§ 36. Образование причастий. Действительные и страдательные причастия

Определения и обозначения

Причастие — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Например, в сочетании читающий ученик слово читающий называет признак ученика. Причастие связано с глаголом, потому что сохраняет значение действия и может иметь его признаки, а с прилагательным — потому что описывает предмет и изменяется по родам, числам и падежам. Это помогает отличать причастие от обычного названия действия.

Действительное причастие обозначает признак предмета, который сам выполняет действие: читающий ученик — ученик сам читает. Чтобы узнать такое причастие, спроси себя, кто совершает действие. Если действие выполняет названный предмет, перед тобой действительное причастие. Это различие пригодится при образовании формы и при разборе предложения.

Страдательное причастие обозначает признак предмета, который испытывает действие со стороны другого предмета: прочитанная книга — кто-то прочитал книгу. Книга не совершает действие, а действие направлено на неё. Поэтому при выборе залога важно выяснить, кто действует и на что направлено действие. Страдательное причастие обычно можно связать с сочетанием глагола и предмета, на который этот глагол действует.

Суффикс причастия — часть слова, с помощью которой образуется причастие от глагола. Например, в слове читающий суффикс -ющ-, а в слове прочитанная — -анн-. Суффикс выбирают не наугад: на него влияют время и залог причастия, а также особенности исходного глагола. Поэтому сначала устанавливают, от какого глагола образована форма.

Как это устроено

Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени глагола. Выбор суффикса зависит от спряжения: у глаголов I спряжения используются -ущ- или -ющ-, у глаголов II спряжения — -ащ- или -ящ-. Спряжение важно потому, что оно показывает, какие гласные появляются в личных формах глагола: например, читают — читающий, держат — держащий. Значит, для выбора суффикса нужно смотреть на форму настоящего времени и определять спряжение, а не ориентироваться только на инфинитив.

Действительные причастия прошедшего времени обычно образуются от основы инфинитива или прошедшего времени. Если основа оканчивается на гласный, часто употребляется суффикс -вш-: прочитать — прочитавший; после согласного может появиться -ш-: нести — несший. Суффикс -ш- присоединяется к основе, в которой сохраняется согласный, поэтому важно не механически отбрасывать окончание, а найти основу. В слове несший пишется е, хотя под ударением в произношении слышится [о]: нёсший.

Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов несовершенного вида. Переходный глагол может направлять действие на предмет без предлога: читать книгу, решать задачу. У глаголов I спряжения обычно используется -ем-, иногда -ом-, а у глаголов II спряжения — -им-: решать — решаемый, хранить — хранимый. Переходность нужна потому, что страдательное причастие называет предмет, на который действие может быть направлено; несовершенный вид показывает, что действие рассматривается как продолжающееся или повторяющееся.

Страдательные причастия прошедшего времени тоже образуются от переходных глаголов. Суффиксы -нн- и -енн-/-ённ- обычно присоединяются к основе инфинитива: прочитать — прочитанный, решить — решённый; в некоторых формах употребляется -т-: открыть — открытый. Разные суффиксы связаны с тем, как устроена основа глагола и какая форма образуется. Не каждый глагол имеет все возможные причастия, поэтому существование нужной формы следует проверять, а не выводить по одной схеме.

Чтобы образовать причастие без ошибки, действуй по порядку. Сначала найди исходный глагол и установи его вид, спряжение и переходность, затем определи нужные время и залог. После этого выбери основу и подходящий суффикс. Такой порядок помогает не смешать, например, суффиксы действительных причастий с суффиксами страдательных и не образовать форму, которой у этого глагола нет.

Образование действительных и страдательных причастий

Пользуйся таблицей как схемой выбора: сначала найди нужные залог и время, а затем проверь, от какой формы глагола образуется причастие. После этого сверь суффикс и условия его употребления. Если глагол не подходит по виду или переходности, нужная форма может не образоваться.

Разбор задач

1. Действительное причастие настоящего времени от глагола читать

Условие. Образовать действительное причастие настоящего времени от глагола читать и определить суффикс. Нужно назвать предмет, который сам совершает действие, поэтому выбираем действительное причастие. Настоящее время означает, что действие соотнесено с настоящим.

