На Горох
Русский язык, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

§ 215. Придаточные обстоятельственные

"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 215. Придаточные обстоятельственные

Кратко о теме

Придаточное обстоятельственное — зависимая часть сложноподчинённого предложения, которая поясняет главную часть и сообщает, при каких обстоятельствах происходит действие. Она отвечает на вопросы когда? где? почему? зачем? при каком условии? и другие. По значению различают придаточные времени, места, причины, цели, условия, уступки, следствия, образа действия, меры и степени. Чтобы определить вид придаточного, найди грамматические основы, задай вопрос от главной части и учти смысл связи.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Придаточное обстоятельственное — зависимая часть сложноподчинённого предложения, которая поясняет главную часть и отвечает на вопросы обстоятельства. Например, она может объяснять, когда или почему произошло действие. Это понятие помогает понять, какую роль придаточная часть выполняет в предложении.

Сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным — предложение, в котором придаточная часть указывает на условия, время, причину, цель или другие обстоятельства действия главной части. Значит, в таком предложении сообщается не только о действии, но и о том, при каких обстоятельствах оно происходит. Это определение помогает отличать такие предложения от сложных предложений с другими видами придаточных.

Средство связи частей — подчинительный союз или союзное слово, с помощью которого придаточная часть присоединяется к главной. Например, части могут связываться словами когда, потому что, если. Средство связи помогает увидеть границы частей и понять, как они соотносятся по смыслу.

Как это устроено

Придаточное обстоятельственное может пояснять всё содержание главной части или отдельное сказуемое в ней. Сказуемое сообщает, что делает предмет или что с ним происходит, а придаточная часть добавляет обстоятельство этого действия. Например, в предложении «Мы ушли, когда стемнело» придаточная часть поясняет, когда именно ушли. Поэтому сначала полезно найти главную часть, а затем определить, к чему относится придаточная.

Вопрос к придаточной части задают от главной: когда? почему? с какой целью? при каком условии? несмотря на что? Такой вопрос показывает, какое значение придаточная добавляет к главной части. Например, «Мы остановились, потому что устали»: остановились почему? потому что устали. Если вопрос задан правильно, он помогает не спутать придаточную часть с главной и определить её смысл.

По значению и вопросу различают придаточные времени, места, причины, цели, условия, уступки, следствия, образа действия, меры и степени. Например, придаточная времени отвечает на вопрос «когда?», а придаточная причины — «почему?». Вид зависит не от одного слова-союза, а от того, какое обстоятельство выражено в предложении. Поэтому нужно учитывать всю мысль и задавать вопрос от главной части.

Придаточная часть присоединяется к главной подчинительным союзом или союзным словом. Союз помогает понять смысловую связь, но сам не отвечает на вопрос и не является членом предложения. Положение придаточной части зависит от смысла и средства связи: она может стоять перед главной, после неё или внутри неё. Запятая показывает границу частей, поэтому, прежде чем её ставить, нужно найти грамматические основы.

Виды придаточных обстоятельственных

В таблице собраны вопросы, значения и типичные средства связи для разных видов придаточных. Примеры показывают, как смысл связан с вопросом. Пользуйся таблицей после того, как найдёшь главную часть и задашь от неё вопрос к придаточной.

Вид придаточногоВопросЗначениеТипичные средства связиПример
ВремениКогда? Как долго? С каких пор?Время действиякогда, пока, едва, прежде чемКогда наступила весна, растаял снег.
МестаГде? Куда? Откуда?Место или направление действиягде, куда, откудаМы пошли туда, где начиналась тропа.
ПричиныПочему? По какой причине?Причина действияпотому что, так как, оттого чтоМы задержались, потому что автобус опоздал.
ЦелиЗачем? С какой целью?Цель действиячтобы, для того чтобыЯ записал адрес, чтобы не забыть его.
УсловияПри каком условии?Условие действияесли, раз, когдаЕсли будет тепло, мы пойдём гулять.
УступкиНесмотря на что?Обстоятельство, вопреки которому совершается действиехотя, несмотря на то что, пустьХотя шёл дождь, мы продолжили путь.
СледствияЧто из этого следует?Результат того, о чём говорится в главной частитак чтоДождь закончился, так что мы вышли на улицу.
Образа действия, меры и степениКак? Каким образом? В какой мере?Способ действия или степень признакакак, насколько, что, чтобыОн так устал, что сразу уснул.

Разбор задач

Задача: найдите придаточное в предложении «Когда прозвенел звонок, ученики вошли в класс». Определите его вид и средство связи.

  1. Сначала ищем грамматические основы. В первой части основа «звонок прозвенел», во второй — «ученики вошли».
  2. В предложении две основы, значит, есть две части. Часть «ученики вошли в класс» сообщает основное действие, поэтому это главная часть.
  3. От главной части задаём вопрос к зависимой: ученики вошли в класс когда? — когда прозвенел звонок.
  4. Вопрос «когда?» и значение времени показывают, что придаточная часть — придаточное времени. Слово «когда» присоединяет её к главной части.
  5. Придаточная часть стоит перед главной, поэтому запятая ставится на границе частей — после слова «звонок».

