"Русский язык. Практика", Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Пахнова Т.М.
Орфография — это правила, которые помогают писать слова единообразно и правильно. На слух не всегда можно определить нужную букву: безударная гласная звучит неясно, а согласный может оглушаться или не произноситься. Такое сомнительное место называют орфограммой. Чтобы выбрать букву, нужно найти орфограмму, определить её вид и применить правило. Если проверить написание нельзя, слово уточняют по орфографическому словарю.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Орфография — раздел науки о языке, устанавливающий правила единообразного написания слов. Проще говоря, она объясняет, как записывать слова, чтобы люди писали их одинаково. Благодаря орфографии можно понять написанное, даже если некоторые звуки в речи произносятся неясно. Правила помогают не выбирать буквы наугад.
Орфограмма — место в слове, где написание нельзя определить только по звучанию и нужно применить правило или обратиться к словарю. Например, в слове лесной безударная гласная в корне звучит не так отчётливо, как под ударением. Если заметить такое место, становится понятно, что именно надо проверить. Орфограмма может быть связана не только с гласной, но и с согласной.
Орфографическое правило — указание, которое помогает выбрать правильное написание в определённом случае. Например, правило подсказывает, что безударную гласную в корне можно проверить словом с ударением на этой гласной. Правило нужно применять к подходящему случаю, а не к любому похожему слову. Поэтому сначала определяют вид орфограммы.
Орфографический словарь — словарь, в котором можно проверить написание слова. В нём ищут слово, если не получается применить правило или неизвестно, какую букву нужно написать. Словарь особенно полезен для слов с непроверяемым написанием, например вокзал. Если сомневаешься, заглянуть в него надёжнее, чем угадывать.
Звучание слова не всегда подсказывает его написание, потому что в речи звуки меняются и звучат по-разному. Безударная гласная произносится слабее, чем гласная под ударением, поэтому на слух можно перепутать буквы. Парный согласный в конце слова или перед другим согласным тоже может звучать неясно: звонкий иногда слышится как глухой. А некоторые согласные в сочетании звуков почти не произносятся, хотя пишутся. Поэтому при письме нужно обращать внимание на орфограммы.
Чтобы найти орфограмму, сначала посмотри на слово и отметь место, в котором можно ошибиться. Затем назови признак: например, гласная без ударения в корне или парный согласный в конце корня. По признаку можно понять, какое правило подходит и что нужно сделать для проверки. Если определить вид сомнительного места не удалось, не выбирай букву наугад: спроси у учителя или проверь слово в словаре. Такой порядок помогает не смешивать разные правила.
Безударную гласную в корне проверяют однокоренным словом или изменённой формой слова. Однокоренные слова связаны общим значением и имеют общий корень, как лес и лесной. Нужно подобрать такое слово, в котором сомнительная гласная окажется под ударением: тогда она звучит отчётливо и помогает выбрать букву. Например, в слове трава гласная а в корне без ударения, а в форме травы она под ударением. Если гласная и в проверочном слове остаётся без ударения, такое слово не помогает.
Парный по глухости-звонкости согласный в корне проверяют формой того же слова или однокоренным словом. После сомнительного согласного в проверочном слове должен стоять гласный звук или звук н: рядом с ними согласный слышится яснее. Например, в слове гриб конечный б звучит неясно, а в слове грибы после него стоит гласный и. Проверять нужно именно тот согласный, в котором сомневаешься, а не просто искать слово с похожим значением. Такой способ помогает выбрать между парными согласными, например б и п.
Некоторые написания нельзя проверить обычным правилом, потому что подходящего проверочного слова для них нет. Тогда написание запоминают или уточняют по орфографическому словарю. Например, слово вокзал нужно проверить по словарю: подобрать к нему слово, которое сделает сомнительную гласную ударной, нельзя. Словарь также помогает убедиться, что слово записано верно. Если правило не подходит, лучше не придумывать проверку.
| Орфограмма | Где возникает | Как проверить или выбрать написание | Пример |
|---|---|---|---|
| Безударная гласная в корне | В корне слова, если гласная без ударения | Подобрать проверочное слово с ударением на этой гласной | лесной — лес |
| Парный согласный в корне | В конце корня или перед другим согласным | Подобрать форму или однокоренное слово, где после согласного стоит гласный или звук н | гриб — грибы |
| Непроизносимый согласный в корне | В сочетании согласных, где один из них не слышен | Подобрать однокоренное слово, в котором согласный слышен | местный — место |
| Непроверяемое написание | В слове, для которого нельзя подобрать проверку по правилу | Уточнить написание по орфографическому словарю | вокзал |
Пользуйся таблицей так: сначала определи, на что похожа орфограмма и где она находится. Затем выбери указанный способ проверки и только после этого записывай букву. Если написание непроверяемое, найди слово в словаре.
