"Русский язык. Практика", Под ред. Пименовой С.Н.
Причастие называет признак предмета по действию: например, читающий ученик — тот, кто читает. Оно сочетает свойства прилагательного и глагола, поэтому может изменяться по родам, числам и падежам, но также сохраняет некоторые признаки исходного глагола. Чтобы разобрать причастие, определяют его вид, время и залог, проверяют возвратность, а при образовании страдательных форм учитывают переходность глагола.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Причастие — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию: летящий самолёт — самолёт, который летит. Оно отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и связано с вопросами что делает? или что сделав? по смыслу исходного действия. Это определение помогает увидеть в причастии одновременно признак предмета и действие, которое этот предмет выполняет или испытывает.
Вид причастия показывает, представлено действие как протекающее или как завершённое. Причастие несовершенного вида образуется от глагола несовершенного вида (что делать?), а совершенного — от глагола совершенного вида (что сделать?). Вид нужен, чтобы понять характер действия и правильно связать причастие с исходным глаголом.
Время причастия показывает, когда происходит действие: одновременно с моментом речи или раньше него. У причастий различают настоящее и прошедшее время, но не будущее. Это помогает соотнести действие с другими событиями и распознать форму причастия.
Залог показывает, сам ли предмет выполняет действие или действие направлено на него. Действительное причастие обозначает предмет, который действует: бегущий спортсмен; страдательное — предмет, который испытывает действие: построенный дом. Различение залога помогает понять отношения между предметом и действием.
Причастие образуется от глагола, поэтому сохраняет его вид: от глагола несовершенного вида получается причастие несовершенного вида, а от глагола совершенного — совершенного. Например, от читать образуется читающий, а от прочитать — прочитавший. Вид не выбирают отдельно для причастия: он уже задан исходным глаголом, поэтому при разборе сначала находят именно его.
У причастия есть настоящее и прошедшее время, но нет будущего. Причастие называет признак предмета через действие, а не сообщает о предстоящем действии так, как это делает глагольная форма будущего времени. Настоящее время образуется от глаголов несовершенного вида: действие представлено как происходящее. Прошедшее время возможно у глаголов обоих видов, поскольку и длительное, и завершённое действие может быть представлено как уже состоявшееся.
Залог зависит от того, кто является исполнителем действия. Если предмет сам действует, причастие действительное: например, ученик, решающий задачу. Если действие направлено на предмет, причастие страдательное: задача, решённая учеником. Такая проверка по смыслу надёжнее, чем попытка определить залог только по суффиксу или окончанию.
Причастие сохраняет возвратность исходного глагола. У возвратного глагола есть постфикс -ся или -сь, и он остаётся в образованном причастии: строиться — строящийся. Постфикс может присоединяться после окончания: строящийся, строившийся. Он сообщает о возвратности формы, но не заменяет проверку залога: залог устанавливают по тому, кто выполняет действие.
Переходность исходного глагола важна при образовании страдательных причастий. Переходный глагол направляет действие на предмет без предлога: строить дом, читать книгу. Поэтому предмет можно представить как испытывающий это действие: дом, построенный рабочими. У непереходного глагола такого прямого объекта нет, значит, обычно нельзя образовать от него страдательное причастие с тем же значением.
Сопоставляй признаки не только по окончанию, но и по исходному глаголу и смыслу. В таблице собраны проверки, которые пригодятся при разборе причастия.
| Признак | Что показывает | Как проявляется у причастия | Пример |
|---|---|---|---|
| Вид | Протекает действие или завершено | Сохраняется от исходного глагола | читающий — несовершенный; прочитавший — совершенный |
| Время | Когда происходит действие | Настоящее или прошедшее | читающий — настоящее; прочитавший — прошедшее |
| Залог | Кто выполняет действие | Действительный или страдательный | строящий — действительный; построенный — страдательный |
| Возвратность | Есть ли у глагола постфикс -ся/-сь | Постфикс сохраняется в причастии | строящийся |
| Переходность исходного глагола | Направлено ли действие на прямой объект | Важна для образования страдательного причастия | строить дом → построенный дом |
Пользуйся таблицей по порядку: сначала найди исходный глагол и его вид, затем определи время формы и залог по смыслу. После этого проверь наличие -ся или -сь и, если причастие страдательное, выясни, переходный ли исходный глагол.
