§ 40. Повествование художественного и разговорного стилей

Определения и обозначения

Повествование — тип речи, в котором события передаются последовательно, одно за другим. Проще говоря, рассказ отвечает на вопросы «что произошло?» и «что было потом?». Это определение помогает отличить рассказ о действиях от описания, которое перечисляет признаки предмета или места.

Композиция повествования — порядок частей, отражающих начало события, его развитие, кульминацию и завершение. Кульминация — самый напряжённый момент рассказа. Понимание композиции помогает не потерять важные этапы и изложить историю так, чтобы читатель следил за ней без путаницы.

Художественный стиль — стиль, предназначенный для создания образов, передачи переживаний и воздействия на читателя. Автор не просто сообщает о событии, а помогает увидеть его и почувствовать настроение. Это понятие нужно, чтобы узнавать рассказы, в которых важны выразительные слова и детали.

Разговорный стиль — стиль повседневного общения, для которого характерны непринуждённость, эмоциональность и непосредственность. Так люди обычно рассказывают о случившемся друзьям и близким. Понимание этого стиля помогает отличить живой бытовой рассказ от специально созданного литературного текста.

Как это устроено

Повествовательный текст строится вокруг событий: герой куда-то идёт, встречает кого-то, принимает решение или сталкивается с неожиданностью. Каждое новое действие меняет ситуацию и подготавливает следующее, поэтому читатель видит не набор отдельных фактов, а связную историю. Если действия не связаны во времени и не образуют развития, перед нами может быть не повествование, а описание или перечисление.

Особенно важны глаголы действия, потому что именно они показывают, что делают герои и как меняется происходящее. Часто события рассказывают в прошедшем времени: «подошёл», «увидел», «позвал». Слова «сначала», «вскоре», «потом», «наконец» помогают читателю заметить порядок событий, поэтому рассказ легче понять и пересказать.

В художественном повествовании автор подбирает детали не случайно: описание тёмной улицы или тихого шороха может создать тревожное настроение. Образные выражения и эпитеты — выразительные определения, например «холодный ветер», — делают картину ярче. Авторская оценка тоже направляет читателя: по словам рассказчика можно понять, какие события кажутся ему радостными, опасными или важными.

Разговорный рассказ обычно возникает в конкретной ситуации общения, поэтому говорящий может не готовить каждую фразу заранее. Простые предложения, знакомые разговорные слова, частицы и междометия вроде «ну», «вот», «ой» передают живую речь и впечатление рассказчика. Такая свобода уместна в беседе, но в художественном тексте речь обычно организована так, чтобы создавать нужный образ и настроение.

Один случай можно рассказать по-разному, потому что меняются цель, адресат и ситуация. Другу обычно важно быстро и понятно сообщить, что случилось, а в рассказе писатель стремится заинтересовать читателя и показать переживания героя. Поэтому сохраняется последовательность событий, но меняются выбор слов, подробности и степень эмоциональности.

Особенности повествования художественного и разговорного стилей

Сравнивайте столбцы не по одному слову, а по нескольким признакам: цели, характеру рассказа и языку. Например, глаголы действия встречаются в обоих стилях, поэтому сами по себе не помогают выбрать ответ. Если сомневаетесь, спросите себя, создаёт ли рассказ образ для читателя или передаёт бытовое впечатление собеседнику.

Разбор задач

Задача 1. Прочитай фрагмент: «Утром Лена вышла во двор. У калитки она заметила щенка, позвала соседа и принесла ему миску воды». Определи, является ли фрагмент повествованием, и назови слова, передающие последовательность событий. Важно проверить не только наличие действий, но и то, как они связаны между собой.

1. Найдём действия: Лена вышла, заметила, позвала, принесла. Эти глаголы показывают, что происходило, а не только описывают признаки щенка или двора.
2. Установим порядок: сначала Лена вышла, затем заметила щенка, после этого позвала соседа и принесла воду. Порядок можно восстановить по смыслу, даже если слова «затем» и «после этого» не написаны.
3. Сделаем вывод: перед нами повествование, потому что действия образуют связную последовательность. Главные слова для проверки — глаголы, а временной порядок задаётся их расположением и значением.

