"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.
Звонкие и глухие согласные различаются участием голоса при произнесении. Звонкие образуются голосом и шумом, а глухие — только шумом. Большинство таких звуков образуют пары: [б]—[п], [в]—[ф], [г]—[к]. В конце слова и перед другими согласными звонкость может изменяться, поэтому произношение не всегда подсказывает правильную букву. Знание правил помогает выполнять фонетический разбор и проверять написание слов.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Звонкие согласные — согласные звуки, при произнесении которых участвуют голос и шум. Голос появляется благодаря колебанию голосовых связок, а шум создаётся преградой для воздуха. Это определение помогает отличить звонкий звук от глухого при фонетическом разборе.
Глухие согласные — согласные звуки, образуемые только шумом, без участия голоса. Голосовые связки при этом не колеблются. Понимание этого признака позволяет правильно характеризовать звуки и замечать изменения их звучания.
Парные согласные — звонкие и глухие согласные, различающиеся только участием голоса. Например, [б] и [п] произносятся почти одинаково, но первый звук звонкий, а второй глухой. Знание пар особенно нужно при проверке букв в словах.
Непарные согласные — согласные, у которых нет соответствующего звука по звонкости или глухости. К ним относятся сонорные звонкие [л], [м], [н], [р], [й] и некоторые глухие звуки. Их нельзя объединить в обычную пару вроде [д]—[т].
При произнесении согласного воздух проходит через преграду во рту или между органами речи. Если голосовые связки колеблются, к шуму добавляется голос и звук становится звонким. Если связки не работают, слышен только шум, поэтому согласный является глухим.
Звонкие и глухие звуки образуют пары, потому что органы речи создают для них похожую преграду. Меняется главным образом одно условие — участвует голос или нет: [б]—[п], [в]—[ф], [г]—[к], [д]—[т], [ж]—[ш], [з]—[с]. Поэтому при сомнении полезно мысленно сравнить звук с его парой.
Сонорные [л], [м], [н], [р], [й] являются звонкими, но голос в них преобладает над шумом. Для каждого из них нет отдельного глухого звука, который создавался бы такой же преградой без голоса. Поэтому сонорные называют непарными звонкими, а не пытаются подобрать им искусственную пару.
Звонкий согласный на конце слова обычно оглушается, потому что после него нет гласного звука, который поддерживал бы голос. Так, дуб произносится [дуп], а мороз — [моро́с]. Перед глухим согласным происходит похожее изменение: в слове лодка буква д обозначает звук [т], потому что рядом стоит глухой [к].
Глухой согласный перед звонким может озвончаться: в слове просьба слышится [проз’ба], хотя пишется буква с. Соседний звонкий звук способствует работе голосовых связок, и шумный согласный начинает звучать с голосом. Для проверки написания выбирают сильную позицию — положение перед гласным, где нужный звук слышен ясно.
| Группа | Согласные звуки | Парность | Примеры букв и слов |
|---|---|---|---|
| Парные звонкие | [б], [в], [г], [д], [ж], [з] | Имеют глухие пары | б в слове «брат», з в слове «зима» |
| Парные глухие | [п], [ф], [к], [т], [ш], [с] | Имеют звонкие пары | п в слове «парк», с в слове «сок» |
| Непарные звонкие сонорные | [л], [м], [н], [р], [й] | Глухих пар нет | м в слове «мост», р в слове «река» |
| Непарные глухие | [х], [ц], [ч’], [щ’] | Звонких пар нет | х в слове «хлеб», ц в слове «цвет» |
Сначала найдите в таблице нужный звук, а затем проверьте, есть ли у него пара. Если звук сонорный или относится к непарным глухим, пару подбирать не нужно. Для парного звука вспомните, как он ведёт себя в сильной позиции.
Задача 1. Определить, какие согласные звуки являются звонкими, а какие глухими, в словах «дом», «шар», «лес». Нужно исследовать не буквы, а произносимые звуки.
Ответ: дом — [д] и [м] звонкие; шар — [ш] глухой, [р] звонкий; лес — [л] звонкий, [с] глухой.
Задача 2. Объяснить произношение согласных в словах «дуб», «лодка», «просьба». Сначала определяем положение выделенного звука, затем учитываем влияние соседнего согласного.
Ответ: дуб — [дуп], лодка — [лотка], просьба — [проз’ба]. Буквы при этом сохраняются такими, какими их требует написание слова.
Задача 3. Вставить буквы и подобрать проверочные слова: гри_ — …, моро_ — …, ло_ка — …, про_ьба — … . Сомнительные согласные нужно поставить в положение перед гласным.
Ответ: гриб — грибы, мороз — морозы, лодка — лодочка, просьба — просить.
Первая ошибка — называть звонкими или глухими буквы. Так говорят потому, что буква часто связана с одним привычным звуком. Проверяйте себя: характеристику дают звуку, записанному в квадратных скобках, а буква обозначает его на письме.
Вторая ошибка — считать, что конечный звонкий всегда произносится звонко. Конец слова способствует оглушению, поэтому дуб звучит как [дуп]. Сравните слово с формой перед гласным: дубы.
Третья ошибка — считать сонорные согласные парными. [л], [м], [н], [р], [й] звонкие, но глухих соответствий у них нет. Проверьте таблицу: если противоположного звука нет, согласный непарный.
Четвёртая ошибка — проверять букву словом, где звук снова стоит перед согласным. В такой позиции он может измениться и сомнение останется. Подберите слово, в котором после согласного стоит гласный: гриб — грибы, мороз — морозы.
До изучения темы нужно уметь различать гласные и согласные звуки, слышать состав слова и обозначать звуки транскрипцией. Без этого трудно определить, какой именно звук проверяется.
Звонкость и глухость используются в фонетическом разборе: согласный описывают по способу образования, твёрдости или мягкости и участию голоса. Транскрипция показывает реальное произношение.
Дальше это знание пригодится при проверке парных согласных в корне слова и при изучении фонетических чередований. Оно помогает отличать произношение от написания.
Почему буква может обозначать звонкий звук в одном положении и глухой в другом?
Буква обозначает звук, который может изменять звонкость под влиянием соседних звуков. Например, в слове «дуб» буква б обозначает звук [п] на конце, а в слове «дубы» — [б]. Поэтому характеристику определяют по произношению в конкретном положении.
Как проверить, звонкий или глухой согласный слышится в конце слова?
Произнесите слово и прислушайтесь, участвует ли голос, но одного слуха иногда недостаточно. Подберите форму или однокоренное слово, где после сомнительного согласного стоит гласный: дуб — дубы, мороз — морозы. В таком положении звук слышится яснее.
Почему [м] и [н] считаются звонкими, если у них нет глухих пар?
При произнесении [м] и [н] участвует голос, поэтому они относятся к звонким. При этом нет глухих звуков, которые отличались бы от них только отсутствием голоса. Такие согласные называют непарными сонорными.
Всегда ли согласный перед звонким согласным становится звонким?
В русском языке глухой согласный перед звонким часто озвончается: просьба произносится [проз’ба]. Но это изменение зависит от конкретного сочетания и произношения, поэтому правило нельзя механически применять ко всем случаям. Написание проверяют по сильной позиции.
Как подобрать проверочное слово для парного согласного в корне?
Измените форму слова или подберите однокоренное слово так, чтобы после сомнительного согласного стоял гласный. Например: гриб — грибы, лодка — лодочка, просьба — просить. Если нужная буква слышится ясно, её можно записать в проверяемом слове.
§ 11. Звонкие и глухие согласные
