На Горох
Русский язык, 9 класс

§ 7 Понятие о сложном предложении

"Русский язык", Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Объяснение темы В оглавлении: § 7 Понятие о сложном предложении

Кратко о теме

Сложное предложение объединяет две или более частей, каждая из которых имеет свою грамматическую основу. Благодаря такому строению можно выразить несколько связанных событий или мыслей в одном высказывании. Части соединяются интонацией, союзами или союзными словами. Чтобы отличить сложное предложение от простого с однородными членами, сначала нужно найти все грамматические основы, а затем определить, сколько их и как они связаны.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Сложное предложение — предложение, в котором две или более грамматические основы. Оно объединяет несколько предикативных частей в одно высказывание, поэтому помогает показать связь событий или мыслей. Чтобы распознать такое предложение, нужно искать основы, а не считать слова.

Предикативная часть — часть сложного предложения, имеющая грамматическую основу и по строению сходная с простым предложением. Слово «предикативная» связано с предикацией — сообщением о том, что происходит или каков предмет. Это понятие нужно, чтобы называть части сложного предложения и разбирать их по отдельности.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое либо один главный член. Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает о нём. По числу основ устанавливают, простое предложение перед нами или сложное.

Средство связи частей — интонация, союз или союзное слово, с помощью которых части объединяются в сложное предложение. Союз служит для связи, а союзное слово ещё и является членом придаточной части. Определив средство связи, легче понять отношения между частями и выбрать нужный знак препинания.

Как это устроено

В простом предложении сообщается об одном событии или признаке, а сложное позволяет связать несколько таких сообщений. Каждое из них выражено своей грамматической основой, поэтому основы считают главным признаком сложного строения. Например, если в высказывании сообщается, что ветер стих и птицы запели, можно выделить две основы: «ветер стих» и «птицы запели».

Части сложного предложения называют предикативными, потому что каждая сообщает о действии, состоянии или признаке и имеет свою основу. По строению каждую часть часто можно представить как простое предложение, но в составе целого она связана с другими частями и может зависеть от них. Например, в сочетании «Когда наступил вечер, мы вернулись домой» первая часть сообщает, когда произошло действие во второй. Поэтому не всегда каждую часть можно воспринимать как самостоятельное законченное высказывание.

Связывать части могут союзы и союзные слова. Сочинительные союзы, например и, а, но, соединяют равноправные части, а подчинительные, например когда, потому что, если, показывают зависимость одной части от другой. Союзное слово, например который или где, не только связывает части, но и выполняет роль члена придаточной части. Средство связи помогает понять, как соотносятся сообщения внутри предложения.

Иногда союзов и союзных слов между частями нет: связь передаёт интонация. Такие предложения называют бессоюзными; на письме интонационные отношения обозначают знаками препинания. Например, в предложении «Солнце село, на улице стало темно» две основы соединены без союза. Значит, искать нужно не только слова-связки, но и границы частей, обозначенные сменой сообщения и интонацией.

Чтобы не спутать сложное предложение с простым, важно различать основы и однородные члены. В предложении «Ветер стих, и птицы запели» у каждого подлежащего своё сказуемое, поэтому основ две. А в предложении «Ветер стих и прекратил шуметь» подлежащее одно, а сказуемые однородные: это одна основа. Подсчёт основ надёжнее, чем длина предложения или наличие союза: союз может связывать однородные члены, а сложное предложение может обходиться без союза.

Простое и сложное предложение: основные различия

ПризнакПростое предложениеСложное предложение
Количество грамматических основОднаДве или более
Наличие предикативных частейОдна предикативная частьДве или более предикативных частей
Связь между частямиЧастей нет; слова связаны по смыслу и грамматическиЧасти связаны интонацией, союзами или союзными словами
ПримерВетер стих и прекратил шуметь.Ветер стих, и птицы запели.

Сначала найди грамматическую основу, а затем сравни число основ с числом предикативных частей. В таблице видно, что однородные сказуемые не создают вторую основу, если у них общее подлежащее. Наличие союза само по себе не решает, простое предложение перед нами или сложное.

Разбор задач

Задача 1. Найти грамматическую основу в предложении «Солнце скрылось за тучами» и определить тип предложения. Разбор начинаем с поиска того, о ком говорится, и сообщения о нём. Второстепенные члены «за тучами» не образуют отдельной основы.

  1. Задаём вопрос: что скрылось? Подлежащее — «солнце».
  2. Определяем, что сделало солнце: сказуемое — «скрылось».
  3. Получаем одну основу — «солнце скрылось»; значит, предложение простое.

