§ 8. Типы сложных предложений.

Определения и обозначения

Сложное предложение — предложение, в котором две или более грамматические основы объединены общим смыслом. В отличие от простого предложения, в нём несколько частей со своими основами. Это определение помогает не принять за сложное предложение простое, в котором несколько однородных членов.

Сложносочинённое предложение — сложное предложение, части которого равноправны и связаны сочинительными союзами: например, и, а, но, или. Ни одна часть не подчиняется другой, и часто каждую можно произнести как отдельное сообщение. Понимание равноправия помогает отличить ССП от предложения с придаточной частью.

Сложноподчинённое предложение — предложение, в котором одна часть, придаточная, зависит от другой, главной. Придаточная поясняет главную часть или отдельное слово в ней и обычно отвечает на вопрос. Это определение нужно, чтобы установить, откуда задавать вопрос и где провести границу частей.

Бессоюзное сложное предложение — предложение, части которого связаны по смыслу и интонацией, но не соединены союзами или союзными словами. Отношения между частями подсказывают, как они связаны и какой знак поставить. Такое понимание не позволяет искать отсутствующий союз и помогает опираться на смысл.

Как это устроено

Начинай разбор с поиска грамматических основ: определи подлежащие и сказуемые в каждой части. Затем проверь, не относятся ли несколько сказуемых к одному подлежащему: «Ветер стих и прекратился» — простое предложение с однородными сказуемыми. Если же у слов «ветер стих» и «дождь прекратился» свои основы, перед нами две части сложного предложения. Поэтому число сказуемых само по себе ещё не доказывает, что предложение сложное.

После подсчёта основ установи, как связаны части и какое отношение передают: последовательность, противопоставление, причину, пояснение или другое. При сочинительной связи части равноправны, при подчинительной одна поясняет другую, а в бессоюзной отношения выражаются смыслом и интонацией. Один и тот же союз может встречаться в разных конструкциях, поэтому нельзя определять тип, просто заметив слово и или что. Сначала выдели основы и границы частей, а затем оцени связь.

В сложносочинённом предложении ни одна часть не отвечает на вопрос от другой: каждая сообщает о событии самостоятельно. Сочинительный союз соединяет части и показывает характер отношений: и может передавать соединение событий, а — сопоставление, но — противопоставление. Союз не заменяет грамматические основы, а служит средством связи между ними. Поэтому для распознавания ССП важно проверить одновременно и равноправие частей, и наличие сочинительного союза.

В сложноподчинённом предложении сначала найди ту часть, которая может служить основой сообщения, а потом — зависимую от неё. От главной части задаётся вопрос к придаточной: «Мы вернулись, когда стемнело» — вернулись (когда?) когда стемнело. Связь выражается подчинительным союзом или союзным словом; например, который — союзное слово, потому что оно ещё выполняет роль члена придаточного. Это различие важно при синтаксическом разборе, хотя оба средства связывают части.

Если в предложении больше двух основ, не обязательно все части соединены одинаково: одна может быть связана с другой сочинительным союзом, а третья — подчиняться первой. Раздели предложение на части, обозначь основы и для каждой связи отдельно определи её тип. Затем поставь знаки на границах по правилам соответствующей связи. На стыке союзов не добавляй запятую автоматически: проверь, есть ли после подчинительного союза продолжение конструкции, например слова то, так или но.

Основные типы сложных предложений

Пользуйся таблицей после того, как найдёшь основы и границы частей. Сопоставь равноправие или зависимость частей со средством связи и смыслом, а затем определи тип. Если связи разные, разбирай каждую отдельно, не пытаясь отнести всё предложение только к одному простому типу.

Разбор задач

Задача 1. Определите тип предложения и расставьте знаки препинания: «Солнце скрылось за лесом и на землю опустились сумерки». Здесь нужно проверить, сколько основ в предложении и к чему относится союз и. Именно границы частей показывают, следует ли разделять запятой однородные сказуемые или части сложного предложения.

1. Найди основы: солнце скрылось; сумерки опустились. У каждой группы есть своя основа, значит, перед нами сложное предложение.
2. Определи связь: части равноправны и соединены сочинительным союзом и. Это сложносочинённое предложение.
3. Поставь запятую на границе частей перед союзом: «Солнце скрылось за лесом, и на землю опустились сумерки».

