"Русский язык", Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Морфологический разбор местоимения помогает определить, что оно обозначает в предложении, как изменяется и какую роль выполняет. Для этого сначала находят местоимение и устанавливают его разряд, затем выбирают начальную форму и называют грамматические признаки. Падеж, число и род указывают только тогда, когда они выражены у конкретного слова. Последним шагом определяют синтаксическую роль — например, подлежащее или дополнение. Последовательный план помогает не смешивать постоянные и изменяемые признаки.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их. Например, «он» указывает на человека, а «такой» — на признак. При разборе важно определить значение местоимения, иначе его можно спутать с похожей формой другой части речи. Значение также помогает установить разряд слова.
Морфологический разбор местоимения — последовательное определение его грамматических признаков и роли в предложении. Это не просто перечень характеристик: каждый признак устанавливают по форме слова и его употреблению. Разбор помогает понять, как местоимение связано с другими словами. Чтобы ничего не пропустить, нужно соблюдать общий план.
Начальная форма местоимения — форма, по которой слово записывают в словаре. Обычно это именительный падеж единственного числа, если такая форма есть. Например, начальная форма слова «ему» — «он», а слова «себе» — «себя». По начальной форме удобнее определить разряд и сверить остальные признаки.
Постоянные и непостоянные признаки местоимения — это признаки, которые сохраняются у слова, и признаки, способные меняться в речи. Разряд по значению относится к постоянным признакам, а падеж — к непостоянным. У разных местоимений набор изменяемых признаков неодинаков: у некоторых можно определить род и число, у других эти категории не выражены. Поэтому признаки проверяют у каждого слова отдельно.
Сначала найди местоимение в предложении и выясни, что оно обозначает: предмет, признак или количество. Это нужно, потому что одинаково звучащие слова могут относиться к разным частям речи. Например, слово «один» в разных предложениях может быть числительным или местоимением. Смысл и связь с другими словами помогают выбрать верный разбор.
Затем установи начальную форму. Для этого измени местоимение по падежам или числам, если такая форма существует, и выбери словарный вид. Нельзя просто переписать слово из предложения: «мне» становится «я», а «которым» — «который». У возвратного местоимения «себя» нет именительного падежа, поэтому его начальную форму определяют по принятому словарному виду.
После этого назови разряд местоимения по значению: например, личное, возвратное или относительное. Разряд — обязательная часть характеристики, потому что он показывает, на что указывает слово и как употребляется. Он является постоянным признаком и не заменяет падеж. Например, «которым» остаётся относительным местоимением, хотя его форма стоит в творительном падеже.
Теперь укажи непостоянные признаки, которые выражены именно у данной формы. Падеж можно определить по вопросу и связи с другими словами, а число и род — только если они различимы. Не у каждого местоимения есть все эти признаки: например, у «себе» нельзя назвать род и число. Если признак не выражен, не нужно придумывать его ради полного списка.
В конце найди слово, от которого зависит местоимение, и определи его роль в предложении. Для этого задай вопрос и проверь, связано ли слово со сказуемым или с другим членом предложения. Одна и та же форма может выполнять разные роли в разных предложениях, поэтому отдельно от контекста её не определяют. Заверши работу, записав характеристику по единому плану.
| Этап разбора | Что указать | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| Часть речи и общее значение | Местоимение; на что указывает | Не спутать с другой частью речи |
| Начальная форма | Словарную форму | Не копировать форму из предложения |
| Постоянный признак: разряд по значению | Например, личное, возвратное, относительное | Разряд определяется по значению |
| Непостоянные признаки: падеж, число, род (если выражены) | Признаки данной формы | Не у каждого местоимения выражены все признаки |
| Синтаксическая роль в предложении | Член предложения | Определять только в контексте |
Пользуйся таблицей сверху вниз: сначала выясни, что это за часть речи, а в конце — какую роль она выполняет. Не пропускай начальную форму и разряд, даже если форма слова кажется знакомой. В графе непостоянных признаков записывай только то, что можно установить.
Задача 1. Разбери местоимение «я» в предложении «Я читаю книгу». Сначала выясним, что слово указывает на участника речи и называет его не по имени. Затем проверим форму и определим роль местоимения в предложении.
