в единственном числе различаются роды: мальчик читал, девочка читала. Значит, способ изменения глагола зависит от времени.

У изменяемых слов грамматические значения выражаются окончаниями. Когда слово меняется, часть основы обычно остаётся прежней, а окончание становится другим или в некоторых формах отсутствует в звучании и написании. Сравни формы, чтобы увидеть, какая часть изменилась; затем проверь, какое значение она передаёт. Так можно не принять окончание за часть основы и правильно определить форму слова.

Как изменяются самостоятельные части речи

В таблице можно сначала найти нужную часть речи, а затем посмотреть, какие грамматические значения она выражает. Примеры показывают, что именно меняется в слове. У глагола набор форм зависит от времени, поэтому при разборе всегда сначала определи время.

Разбор задач

Задача: сравните формы слова стол: стол, стола, столу. Укажите, что изменилось и какие грамматические значения выражены. Нужно найти окончания и определить падеж каждой формы по вопросу. Обрати внимание: во всех трёх случаях сохраняется значение названия предмета, значит, это формы одного слова.

1. Сравниваем слова: основа стол- остаётся общей, а окончания различаются. В форме стол окончание нулевое, в слове стола окончание -а, в слове столу — -у.
2. Подбираем вопросы. Стол — что?; стола — нет чего?; столу — дать чему? По этим вопросам определяем именительный, родительный и дательный падежи.
3. Сопоставляем грамматические значения: все формы стоят в единственном числе, но имеют разные падежи. Окончания показывают эти различия и помогают связать существительное с другими словами.

Ответ: изменяется окончание; стол — именительный падеж, стола — родительный, столу — дательный. Все формы имеют общее лексическое значение и единственное число.

Задача: поставьте прилагательное синий в подходящую форму к существительным лента, платье, шарф и объясните выбор. Сначала определяем род и число каждого существительного. Затем меняем прилагательное так, чтобы оно согласовалось с существительным, то есть совпало с ним в роде и числе.

1. Лента — существительное женского рода, единственного числа. Подбираем форму прилагательного женского рода: синяя лента.
2. Платье — существительное среднего рода, единственного числа. Поэтому выбираем форму среднего рода: синее платье.
3. Шарф — существительное мужского рода, единственного числа. С ним согласуется форма мужского рода: синий шарф. Если добавить падежный вопрос и изменить существительное, нужно будет изменить и прилагательное.

Ответ: синяя лента, синее платье, синий шарф. Окончания прилагательных различаются, потому что существительные имеют разный род.

Задача: измените глагол читать по лицам и числам в настоящем времени, затем образуйте формы прошедшего времени единственного числа. Лицо определяем по тому, кто выполняет действие; число показывает, один деятель или несколько. В прошедшем времени лица не указывают, зато в единственном числе различают род.

1. В настоящем времени подставляем местоимения: я читаю, ты читаешь, он/она читает. Это формы единственного числа по первому, второму и третьему лицу.
2. Для множественного числа получаем: мы читаем, вы читаете, они читают. Здесь также различаются лица, но все формы называют действие нескольких лиц.
3. Образуем прошедшее время единственного числа: он читал, она читала, оно читало. Сравниваем формы и видим, что они различаются по родам.

Ответ: настоящее время — читаю, читаешь, читает, читаем, читаете, читают; прошедшее время единственного числа — читал, читала, читало.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что книга и книгой являются разными словами. Так думают, потому что слова отличаются по звучанию и написанию. Проверь значение: если предмет остаётся тем же, а меняется только грамматическая форма, это одно слово в разных формах. Сравни также основу: обычно она сохраняется.

Не путай изменение слова с образованием однокоренного слова. Например, стол и столик связаны общей частью и значением, но столик называет предмет иначе и является новым словом. Ошибка возникает из-за похожей основы. Чтобы проверить себя, спроси, изменилось ли основное лексическое значение: при изменении формы оно остаётся прежним.

Нельзя определять форму прилагательного отдельно от существительного. Ученик может выбрать окончание по одному лишь вопросу к прилагательному и пропустить род или число главного слова. Проверь, с каким существительным связано прилагательное, и сопоставь их грамматические формы. Например, к слову лента подходит синяя, а не синий.

Не считай, что глагол одинаково изменяется во всех временах. В настоящем времени формы различаются по лицам и числам, а в прошедшем времени единственного числа — по родам, не по лицам. Ошибка появляется, если переносить один способ изменения на все времена. Определи время глагола, а затем проверь, какие формы для него возможны.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить основу и окончание слова, различать части речи и задавать к словам вопросы. Эти умения помогают определить, что именно изменяется и какое грамматическое значение выражено. Если пока трудно найти окончание, сравни несколько форм одного слова.

Знание форм существительных и прилагательных пригодится при согласовании слов и правильном употреблении падежных форм. Оно помогает построить понятное предложение: зависимое прилагательное должно подходить к существительному. Падежные формы показывают отношения между словами.

Изменение глаголов связано с темами о временах, лицах и числах. Эти знания понадобятся и при изучении правописания личных окончаний: сначала нужно понять, в какой форме стоит глагол. Поэтому определяй время, лицо и число до того, как выбирать окончание.

Что запомнить

• Формы одного слова сохраняют его основное лексическое значение.
• Окончание выражает грамматические значения слова.
• Существительное изменяется по падежам и числам.
• Прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
• Глагол в настоящем и будущем времени изменяется по лицам и числам.
• Глагол в прошедшем времени изменяется по числам, а в единственном числе — по родам.