Ответ: сложносочинённое предложение; запятая разделяет две части с разными грамматическими основами.

Задача 2. Определите тип предложения, найдите главную и придаточную части: «Когда закончился дождь, мы продолжили путь». Здесь важно не перепутать порядок частей: предложение начинается с придаточной, но это не делает её главной. Найдём средство связи и проверим, к какой части можно задать вопрос.

1. Выдели основы: дождь закончился; мы продолжили. Значит, предложение состоит из двух частей.
2. Слово когда — подчинительный союз, а от «мы продолжили путь» можно задать вопрос: продолжили (когда?) когда закончился дождь. Первая часть придаточная, вторая — главная.
3. Придаточная часть стоит перед главной, поэтому отдели её запятой: «Когда закончился дождь, мы продолжили путь».

Ответ: это сложноподчинённое предложение; «Когда закончился дождь» — придаточная часть, «мы продолжили путь» — главная.

Задача 3. Расставьте знаки препинания и составьте схему: «Я понял что поезд уже ушёл и что ждать его бесполезно но всё же остался на станции». Здесь соединены подчинительная и сочинительная связи, поэтому нужно рассмотреть внутреннее строение придаточных и связь частей главного сообщения. Особенно внимательно проверь стык союзов.

1. Найди основы: я понял; поезд ушёл; ждать бесполезно; я остался. После слова понял раскрывается содержание понимания, поэтому далее следуют придаточные части.
2. Придаточные «что поезд уже ушёл» и «что ждать его бесполезно» однородны: обе части зависят от «я понял» и соединены одиночным и. Между ними запятая не нужна.
3. В главной части есть противопоставление: «я понял ... но всё же остался». Перед союзом но ставится запятая. Запиши схему: [ ], (что ... и что ...), но [ ].

Ответ: «Я понял, что поезд уже ушёл и что ждать его бесполезно, но всё же остался на станции». Это предложение с подчинительной и сочинительной связью; на стыке союзов запятая перед и не ставится, потому что однородные придаточные соединены одиночным союзом.

Типичные ошибки

Несколько сказуемых часто принимают за несколько грамматических основ. Так происходит, потому что сказуемое заметнее остальных членов предложения. Проверь, есть ли у каждой группы своё подлежащее: «Девочка улыбнулась и помахала» — одно подлежащее и однородные сказуемые, поэтому основа одна.

Тип предложения иногда пытаются определить по одному союзу. Но один и тот же союз встречается в разных конструкциях, а без подсчёта основ границы частей могут быть неясны. Сначала найди основы, потом определи отношения частей и только после этого используй союз как подсказку.

Подчинительный союз можно перепутать с союзным словом. Оба связывают части, однако союзное слово ещё является членом придаточного: к нему можно задать вопрос внутри этой части. Проверь его роль в придаточном; если слово выступает, например, подлежащим или дополнением, перед тобой союзное слово.

Запятую на стыке союзов часто ставят автоматически. Это неверно, потому что знак зависит от строения предложения: важно, продолжается ли после придаточной части конструкция словами то, так или но. Найди границы частей и проверь наличие такого продолжения, прежде чем решать, ставить ли запятую.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать сложные предложения, нужно уметь находить подлежащее и сказуемое, выделять грамматическую основу и отличать её от однородных членов. Эти навыки помогают сначала установить число частей, а не угадывать тип по внешним признакам.

Тема опирается на знания о сочинительных и подчинительных союзах, интонации и пунктуации. Союзы помогают определить средство связи, а смысл и интонация особенно важны при разборе бессоюзных конструкций.

Умение различать типы сложных предложений нужно для синтаксического разбора и пунктуационного анализа. Оно также помогает строить собственные тексты: связывать сообщения так, чтобы читателю были ясны отношения между событиями и мыслями.

Что запомнить

• Тип сложного предложения определяют по строению и способу связи его частей.
• Сначала найди все грамматические основы.
• В сложносочинённом предложении части равноправны.
• В сложноподчинённом предложении придаточная часть зависит от главной.
• В бессоюзном сложном предложении части связаны без союзов.
• В предложении с разными видами связи нужно разобрать каждую связь отдельно.