1. Находим форму настоящего времени: они читают.
2. По окончанию -ют определяем I спряжение.
3. Берём основу настоящего времени чита- и выбираем суффикс -ющ- для I спряжения.

Ответ: читающий, суффикс -ющ-. Получается читающий ученик: ученик сам читает. Суффикс выбран по спряжению глагола, а не по тому, как выглядит его инфинитив.

2. Действительное причастие прошедшего времени от глагола нести

Условие. Образовать действительное причастие прошедшего времени и объяснить выбор суффикса. Предмет должен сам выполнять действие, но действие уже относится к прошлому. Для такой формы проверяем основу глагола и выбираем суффикс прошедшего времени.

1. Находим основу инфинитива нести: нес-.
2. Основа оканчивается на согласный, поэтому используем суффикс -ш-.
3. Присоединяем суффикс к основе: нес- + -ш- + -ий.

Ответ: несший, суффикс -ш-. В сочетании несший груз предмет сам нёс груз. Важно писать е: произносится нёсший, но форма на письме — несший.

3. Страдательные причастия от глагола решить

Условие. Образовать страдательные причастия настоящего и прошедшего времени от глагола решить и определить, какая форма возможна. Действие направлено на предмет: можно решить задачу, значит, глагол переходный. Но одной переходности недостаточно: для страдательного причастия настоящего времени нужен также глагол несовершенного вида.

1. Проверяем вид: решить — глагол совершенного вида, он называет завершённое действие.
2. Страдательное причастие настоящего времени не образуем: условие несовершенного вида не выполнено.
3. Для прошедшего времени берём основу глагола и выбираем суффикс -ённ-: решить — решённый.

Ответ: страдательное причастие настоящего времени от решить не образуется; возможна форма прошедшего времени решённый. Например, решённая задача — задача, которую решили. Такой разбор показывает, почему нельзя автоматически создавать причастие каждого времени от любого глагола.

Типичные ошибки

Ошибка — выбирать суффикс действительного причастия настоящего времени по неопределённой форме, не выяснив спряжение. Так можно спутать суффиксы -ущ-/-ющ- и -ащ-/-ящ-, потому что инфинитив сам по себе не показывает нужный выбор. Определи форму настоящего времени и спряжение глагола, затем сверь суффикс. Например, читают указывает на I спряжение, поэтому получается читающий.

Иногда действительное причастие путают со страдательным. Причина — оба слова называют признак предмета по действию, но отношение предмета к действию разное. Проверь, кто выполняет действие: читающий ученик читает сам, а прочитанная книга прочитана кем-то. Этот вопрос помогает определить залог.

Страдательное причастие могут ошибочно образовать от непереходного глагола. У такого глагола действие не направлено прямо на предмет, поэтому нельзя назвать предмет, который испытывает это действие в нужном смысле. Проверь, можно ли поставить после глагола существительное без предлога: читать книгу — переходный глагол, а спать — непереходный. Если переходности нет, страдательное причастие не образуется.

Ещё одна ошибка — считать, что любой глагол образует причастия всех времён и залогов. Возможность зависит от вида и переходности: например, от глагола совершенного вида решить нельзя образовать страдательное причастие настоящего времени. Перед образованием формы проверь эти свойства и выбери нужные время и залог. Если условия не выполнены, не подставляй суффикс по аналогии с другим глаголом.

Связь с другими темами

Чтобы образовывать причастия, нужно уметь находить основу глагола, определять его вид и спряжение, а также проверять переходность. Эти знания помогают выбрать форму исходного глагола и подходящий суффикс. Позже тема пригодится при изучении причастного оборота — причастия с зависимыми словами, — и при правописании суффиксов причастий. Она также помогает отличать причастия от прилагательных: причастие связано с действием, а прилагательное называет признак без указания на него.

Что запомнить

• Причастие обозначает признак предмета по действию.
• Действительное причастие называет предмет, который сам выполняет действие.
• Страдательное причастие называет предмет, испытывающий действие.
• Суффиксы действительных причастий настоящего времени зависят от спряжения глагола.
• Страдательные причастия образуются от переходных глаголов.
• Перед образованием причастия нужно определить время, залог и нужную основу глагола.