§ 108. Как образуется сравнительная степень прилагательного

Определения и обозначения

Сравнительная степень прилагательного — форма, которая показывает, что признак выражен у одного предмета сильнее или слабее, чем у другого. Например, если одна башня выше другой, признак высоты у неё выражен в большей мере. Эта форма нужна, чтобы точно сравнивать предметы по одному признаку.

Простая сравнительная степень — форма прилагательного, образованная с помощью суффикса, например: быстрый — быстрее. Суффикс — это часть слова, которая стоит после корня и помогает образовать новое слово или его форму. Так можно выразить сравнение одним словом.

Составная сравнительная степень — форма, образованная сочетанием слов «более» или «менее» с прилагательным: более быстрый. Она состоит из нескольких слов, но вместе они передают одно значение сравнения. Этот способ удобен, когда простую форму образовать трудно или она звучит непривычно.

Качественные прилагательные — прилагательные, которые называют признаки, способные проявляться в большей или меньшей мере. Например, предмет может быть более или менее тёплым. Это понятие помогает понять, от каких прилагательных можно образовать сравнительную степень.

Как это устроено

Сравнительную степень образуют от качественных прилагательных, потому что названный ими признак может проявляться по-разному. Например, один шар может быть круглее другого, а одна комната — светлее соседней. Но не каждый признак можно представить как более или менее выраженный: обычно не говорят «более деревянный», ведь слово «деревянный» указывает на материал. Перед образованием формы спроси себя, можно ли сравнить предметы именно по этому признаку.

Простую сравнительную степень чаще всего образуют суффиксами -ее или -ей: добрый — добрее, весёлый — веселее. Чтобы увидеть способ образования, найди основу прилагательного — часть слова без окончания, — а затем сравни её с новой формой: к основе добр- присоединяется -ее. Суффикс -ей встречается в некоторых формах, например «быстрей», и по значению равен форме на -ее. Такие формы помогают сравнить признак одним словом.

У некоторых прилагательных используется суффикс -е, а основа при этом меняется: громкий — громче, тихий — тише. В слове «громче» звук к чередуется со звуком ч, а в слове «тише» х меняется на ш. В формах вроде «короче» при образовании также происходит изменение основы, а суффикс -к- исходного прилагательного не сохраняется. Поэтому нельзя механически присоединять одинаковый суффикс к каждому слову: форму нужно образовывать с учётом изменений.

Составную сравнительную степень образуют словами «более» или «менее» и прилагательным в начальной форме: более светлый, менее светлый. Слово «более» показывает, что признак выражен сильнее, а «менее» — что он выражен слабее. Например, «более тёплый» означает, что предмет теплее другого, а «менее тёплый» — что он уступает ему по теплоте. Выбор слова зависит от того, какое сравнение нужно передать.

Простая сравнительная форма не изменяется по родам, числам и падежам: можно сказать «мальчик быстрее», «девочка быстрее», «дети быстрее». У такой формы нет окончаний, которые согласовывались бы с существительным. В составной форме прилагательное сохраняет свои обычные изменения: более быстрый мальчик, более быстрая девочка, более быстрые дети. Слово «более» или «менее» при этом остаётся неизменным.

Способы образования сравнительной степени прилагательных

Сначала определи, какой способ образования использован: одно слово с суффиксом или сочетание с «более» либо «менее». Затем посмотри, усиливается признак или ослабляется. Последняя строка таблицы поможет проверить, правильно ли форма согласована с существительным.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте простую сравнительную степень от прилагательного «смелый». Сначала убедимся, что смелость можно сравнить: один человек может быть смелее другого. В этом слове для простой формы подходит суффикс -ее. Запишем полученную форму и проверим, что она образована от нужного прилагательного.

1. Находим основу: смел-.
2. Добавляем суффикс -ее, который часто образует простую сравнительную степень.
3. Получаем слово «смелее» и проверяем, что оно звучит правильно.

Ответ: смелый — смелее.

Задача 2. Образуйте простую сравнительную степень от прилагательных «громкий» и «тихий». Здесь недостаточно просто присоединить привычный суффикс: в основе обоих слов происходят изменения. Поэтому сравним исходные слова с готовыми формами и проверим, не осталось ли в них неверного сочетания букв. Такой способ помогает не получить формы «громкее» и «тихее».

1. Для слова «громкий» выбираем суффикс -е и учитываем чередование к с ч.
2. Записываем форму «громче»: в ней нет сочетания «громкее».
3. Для слова «тихий» тоже используем -е, а х меняется на ш.
4. Записываем правильную форму «тише».

Ответ: громкий — громче; тихий — тише.

Задача 3. Исправьте предложение: «Этот путь более короче, чем прежний». В предложении уже есть простая сравнительная форма «короче». Слово «более» тоже указывает на сравнение, поэтому два способа оказались соединены. Нужно оставить только один из них, сохранив смысл предложения.

1. Находим простую форму: «короче».
2. Убираем перед ней слово «более»: получаем «Этот путь короче, чем прежний».
3. Либо заменяем форму «короче» на начальную форму «короткий» и оставляем «более».

Ответ: «Этот путь короче, чем прежний» или «Этот путь более короткий, чем прежний».

Типичные ошибки

Ошибка — одновременно употреблять простую форму и слова «более» или «менее»: например, «более быстрее». Так происходит, потому что значение сравнения уже выражено суффиксом в слове «быстрее». Проверь предложение: если в нём есть форма на -ее, -ей или -е, убери «более» и «менее» либо замени форму прилагательным в начальной форме.

Ошибка — образовывать сравнительную степень от любого прилагательного. Ученик может решить, что к каждому слову достаточно добавить суффикс, но не всякий признак имеет большую и меньшую степень. Проверь смысл: «светлый» можно сравнить, а «деревянный» обычно нет. Если сравнение звучит нелогично, простую форму и сочетание с «более» употреблять не нужно.

Ошибка — механически прибавлять суффикс и не учитывать изменения основы: так появляется неверное «громкее». Это случается, если ориентироваться только на знакомую модель «добрый — добрее». Сверяй форму с правилом и запоминай чередования: громкий — громче, тихий — тише. Если в новой форме сохранились лишние звуки или суффикс, проверь, не должна ли основа измениться.

Ошибка — изменять простую сравнительную форму по родам или числам, например писать «быстре́е» с окончанием для женского рода или добавлять к ней окончание множественного числа. Причина в том, что форма кажется похожей на обычное прилагательное. Проверь её с разными существительными: «мальчик быстрее», «девочка быстрее», «дети быстрее». Сама сравнительная форма остаётся прежней.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в сравнительной степени, нужно знать, что такое имя прилагательное и как выглядит его начальная форма. Умение выделять основу и распознавать суффиксы помогает понять, как образованы слова «добрее» и «громче». Это пригодится при изучении превосходной степени, которая показывает наивысшую меру признака. Навык сравнения также помогает редактировать предложения и замечать сочетания вроде «более короче».

Что запомнить

• Сравнительная степень показывает, что признак выражен в большей или меньшей мере.
• Её образуют от качественных прилагательных.
• Простая форма образуется с помощью суффиксов.
• Составная форма образуется словами «более» или «менее» и прилагательным.
• При образовании простой формы суффикс и основа могут изменяться.
• Не соединяй простую сравнительную форму со словами «более» или «менее».
• Простая сравнительная форма не изменяется по родам, числам и падежам.