§ 7. Понятие о сложном предложении

Определения и обозначения

Сложное предложение — это предложение, состоящее из двух или нескольких грамматических основ и представляющее собой смысловое и грамматическое целое. Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое либо один главный член. Это определение помогает понять, что сложность предложения зависит не от его длины, а от количества основ.

Части сложного предложения — это грамматические основы и связанные с ними слова, которые вместе образуют состав сложного предложения. Например, к основе «солнце взошло» могут относиться слова «над лесом», а к основе «туман рассеялся» — «к полудню». Выделяя части, мы видим, какие слова относятся к каждой основе и где проходят смысловые границы.

Средства связи частей — интонация и союзы, с помощью которых части соединяются в одно высказывание. Союз может прямо указывать на связь, а без него её помогают установить смысл и интонация. Это понятие нужно, чтобы описать устройство предложения и объяснить знаки препинания между его частями.

Как это устроено

Чтобы определить тип предложения, сначала найди его грамматические основы. Если основ не менее двух, предложение сложное; если основа одна — простое, даже когда в нём много второстепенных членов. Такой способ надёжнее подсчёта слов: длинное предложение может иметь одну основу, а короткое — две. Поэтому синтаксический разбор начинают не с длины и не с пауз, а с поиска главных членов.

Несколько сказуемых ещё не означают, что перед нами сложное предложение. Если они относятся к одному подлежащему и называют однородные действия, то входят в одну грамматическую основу: «Мальчик улыбнулся и помахал рукой». Подлежащего здесь одно — «мальчик», сказуемые однородные — «улыбнулся» и «помахал». По той же причине однородные подлежащие при одном сказуемом не создают вторую основу.

Части сложного предложения объединяются в одно сообщение: обычно они связаны общей темой или показывают отношения между событиями. Интонация помогает услышать эти отношения и границы частей, но сама по себе пауза не доказывает, что предложение сложное. Например, говорящий может сделать паузу и между однородными членами. Поэтому смысл и интонацию нужно проверять по грамматическим основам.

Союзы связывают части и могут подсказывать, как соотносятся события: например, союз «и» соединяет сообщения о последовательных событиях. Но союз не обязателен: в предложении «Ветер шумел, деревья качались» основы соединены без него. Кроме того, союз может связывать однородные члены внутри простого предложения, а не части сложного. Значит, число союзов нельзя использовать вместо подсчёта основ.

Границы частей находят по тому, где заканчиваются слова, связанные с одной основой, и начинается следующая основа. Затем проверяют, есть ли между частями союз, и определяют их смысловую связь. На письме границы обычно обозначают запятыми или другими знаками препинания, но выбор знака зависит от строения предложения. Сначала разберись в основах и связи, а потом ставь знак: так ты не будешь ориентироваться только на паузу.

Простое и сложное предложение

Пользуйся таблицей после того, как нашёл грамматические основы: именно их количество помогает выбрать нужный столбец. Затем проверь, являются ли слова при основе однородными членами или образуют самостоятельную часть. Союз и пауза помогают уточнить связь, но не заменяют этот анализ.

Разбор задач

Задача 1. Сравни предложения «Солнце взошло» и «Солнце взошло, и туман рассеялся»: определи, какое из них сложное, и укажи грамматические основы. Важно не принять повторение смысла или союз за достаточное доказательство. Решение начинаем с главных членов, потому что число основ показывает число частей.

1. В первом предложении подлежащее «солнце», сказуемое «взошло». Это одна грамматическая основа.
2. Во втором предложении выделяем основу «солнце взошло», затем находим вторую: «туман рассеялся». Союз «и» связывает части.
3. Сопоставляем результаты: в первом предложении одна основа, во втором — две.

Ответ: «Солнце взошло» — простое предложение; «Солнце взошло, и туман рассеялся» — сложное. Его грамматические основы: «солнце взошло» и «туман рассеялся».

Задача 2. В предложении «Ветер шумел, деревья качались» найди части, укажи основы и определи способ связи. Запятая показывает границу на письме, но для решения нужно сначала проверить, есть ли у каждой части своя основа. Затем выясним, чем эти части соединены.

1. В первой части подлежащее «ветер», сказуемое «шумел»; основа — «ветер шумел».
2. Во второй части подлежащее «деревья», сказуемое «качались»; основа — «деревья качались».
3. Между частями нет союза. Они связаны смыслом и интонацией, то есть без союза.

Ответ: предложение сложное, его части — «Ветер шумел» и «деревья качались». Основы: «ветер шумел», «деревья качались»; связь бессоюзная.

Задача 3. Сравни «Дождь и ветер усилились» и «Дождь усилился, и ветер стал холодным». Определи тип каждого предложения, основы и объясни роль однородных членов. Здесь особенно важно не принять несколько названных явлений за несколько основ: ориентируйся на то, с каким сказуемым связано каждое подлежащее.

1. В первом предложении подлежащие «дождь» и «ветер» отвечают на вопрос «что?», а общее сказуемое — «усилились». Это однородные подлежащие при одной основе.
2. Во втором предложении находим две связи: «дождь усилился» и «ветер стал холодным». У каждой части своя основа.
3. Во втором предложении союз «и» соединяет части, а в первом слова «и» соединяет однородные подлежащие.

Ответ: первое предложение простое, его основа — «дождь и ветер усилились». Второе сложное, основы — «дождь усилился» и «ветер стал холодным».

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать предложение сложным, если в нём несколько сказуемых. Так происходит, когда не проверяют, относятся ли сказуемые к одному подлежащему и образуют ли однородный ряд. Для проверки найди подлежащие и установи связи между ними и сказуемыми: одна основа означает простое предложение.

Вторая ошибка — принимать однородные подлежащие или сказуемые за разные основы, потому что названы несколько действующих лиц или действий. Это смешение количества слов с количеством грамматических связей. Проверь, есть ли у каждого подлежащего своё сказуемое или несколько сказуемых относятся к одному подлежащему; затем выпиши основы целиком.

Третья ошибка — определять число частей по количеству союзов. Союз может соединять однородные члены, а части сложного предложения могут быть связаны без союза. Поэтому сначала найди основы, а союз используй как подсказку о связи, не как счётчик частей.

Четвёртая ошибка — ставить запятую между частями только потому, что слышится пауза. Интонация зависит от произнесения и не всегда показывает границу частей. Чтобы проверить себя, найди основы по обе стороны предполагаемой запятой и установи, действительно ли это части сложного предложения; знак выбирай после разбора структуры.

Связь с другими темами

Для работы с темой нужно уметь находить грамматическую основу и различать главные и второстепенные члены предложения. Без этого нельзя надёжно определить, сколько в предложении частей и какие слова относятся к каждой из них. Если основа пока не находится, начни с вопросов «кто? что?» и «что делает?», а затем проверь, согласуются ли главные члены.

Понятие сложного предложения понадобится при изучении его видов, правил постановки знаков препинания и синтаксического разбора. Во всех этих темах сначала устанавливают основы и границы частей, а потом уточняют характер связи между ними. Поэтому точное определение простого и сложного предложения служит опорой для дальнейшего изучения синтаксиса.

Что запомнить

• В сложном предложении две или более грамматические основы.
• Грамматическая основа помогает определить количество частей.
• Однородные члены при одной основе не делают предложение сложным.
• Части сложного предложения связаны по смыслу и интонации.
• Части могут соединяться союзами или без союзов.
• Перед постановкой знаков препинания нужно определить основы и границы частей.