Задача 1. В слове трава подчеркните орфограмму и подберите проверочное слово. Нужно выяснить, какая буква вызывает сомнение и можно ли проверить её правилом. Для этого не достаточно повторить слово вслух: безударная гласная может звучать неотчётливо. Проверка должна сделать её слышимой.
Ответ: орфограмма — безударная а в корне; проверочное слово — травы. В проверочном слове а находится под ударением, поэтому букву можно выбрать уверенно.
Задача 2. Вставьте пропущенные согласные в словах гри_ и ло_ка и объясните написание. В первом слове сомнительный согласный стоит в конце, во втором — перед другим согласным. В обоих случаях по произношению легко ошибиться, поэтому нужно подобрать проверочные слова. Они должны прояснять именно согласный, который пропущен.
Ответ: гриб — грибы, лодка — лодочка. В слове гриб пишется б, потому что это подтверждает проверочная форма; в слове лодка пишется д, потому что его ясно слышно в слове лодочка.
Задача 3. Вставьте пропущенные буквы в словах со_нце и вок_ал и обозначьте способ проверки. Здесь встретились два разных случая: согласный, который можно проверить однокоренным словом, и словарное написание. Сначала определи вид орфограммы, а затем выбери подходящий способ. Нельзя применять один и тот же способ ко всем сомнительным местам.
Ответ: солнце — проверочное слово солнечный; вокзал — словарное написание, его проверяют по словарю. В первом случае проверка показывает согласную букву, а во втором нужное написание приходится запомнить.
Ошибка — выбирать букву только по слуху. Её допускают, потому что в разговоре слово кажется знакомым и хочется сразу записать его. Но безударная гласная и некоторые согласные звучат неясно, поэтому произношение может обмануть. Проверь себя: если в слове есть сомнительное место, найди орфограмму и примени подходящий способ проверки.
Иногда для безударной гласной подбирают слово, где она по-прежнему без ударения. Такое слово не помогает выбрать букву: звук всё ещё слышится неотчётливо. Обычно так происходит, когда ученик меняет слово, не проверяя, куда падает ударение. Проверь себя: произнеси проверочное слово и убедись, что нужная гласная стала ударной.
Похожее по звучанию или значению слово не всегда является проверочным. Оно может иметь другой корень или никак не прояснять сомнительный звук, хотя кажется подходящим. Для проверки нужно подобрать форму того же слова или однокоренное слово, которое показывает нужную гласную либо согласную. Проверь себя: выдели общий корень и посмотри, стал ли сомнительный звук слышен яснее.
Ещё одна ошибка — пытаться проверить словарное слово обычным правилом. Так делают, потому что хочется найти проверку для каждого слова, но не у всякой орфограммы она есть. Если подходящее правило и проверочное слово найти нельзя, попытки подобрать похожие слова могут только запутать. Проверь себя: обратись к орфографическому словарю и запомни написание.
Чтобы проверять орфограммы, нужно уметь выделять корень, находить однокоренные слова и изменять форму слова. Корень помогает понять, какая часть слова содержит орфограмму и какие слова можно использовать для проверки. Изменение формы, например гриб — грибы, позволяет сделать согласный слышимым. Поэтому эти умения пригодятся не только при изучении орфографии.
Орфографические умения нужны при написании диктантов, изложений и сочинений: они помогают замечать сомнительные места и проверять себя. Позже этот навык пригодится при изучении частей слова и правил написания приставок. Если научиться определять вид орфограммы, будет проще понять, какое правило нужно применить. А если проверки нет, можно вовремя обратиться к словарю.
Что такое орфограмма?
Орфограмма — место в слове, где написание нельзя определить только по звучанию. Чтобы выбрать букву, нужно применить правило или проверить слово по словарю.
Как понять, что в слове есть орфограмма?
Найди место, где звук слышится неясно или написание нельзя установить на слух. Определи, какая это орфограмма, и реши, какое правило поможет.
Как подобрать проверочное слово к безударной гласной?
Подбери однокоренное слово или измени форму слова. В проверочном слове сомнительная гласная должна оказаться под ударением: например, лесной — лес.
Как проверить парный согласный в корне?
Измени слово или подбери однокоренное так, чтобы после согласного стоял гласный звук или звук н. Например, гриб — грибы: в проверочном слове согласный слышится яснее.
Что делать, если написание слова нельзя проверить правилом?
Такое написание нужно запомнить или уточнить по орфографическому словарю. Не пытайся подбирать случайное похожее слово: оно может не помочь выбрать букву.
Орфография
