§ 22. Склонение имён числительных

Определения и обозначения

Количественное числительное обозначает количество или число предметов: пять книг, двадцать участников. Его форма в косвенных падежах зависит от строения: у простых слов меняется слово целиком, а у некоторых сложных — обе части. Это различие помогает понять, какие окончания нужны в конкретном сочетании.

Порядковое числительное обозначает порядок предметов при счёте: первый, двадцать пятый. Оно изменяется по родам, числам и падежам подобно прилагательному: первый день, первая неделя, первые дни. Такое сходство подсказывает, как согласовать его с существительным.

Собирательное числительное обозначает количество предметов как совокупность: двое, трое, пятеро. Например, двое друзей — это группа из двух человек. Формы двое и трое в косвенных падежах меняют основу и окончания: двоих, двоим, двумя; троих, троим, тремя.

Склонение числительного — изменение его формы по падежам: например, три — трёх — трём. У разных групп меняются разные части слова или сочетания слов. Если определить группу числительного, легче выбрать верную форму и проверить её по модели.

Как это устроено

Числительное один согласуется с существительным в роде, числе и падеже, поэтому его форма различается: один стол, одна книга, одно окно. В родительном падеже получаем одного ученика, одной ученицы, одного упражнения, а в творительном — одним учеником, одной ученицей, одним упражнением. Разные окончания нужны потому, что числительное ведёт себя подобно прилагательному и показывает грамматические признаки существительного.

У числительных два, три, четыре и оба есть особые формы косвенных падежей: двух, трёх, четырёх, обоих. Например: нет двух столов, помочь трём ученикам, говорить с четырьмя друзьями. У слова оба форма зависит и от рода: оба ученика, обе ученицы; в косвенных падежах — обоих учеников, обеих учениц. Это различие сохраняет согласование с существительным.

Числительные от пяти до двадцати и слово тридцать склоняются по образцу существительных третьего склонения: пять — пяти — пятью, тридцать — тридцати — тридцатью. В сорок, девяносто и сто особая модель: именительный и винительный падежи имеют формы сорок, девяносто, сто, а остальные — сорока, девяноста, ста. Это нужно учитывать после предлогов и слов, требующих косвенного падежа: около сорока домов, к ста участникам.

В числительных от пятидесяти до восьмидесяти и от двухсот до девятисот изменяются обе части. Поэтому получаются формы пятьюдесятью, шестьюдесятью, двумястами, семьюстами. Например, в творительном падеже в слове пятьюдесятью меняются обе части числительного; форма с неизменённой первой или второй частью будет ошибочной.

В составном количественном числительном каждое слово получает форму нужного падежа: с двумя тысячами пятьюстами участниками. В составном порядковом числительном изменяется только последнее слово: в две тысячи пятом году. Причина различия в том, что количественное числительное называет количество целиком, а порядковое оформляется по модели прилагательного лишь в своей последней части.

Особенности склонения разных групп числительных

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала определите разряд и строение числительного, затем найдите падеж, которого требует предложение. Для составных слов проверьте каждую часть: у количественных меняются все слова, у порядковых — только последнее. Формы для одного сверяйте также с родом существительного.

Разбор задач

Задача 1. Просклоняйте числительное один в сочетаниях один ученик, одна ученица, одно упражнение в родительном и творительном падежах.

1. Определяем род существительного: ученик — мужской, ученица — женский, упражнение — средний.
2. В родительном падеже задаём вопрос кого? чего? и согласуем числительное: одного ученика, одной ученицы, одного упражнения.
3. В творительном падеже задаём вопрос кем? чем? и выбираем соответствующие формы: одним учеником, одной ученицей, одним упражнением.

Ответ: одного ученика, одной ученицы, одного упражнения; одним учеником, одной ученицей, одним упражнением. Не переносите форму одного на существительное женского рода: у него нужно одной.

Задача 2. Запишите сочетание триста шестьдесят пять страниц в родительном, дательном и творительном падежах.

1. Это составное количественное числительное, поэтому склоняем каждое слово, а не только последнее.
2. В родительном падеже получаем: трёхсот шестидесяти пяти страниц.
3. В дательном падеже формы числительных будут трёмстам шестидесяти пяти; в творительном — тремястами шестьюдесятью пятью.

Ответ: трёхсот шестидесяти пяти страниц; трёмстам шестидесяти пяти страницам; тремястами шестьюдесятью пятью страницами. В творительном падеже особенно важно проверить обе части слов триста и шестьдесят, а также форму пять.

Задача 3. Раскройте скобки: в (тысяча девятьсот сорок пятый) году; с (две тысячи пятьсот шестьдесят семь) участниками.

1. В первом сочетании числительное порядковое: меняем только последнее слово — пятый на пятом; получаем в тысяча девятьсот сорок пятом году.
2. Во втором сочетании числительное количественное и стоит в творительном падеже после предлога с.
3. Склоняем каждое слово: две тысячи → двумя тысячами, пятьсот → пятьюстами, шестьдесят → шестьюдесятью, семь → семью.

Ответ: в тысяча девятьсот сорок пятом году; с двумя тысячами пятьюстами шестьюдесятью семью участниками. Различие определяется разрядом числительного, а не длиной записи.

Типичные ошибки

Ошибка: в составном количественном числительном изменяют только последнее слово. Так происходит, когда правило для порядковых числительных ошибочно переносят на количественные. Проверка: задайте падежный вопрос и проследите каждую часть, например: с двумя тысячами пятьюстами.

Ошибка: в составном порядковом числительном изменяют все слова. Ученик может принять длинное название числа за количественное, хотя оно указывает порядок предмета. Проверка: найдите последнее слово и измените только его — в две тысячи пятом году.

Ошибка: сорок, девяносто и сто склоняют по модели числительных на -дцать, например образуют формы «сороками». Причина — попытка применить знакомое правило к словам с другой моделью. Проверка: запомните две формы каждой группы: сорок — сорока, девяносто — девяноста, сто — ста.

Ошибка: в числительных от пятидесяти до восьмидесяти или от двухсот до девятисот меняют только одну часть. Обычно внимание сосредоточено на конце слова, поэтому вторая часть остаётся без нужного изменения. Проверка: сопоставьте обе части в начальной и падежной формах: пятьдесят — пятьюдесятью, двести — двумястами.

Связь с другими темами

Для склонения числительных нужно уверенно различать падежи, знать вопросы падежей и понимать, как изменяются существительные и прилагательные. Эти знания позволяют определить требуемую форму в словосочетании и согласовать числительное с существительным. Тема связана и с нормами устной и письменной речи: правильные формы нужны при сообщении числовых данных. Они помогают разбирать словосочетания и редактировать предложения, в которых есть числительные.

Что запомнить

• Склонение числительных зависит от их разряда и строения.
• Один изменяется по родам и падежам.
• Сорок, девяносто и сто имеют две падежные формы.
• В числительных от пятидесяти до восьмидесяти изменяются обе части.
• В числительных от двухсот до девятисот изменяются обе части.
• В составном количественном числительном склоняется каждое слово.
• В составном порядковом числительном склоняется только последнее слово.