Ответ: «я» — местоимение, личное, начальная форма «я», именительный падеж, единственное число; подлежащее. Род не указываем, потому что он не выражен. Связь со сказуемым помогает проверить синтаксическую роль.
Задача 2. Разбери местоимение «себе» в предложении «Он оставил себе записку». Слово связано с тем же лицом, которое обозначено местоимением «он», но нужно отдельно установить его начальную форму. Также проверим, какие грамматические признаки у этой формы можно назвать.
Ответ: «себе» — местоимение, возвратное, начальная форма «себя», дательный падеж; дополнение. Род и число не указываем. Вопрос от глагола помогает найти падеж и синтаксическую связь.
Задача 3. Разбери местоимение «которым» в предложении «Мы встретили человека, которым гордится вся семья». Слово связывает части сложного предложения и указывает на человека, о котором говорится. Чтобы найти начальную форму и падеж, нужно рассмотреть его связь с глаголом.
Ответ: «которым» — местоимение, относительное, начальная форма «который», творительный падеж, единственное число, мужской род; дополнение. Разряд устанавливается по значению, а падеж — по вопросу от глагола. Роль определяется в той части предложения, где стоит слово.
Ошибка — назвать начальной формой местоимения ту форму, которая стоит в предложении. Так происходит, когда не учитывают, что слова изменяются по падежам и числам: например, «ему» — это форма местоимения «он». Чтобы проверить себя, восстанови словарную форму, поставив слово в начальную форму, если она существует. Затем сравни её с формой в предложении.
Разряд иногда смешивают с падежом, потому что оба признака записывают в одной характеристике. Но разряд показывает значение и остаётся постоянным, а падеж зависит от формы слова. Проверь себя вопросом: слово личное или относительное — это разряд, а «кому?» или «кем?» помогает определить падеж. Эти ответы не заменяют друг друга.
Некоторые указывают число и род у любого местоимения, стараясь заполнить все пункты плана. Однако эти признаки выражены не у каждого слова, например, у «себе» их определить нельзя. Проверяй конкретную форму и её связь с существительным. Если признак нельзя установить, не добавляй его в разбор.
Синтаксическую роль порой определяют по одному слову, без всего предложения. Это приводит к ошибке, потому что одна и та же форма может быть разным членом предложения в разных контекстах. Найди сказуемое, задай вопрос от подходящего слова и проверь, какую связь местоимение образует с остальными членами. Только после этого называй его роль.
Чтобы выполнить разбор, нужно уметь распознавать местоимения и различать их разряды. Также пригодится умение находить грамматическую основу — главные члены предложения — и зависимые слова. Эти навыки помогают определить не только признаки местоимения, но и его роль в контексте. Если сомневаешься, сначала проверь значение и связи слова.
План разбора связан с дальнейшим изучением склонения местоимений: понимание падежных форм помогает правильно изменять слова. Он пригодится и при изучении правописания местоимений, поскольку написание часто зависит от формы. Наконец, определение роли местоимения развивает навык синтаксического разбора предложения. Так грамматика и пунктуация изучаются не по отдельности, а вместе.
Как определить начальную форму местоимения?
Поставь местоимение в ту форму, которую принимают за словарную: обычно это именительный падеж единственного числа, если такая форма есть. Например, начальная форма слова «себе» — «себя», а слова «которым» — «который».
Чем разряд местоимения отличается от падежа?
Разряд показывает значение местоимения: например, личное оно или относительное. Это постоянный признак. Падеж — изменяемый признак, который зависит от формы слова и его связи с другими словами.
Нужно ли указывать род и число у каждого местоимения?
Нет. Род и число называют только тогда, когда они выражены у данного местоимения. Например, у слова «себе» нельзя определить ни род, ни число.
Как определить синтаксическую роль местоимения?
Нужно рассмотреть местоимение в предложении и установить, каким членом оно является: например, подлежащим, дополнением или определением. Для проверки найди сказуемое и слова, от которых зависит местоимение, а затем задай к нему вопрос.
Почему у местоимения «себя» нет именительного падежа?
Местоимение «себя» не называет того, кто действует, а указывает на то же лицо или предмет, о котором говорится. Поэтому оно употребляется в косвенных падежах, но не имеет формы именительного падежа.
План морфологического разбора местоимения