Условие: определить вид, время и залог причастия прочитавший, сопоставив его с исходным глаголом. Сначала нужно восстановить начальную форму: прочитавший образовано от прочитать. По смыслу это человек, который прочитал текст, то есть сам совершил действие.
Ответ: прочитавший — причастие совершенного вида, прошедшего времени, действительное, невозвратное. Его исходный глагол — прочитать.
Условие: сравнить вид и время двух причастий. Они обозначают чтение, но формы образованы от разных глаголов: читать и прочитать. Сравнение показывает, что вид и время связаны, но это не один и тот же признак.
Ответ: читающий — несовершенный вид, настоящее время; прочитавший — совершенный вид, прошедшее время. Настоящее причастие образовано от глагола несовершенного вида, а прошедшее может образоваться от глагола любого вида.
Условие: определить исходный глагол, вид, время, залог и возвратность обеих форм, а также объяснить образование страдательного причастия. Важно не считать суффикс или постфикс единственной подсказкой: признаки проверяются отдельно. Сравним значения: строящийся дом ещё строят, а построенный дом уже завершили.
Ответ: строящийся — несовершенный вид, настоящее время, действительное, возвратное; построенный — совершенный вид, прошедшее время, страдательное, невозвратное. Переходность глагола строить позволяет образовать страдательную форму.
Ошибка: считать, что у причастий есть будущее время, как у глаголов. Так можно подумать, потому что причастие связано с глаголом, но оно не имеет отдельной формы будущего времени. Проверь себя: среди времён причастия называй только настоящее и прошедшее.
Ошибка: определять время только по тому, когда действие происходит в предложении. Контекст может менять временное соотношение, но грамматическую форму нужно проверять по самому причастию и исходному глаголу. Найди глагол, от которого образована форма, и рассмотри её строение.
Ошибка: путать действительный и страдательный залог. Иногда ученик смотрит только на окончание и забывает, кто действует, хотя залог показывает именно отношение предмета к действию. Задай вопрос: предмет сам выполняет действие или действие направлено на него?
Ошибка: считать причастие на -ся страдательным. Постфикс -ся или -сь указывает на возвратность и может встретиться у действительного причастия, например строящийся. Для проверки залога отдельно выясни, кто выполняет действие; для возвратности проверь наличие постфикса.
Для этой темы пригодятся знания о глаголе: его виде, времени, залоге, переходности и возвратности. Умение узнавать эти признаки помогает объяснить, как образовано причастие, и не смешивать форму слова с его значением. Затем эти знания используются при образовании причастий и разборе их по составу.
Глагольные признаки также помогают отличать причастие от прилагательного: причастие связано с действием и сохраняет особенности глагола. Это важно и при разборе причастного оборота, где нужно понять, какой предмет характеризуется и какое действие выражает причастие. Поэтому полезно сначала определить исходный глагол и смысл формы.
Какие признаки глагола сохраняет причастие?
Причастие сохраняет вид, время и залог исходного глагола. Оно также может быть возвратным, а возможность образовать страдательное причастие зависит от переходности глагола.
Почему у причастий нет будущего времени?
У причастий есть только формы настоящего и прошедшего времени. Будущее действие можно передать придаточной частью или глаголом, но особой формы будущего времени у причастия нет.
Как определить вид причастия?
Найди исходный глагол и определи его вид: что делать? — несовершенный, что сделать? — совершенный. Причастие сохраняет вид этого глагола.
Чем действительное причастие отличается от страдательного?
Действительное причастие обозначает предмет, который сам выполняет действие: читающий ученик. Страдательное обозначает предмет, на который действие направлено: прочитанная книга.
Означает ли постфикс -ся, что причастие страдательное?
Нет. Постфикс -ся или -сь показывает возвратность, а не залог. Чтобы определить залог, нужно выяснить, сам ли предмет выполняет действие или испытывает его.
Признаки глагола у причастия