Ответ: основа «солнце скрылось», предложение простое. Задача 2. Сравнить предложения «Ветер стих, и птицы запели» и «Ветер стих и прекратил шуметь». Важно не принимать союз или несколько сказуемых за автоматический признак сложного предложения.

  1. В первом предложении находим подлежащие «ветер» и «птицы» и сказуемые «стих» и «запели».
  2. Соединяем их по смыслу: «ветер стих» и «птицы запели» — две основы, между частями стоит союз «и».
  3. Во втором предложении подлежащее одно — «ветер», а сказуемые «стих» и «прекратил» однородные. Инфинитив «шуметь» входит в сочетание «прекратил шуметь» и не образует отдельной основы.

Ответ: первое предложение сложное, второе простое с однородными сказуемыми. Задача 3. Найти предикативные части и средства связи в предложении «Когда наступил вечер, мы вернулись домой, и в окнах зажёгся свет». Длинная конструкция содержит три сообщения, поэтому границы частей устанавливаем по основам.

  1. Выделяем основы: «вечер наступил», «мы вернулись», «свет зажёгся».
  2. Определяем три предикативные части: «Когда наступил вечер», «мы вернулись домой», «в окнах зажёгся свет».
  3. Первая часть связана со второй подчинительным союзом «когда»; вторая и третья соединены сочинительным союзом «и».

Ответ: в предложении три предикативные части и три основы; средства связи — союзы «когда» и «и». Запятая после первой части отделяет придаточную часть, а запятая перед «и» разделяет части сложного предложения.

Типичные ошибки

Не считай предложение сложным только потому, что оно длинное. Так думают, когда путают большое количество слов с большим количеством основ; проверь себя, выделив подлежащее и сказуемое в каждой части. Длинное предложение с одной основой может оставаться простым.

Не принимай однородные подлежащие или сказуемые за несколько основ. Ошибка возникает, если каждому главному члену приписать отдельную пару; проверь, какие сказуемые относятся к одному подлежащему и есть ли самостоятельная основа у каждой части. Например, «Ветер стих и прекратил шуметь» содержит одну основу.

Не пропускай основу, если подлежащее не названо, но подразумевается. В русском языке главный член может быть выражен одним сказуемым, поэтому отсутствие подлежащего не означает отсутствие основы. Перечитай часть и выясни, кто выполняет действие или какой главный член организует сообщение.

Не считай союз обязательным признаком сложного предложения. Эту ошибку допускают, потому что союзы часто заметны, а интонационная связь выражена не отдельным словом. Проверяй число основ: если их две или больше, предложение сложное и без союза.

Связь с другими темами

Для разбора сложного предложения нужно уметь находить грамматическую основу и отличать главные члены от второстепенных. Это помогает установить число частей, не спутать основу с однородными членами и увидеть неполный состав части. Позже понятие предикативной части понадобится при изучении сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных предложений.

Умение находить границы частей и средства связи связано с пунктуацией. Оно помогает понять, где ставить знаки между частями и почему именно там. Поэтому разбор строения предложения становится опорой для выбора знаков препинания.

Что запомнить

  • В сложном предложении две или более грамматические основы.
  • Каждая часть сложного предложения имеет свою грамматическую основу.
  • Части сложного предложения называют предикативными.
  • Части могут соединяться союзами, союзными словами или только интонацией.
  • Сначала находи грамматические основы, затем определяй строение предложения.
  • Однородные члены сами по себе не образуют сложного предложения.

Частые вопросы по теме

Сколько грамматических основ должно быть в сложном предложении?

В сложном предложении должно быть не менее двух грамматических основ. Их может быть больше, если в предложении объединены три и более предикативные части.

Чем предикативная часть отличается от простого предложения?

Предикативная часть имеет свою грамматическую основу и по строению обычно похожа на простое предложение. Но отдельно она может не выражать законченную мысль и входит в состав более крупного целого.

Может ли сложное предложение быть бессоюзным?

Да. Части бессоюзного сложного предложения связываются только интонацией, без союзов и союзных слов. На письме между ними ставят нужный знак препинания.

Как отличить сложное предложение от простого с однородными сказуемыми?

Найди грамматические основы и посчитай подлежащие вместе со сказуемыми. Если одно подлежащее относится к нескольким однородным сказуемым, основа одна; если у частей свои основы, предложение сложное.

Всегда ли количество частей сложного предложения совпадает с количеством союзов?

Нет. Например, две части могут быть соединены без союза, только интонацией. Кроме того, один союз может связывать несколько частей, поэтому сначала считают основы и устанавливают границы частей, а не считают союзы.

Спросить по теме параграфа

§ 7 Понятие о сложном предложении

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
9 класс
Учебник
"Русский язык", Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.