Ответ: «Когда прозвенел звонок» — придаточное времени, средство связи — союз «когда».

Задача: расставьте знаки препинания и определите вид придаточного в предложении «Мы остановились потому что дорогу перегородило упавшее дерево».

  1. Находим грамматические основы: «мы остановились» и «дерево перегородило». В предложении две части, причём сообщение «мы остановились» является главной частью.
  2. Задаём вопрос от главной к придаточной: остановились почему? — потому что дорогу перегородило дерево.
  3. Придаточная часть называет причину остановки, поэтому это придаточное причины. Слова «потому что» связывают придаточную часть с главной.
  4. Граница частей проходит перед союзом «потому что». Союз входит в начало придаточной части, поэтому запятая ставится перед ним, а не между его словами.

Ответ: «Мы остановились, потому что дорогу перегородило упавшее дерево». Это придаточное причины.

Задача: составьте предложение с придаточным условия, используя главную часть «Мы успеем на поезд», а затем измените порядок частей.

  1. Для условного значения выбираем союз «если»: он показывает, при каком условии произойдёт действие главной части.
  2. Добавляем придаточную часть «если поторопимся». Получается предложение: «Мы успеем на поезд, если поторопимся».
  3. Задаём вопрос: успеем при каком условии? — если поторопимся. Значит, придаточная часть является придаточным условия.
  4. Теперь ставим придаточную часть перед главной: «Если поторопимся, мы успеем на поезд». Запятая по-прежнему отделяет придаточную от главной, но теперь стоит после придаточной.

Ответ: «Мы успеем на поезд, если поторопимся». При изменении порядка частей: «Если поторопимся, мы успеем на поезд».

Типичные ошибки

Ошибка: определять вид придаточного только по союзу. Её допускают, потому что союзы заметны и часто кажутся подсказкой, но один союз может выражать разные отношения в разных предложениях. Проверь себя: задай вопрос от главной части и объясни, какое значение добавляет придаточная.

Ошибка: считать союз членом придаточного предложения. Союз стоит рядом с придаточной частью, поэтому его легко принять за слово, которое в ней что-то называет. Но союз только связывает части и не отвечает на вопрос; проверь, можно ли определить его роль как подлежащего, сказуемого или другого члена предложения.

Ошибка: не искать грамматические основы перед тем, как выделять части. Тогда можно принять несколько слов за отдельную часть или неверно найти границу для запятой. Сначала подчеркни грамматические основы, затем определи главную и придаточную части и только после этого расставляй знаки.

Ошибка: ставить запятую между союзом и придаточной частью или забывать выделить придаточную, стоящую внутри главной. Такое происходит, если границу ищут по отдельным словам, а не по строению предложения. Найди основы обеих частей: запятая ставится на их границе, а вставленная внутрь главной придаточная отделяется с двух сторон.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить грамматические основы и различать главную и придаточную части. Также важно распознавать подчинительные союзы и союзные слова, потому что они помогают установить связь между частями. Когда эти умения соединяются, становится проще правильно разбирать сложноподчинённые предложения.

Придаточные обстоятельственные связаны с пунктуацией: чтобы поставить запятую, нужно определить границы частей и их порядок. Понимание смысловых отношений помогает при синтаксическом разборе сложных предложений. Это пригодится и при изучении других типов придаточных, которые поясняют главную часть по-другому.

Что запомнить

  • Придаточное обстоятельственное поясняет действие или содержание главной части.
  • Вид придаточного определяют по смыслу и вопросу.
  • Придаточная часть присоединяется подчинительным союзом или союзным словом.
  • Союз не является членом предложения.
  • Придаточная часть может стоять перед главной, после неё или внутри неё.
  • Главную и придаточную части сложноподчинённого предложения разделяют запятой.

Частые вопросы по теме

На какой вопрос отвечает придаточное обстоятельственное?

Оно отвечает на вопросы обстоятельства: когда? где? почему? зачем? при каком условии? несмотря на что? Вопрос зависит от смысла придаточной части.

Как определить вид придаточного обстоятельственного?

Сначала найди главную и придаточную части, затем задай вопрос от главной к придаточной. Определи, какое обстоятельство она поясняет: время, место, причину, цель или другое.

Чем союз отличается от союзного слова?

И союз, и союзное слово связывают части сложного предложения. Союз не является членом предложения, а союзное слово — это слово придаточной части, которое отвечает на вопрос и выполняет в ней роль члена предложения.

Может ли придаточная часть стоять внутри главной?

Да, придаточная часть может располагаться внутри главной. Тогда её отделяют запятыми с двух сторон.

Где ставить запятую, если придаточное стоит перед главной частью?

Запятую ставят на границе придаточной и главной частей, после придаточной. Например: «Когда прозвенел звонок, ученики вошли в класс».

Спросить по теме параграфа

§ 215. Придаточные обстоятельственные

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс
Учебник
"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.