Ответ: это повествование; последовательность передают глаголы «вышла», «заметила», «позвала», «принесла».

Задача 2. Сравни два рассказа об одном событии. Первый: «Я шёл домой, а тут — бах! — мяч прямо к ногам. Ну, я его ребятам и кинул». Второй: «Мяч прокатился по мокрой дорожке и остановился у ног прохожего. Тот поднял его и осторожно бросил мальчишкам». Определи стиль каждого фрагмента, сопоставив цель, эмоциональность и языковые средства.

1. В первом фрагменте есть частица «ну», разговорное построение и междометие «бах». Рассказ звучит как непосредственное сообщение собеседнику и подчёркивает впечатление говорящего.
2. Во втором фрагменте действия изложены продуманно, добавлена деталь «по мокрой дорожке», а слова «прокатился» и «остановился» помогают представить картину. Это признаки художественного повествования.
3. Проверим, не опираемся ли на один признак: в обоих фрагментах есть глаголы и сообщается об одном событии. Стиль помогает определить сочетание цели, построения фраз и выразительных средств.

Ответ: первый фрагмент относится к разговорному стилю, второй — к художественному.

Задача 3. Преобразуй короткий разговорный рассказ «Я торопился, поскользнулся и уронил тетрадь. Хорошо, прохожая помогла собрать листы» в художественное повествование. Сохрани порядок событий, но добавь детали и выразительность. При этом не нужно придумывать новые важные события, которых не было в исходном рассказе.

1. Сначала выпишем неизменную основу: герой торопился, поскользнулся, уронил тетрадь, прохожая помогла собрать листы. Эта последовательность и будет планом нового рассказа.
2. Добавим подходящие детали, которые помогают представить сцену: скользкая дорожка, разлетевшиеся листы, холодный ветер. Детали должны поддерживать событие, а не отвлекать от него.
3. Подберём более выразительные слова и покажем отношение рассказчика: «листы разлетелись по дорожке», «добрая прохожая поспешила на помощь». Проверим, что все действия идут в прежнем порядке.

Ответ: «Я спешил по скользкой дорожке, когда вдруг поскользнулся. Тетрадь упала, и листы разлетелись по ветру. Добрая прохожая остановилась и помогла мне собрать их». Это художественный вариант: он сохраняет события, но добавляет детали и выразительные слова.

Типичные ошибки

Называть повествованием любой текст о событии — ошибка, если действия не развиваются последовательно. Её допускают, потому что обращают внимание только на тему текста, а не на его устройство. Проверь себя: можно ли восстановить, что случилось сначала и что было потом?

Не всякий эмоциональный текст относится к художественному стилю: человек может взволнованно рассказывать другу о происшествии разговорными словами. Ошибка возникает, когда стиль определяют только по настроению. Проверь цель и ситуацию: это бытовое сообщение собеседнику или текст, создающий образ для читателя?

Наличие глаголов не доказывает, что текст художественный или разговорный: глаголы действия нужны повествованию в обоих стилях. Ученик может выбрать стиль по одному заметному слову и пропустить остальные признаки. Для проверки учти лексику, построение фраз, адресата и цель высказывания.

Нарушение хронологии путает читателя, а перечисление признаков заменяет рассказ описанием. Такое случается, когда при пересказе вспоминают детали, но не следят за порядком действий. Проверь текст вопросами «что сначала?», «что затем?», «чем всё закончилось?» и убедись, что ответы образуют последовательность.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно знать типы речи и различать повествование, описание и рассуждение: так легче увидеть, что именно делает текст. Понадобятся и признаки художественного и разговорного стилей, потому что тип речи отвечает на вопрос о построении текста, а стиль — о цели и выборе языковых средств. Эти знания пригодятся при написании изложений, сочинений и рассказов: можно будет сохранить порядок событий и выбрать подходящую манеру речи для адресата.

Что запомнить

• Повествование сообщает о событиях и действиях.
• События в повествовании связаны временной последовательностью.
• Главную роль в повествовании обычно играют глаголы действия.
• Художественное повествование образно и выразительно.
• Разговорное повествование непринуждённо и эмоционально.
• Стиль повествования зависит от цели, адресата и ситуации общения.