§ 5. Понятие о функциональных стилях речи

Определения и обозначения

Функциональный стиль речи — это разновидность литературного языка, используемая в определённой сфере общения и соответствующая её целям. Слово «функциональный» указывает на назначение речи: стиль помогает выбрать подходящий способ выразить мысль. Это понятие нужно, чтобы понимать, почему один и тот же язык звучит по-разному в беседе, научной статье и заявлении.

Разговорный стиль — стиль непринуждённого общения, чаще всего устного и неподготовленного. Собеседники обычно знакомы с ситуацией, могут сразу уточнить мысль, задать вопрос или отреагировать на ответ. Понимание его особенностей помогает отличить беседу от заранее подготовленного выступления.

Книжные стили — научный, официально-деловой, публицистический и художественный. Они связаны с разными задачами и сферами, в которых речь обычно строится более подготовленно и подчиняется определённым требованиям. Такое деление помогает выбрать языковые средства для статьи, документа, выступления или произведения.

Научный стиль сообщает и объясняет знания; официально-деловой оформляет документы и регулирует отношения; публицистический информирует и воздействует на аудиторию; художественный создаёт образы и эстетически воздействует на читателя. Задача текста подсказывает, какие средства будут уместны. Поэтому при анализе важно выяснить не только, о чём говорится, но и зачем создан текст.

Как это устроено

Выбор стиля зависит от ситуации общения, адресата, цели высказывания и условий, в которых оно создаётся. Если человек обращается к другу, ему не нужно подробно объяснять общий контекст; в заявлении или научной работе такая опора на знакомство с собеседником невозможна. Поэтому сначала полезно спросить себя, кто говорит, кому, зачем и где будет восприниматься текст.

Цель общения влияет на языковые средства, потому что разные задачи требуют разной точности и интонации. В научном тексте важно ясно обозначить понятия и связи между ними, поэтому используются термины и логичные формулировки. В публицистическом тексте автор не только сообщает факты, но и стремится повлиять на читателя, поэтому могут появляться оценка, обращение и призыв.

Научный стиль употребляется в исследованиях, учебных материалах и выступлениях, когда нужно изложить, объяснить или обосновать знания. Официально-деловой нужен в документах и деловой переписке: точные, стандартные формулировки помогают зафиксировать сведения и избежать неоднозначности. Публицистический встречается в СМИ и публичных выступлениях, где требуется сообщить о событиях и повлиять на общественное мнение. Художественный используется в произведениях литературы: через образы, детали и речь персонажей он помогает представить мир и вызвать переживание.

Разговорный стиль чаще проявляется в непринуждённом диалоге, а книжные — в подготовленных текстах, предназначенных для более широкого круга читателей или слушателей. В спонтанной беседе мысль может формироваться по ходу разговора, а письменный текст обычно редактируют и выстраивают заранее. Однако книжный стиль возможен и в устной форме: например, научный доклад произносят вслух, но он не становится разговорным только из-за этого.

Принадлежность к стилю определяют по совокупности признаков: цели, ситуации, форме, жанру и языковым средствам. Одно и то же слово может встречаться в текстах разных стилей, а одна тема — раскрываться с разными задачами. Например, рассказ о природе может быть научным объяснением, газетной заметкой или художественным описанием. Поэтому отдельное слово или тема служат лишь подсказкой, но не готовым ответом.

Функциональные стили речи и их особенности

Пользуйся таблицей как ориентиром: сначала определи ситуацию и цель текста, затем проверь его языковые особенности. Название жанра помогает уточнить вывод, но само по себе не всегда достаточно. Надёжнее сопоставить несколько признаков, а не искать в тексте одно «ключевое» слово.

Разбор задач

1. Диалог знакомых

Условие. Нужно определить стиль короткого непринуждённого диалога между знакомыми и назвать два признака, которые помогли сделать вывод. Необходимо учитывать не только тему разговора, но и то, как и в каких условиях общаются собеседники.

1. Определяем ситуацию: знакомые беседуют непринуждённо, значит, вероятнее всего, перед нами повседневное общение.
2. Учитываем форму: реплики сменяют друг друга, поэтому диалогичность служит первым признаком разговорного стиля.
3. Проверяем средства: непринуждённые слова, краткие реплики или опора на общий контекст могут быть вторым признаком.

Ответ. Это разговорный стиль. Вывод подтверждают непринуждённая ситуация общения и диалогическая форма; дополнительно его могут подкреплять разговорная лексика и неполные реплики.

2. Учебная статья и заявление

Условие. Сравниваются фрагмент учебной статьи и фрагмент заявления. Нужно определить стиль каждого текста и объяснить, чем различаются их цели.

1. В учебной статье ищем объяснение знаний, определения, термины и последовательное изложение. Эти признаки связаны с научным стилем.
2. В заявлении проверяем, оформляет ли автор официальное обращение или просьбу. Стандартная форма и точные сведения указывают на официально-деловой стиль.
3. Сопоставляем задачи: статья объясняет материал, а заявление фиксирует обращение в официальной ситуации.

Ответ. Учебная статья относится к научному стилю, заявление — к официально-деловому. Их различают прежде всего цели и сферы употребления: объяснение знаний и оформление деловых отношений.

3. Газетная публикация

Условие. В газетном фрагменте есть образные выражения и обращение к читателю. Нужно определить стиль и привести несколько оснований, не принимая выразительность за единственный признак художественной речи.

1. Учитываем сферу: публикация предназначена для читателей СМИ и рассказывает об общественно значимой теме.
2. Выясняем цель: автор сообщает сведения и одновременно стремится привлечь внимание или повлиять на отношение аудитории.
3. Проверяем совокупность средств: обращение к читателю и выразительные формулировки поддерживают воздействие, но важны вместе с информированием и газетной сферой.

Ответ. Это публицистический стиль, если текст сочетает сообщение о событии с воздействием на аудиторию. Образные выражения сами по себе не делают его художественным: решающими становятся общая задача и совокупность признаков.

Типичные ошибки

Определять стиль только по теме текста — ошибка, потому что одна тема может обсуждаться в разных ситуациях и с разными целями. Её допускают, когда обращают внимание на то, о чём говорится, но не выясняют, зачем создан текст. Проверь себя: представь, как та же тема прозвучала бы в статье, беседе и официальном документе.

Считать любой устный текст разговорным неверно: доклад или публичное выступление тоже произносят вслух. Причина ошибки — смешение формы речи и стиля. Проверь, подготовлено ли выступление и служит ли оно научной, официальной или публицистической задаче.

Путать стиль с жанром — значит смешивать общие способы организации речи и конкретный тип текста. Например, статья — жанр, а её стиль зависит от сферы и цели; статья может быть научной или публицистической. Для проверки спроси себя, называешь ли ты задачу и языковые особенности текста или только его разновидность.

Относить текст к художественному только из-за метафоры тоже неправильно: выразительные средства встречаются и в публицистике. Так происходит, если один яркий признак принимают за достаточное доказательство. Проверь, создаёт ли текст художественные образы или прежде всего информирует и воздействует на аудиторию.

Связь с другими темами

Для изучения стилей нужны понятия литературного языка, речевой ситуации, цели высказывания и адресата. Они помогают объяснить, почему речь меняется в зависимости от собеседника и обстоятельств. Понимание стилей пригодится при анализе текстов и выборе средств для собственных высказываний. Оно также подготовит к изучению функционально-смысловых типов речи, жанров и языковых норм.

Что запомнить

• Функциональный стиль связан с определённой сферой и целью общения.
• На выбор стиля влияют адресат, ситуация и условия общения.
• Выделяют разговорный и книжные стили речи.
• К книжным стилям относятся научный, официально-деловой, публицистический и художественный.
• У каждого стиля есть характерные языковые средства и типичные жанры.
• Стиль текста определяют по совокупности признаков, а не по одному слову или теме.