§ 58. Разряды существительных по значению

Определения и обозначения

Собственные существительные называют отдельные предметы или лица: Москва, Волга, Анна. Они пишутся с большой буквы, потому что выделяют один определённый объект среди других. Нарицательные существительные обозначают однородные предметы или лица: город, река, девочка.

Одушевлённые существительные называют людей и животных: ученик, кошка. Неодушевлённые обозначают остальные предметы и явления: кукла, снег, ветер. Это различие нужно определять не только по смыслу, но и по формам падежей.

Конкретные существительные называют предметы, которые можно представить как отдельные объекты и посчитать: книга, дерево, карандаш. К ним относятся и живые, и неживые предметы. Такой разряд помогает увидеть, что слово обозначает отдельный предмет, а не качество или вещество.

Отвлечённые существительные называют признаки, состояния или действия: смелость, радость, бег. Вещественные обозначают вещества и материалы: песок, молоко, железо, а собирательные — совокупность лиц или предметов как одно целое: молодёжь, листва. Эти разряды уточняют, что именно названо: признак, вещество или группа.

Как это устроено

Один и тот же предмет можно назвать по-разному, потому что существительное выделяет разные стороны его значения. Например, Москва — собственное имя города, неодушевлённое и конкретное существительное, а город — нарицательное слово для любого города. Деление на разряды помогает понять смысл слова и выбрать подходящее правило написания или разбора.

Собственные и нарицательные слова различаются тем, называют ли они один объект или целый вид объектов. Анна — имя одной девочки, а девочка — название любого человека этого вида; Москва — название одного города, а город — общее название. Поэтому собственные имена пишутся с прописной буквы, а нарицательные обычно со строчной, если не стоят в начале предложения.

Одушевлённость нельзя определять только вопросом «живое ли это?». В русском языке её проверяют по грамматике: у одушевлённых существительных форма винительного падежа совпадает с родительным во множественном числе и часто в единственном числе мужского рода: вижу ученика — нет ученика. У неодушевлённых винительный совпадает с именительным: вижу снег — это снег; поэтому кукла, хотя изображает живое существо, считается неодушевлённой.

Конкретный предмет можно мысленно отделить от других таких же предметов и пересчитать: один карандаш, два карандаша. Качество или действие не существует как отдельная вещь, которую можно посчитать таким способом: нельзя сказать «три смелости» в обычном значении. Поэтому слова смелость, доброта, чтение относятся к отвлечённым существительным.

Вещественное существительное называет материал, из которого что-либо состоит, или само вещество: песок можно насыпать, а молоко — налить. Собирательное слово объединяет множество отдельных лиц или предметов и называет их общей группой: молодёжь — это молодые люди, листва — множество листьев. Такое слово не является обычной формой множественного числа исходного существительного.

Разряды существительных по значению

Сначала определите, называет ли слово отдельный объект или общее понятие, затем проверьте одушевлённость по падежной форме. После этого выясните, обозначает ли оно предмет, признак, вещество или группу. Одно существительное можно отнести сразу к нескольким разрядам, поэтому признаки нужно рассматривать отдельно.

Разбор задач

Задача 1. Собственные и нарицательные существительные

Распределим слова Москва, река, Волга, девочка на две группы. Нужно выяснить, называют ли они один определённый объект или любой предмет данного вида. Затем проверим написание букв.

1. Москва называет один город, поэтому это собственное существительное и оно написано с большой буквы.
2. Волга называет одну определённую реку, поэтому это собственное существительное.
3. Река и девочка могут обозначать любой предмет или лицо такого вида, поэтому они нарицательные.

Ответ: собственные — Москва, Волга; нарицательные — река, девочка. Прописная буква помогает заметить собственные имена, но окончательное решение зависит от значения слова.

Задача 2. Одушевлённость существительных

Определим, являются ли слова ученик, кукла, снег одушевлёнными или неодушевлёнными. Для проверки поставим их в винительный падеж и сравним с родительным или именительным. Такой способ показывает грамматический признак слова.

1. Ученик — вижу ученика, нет ученика: винительный совпал с родительным, значит, слово одушевлённое.
2. Кукла — вижу куклу, это кукла: винительный совпал с именительным, значит, слово неодушевлённое.
3. Снег — вижу снег, это снег: формы совпали с именительным, значит, слово неодушевлённое.

Ответ: ученик — одушевлённое, кукла и снег — неодушевлённые. Кукла обозначает предмет, несмотря на то что внешне изображает человека.

Задача 3. Конкретные, отвлечённые, вещественные и собирательные слова

Распределим слова смелость, песок, молодёжь, карандаш. Сначала зададим вопрос, что именно называет каждое слово: отдельный предмет, признак, вещество или группу. Затем объясним, почему молодёжь нельзя считать обычным множественным числом.

1. Карандаш обозначает отдельный предмет, который можно посчитать: один карандаш, два карандаша. Это конкретное существительное.
2. Смелость называет качество, песок — вещество, поэтому это отвлечённое и вещественное существительные соответственно.
3. Молодёжь обозначает группу молодых людей как единое целое. Это собирательное существительное, а не форма множественного числа слова человек.

Ответ: смелость — отвлечённое, песок — вещественное, молодёжь — собирательное, карандаш — конкретное. Слова отличаются не формой, а тем, какое значение они передают.

Типичные ошибки

Ошибка: считать любое слово с большой буквы собственным. В начале предложения с прописной буквы пишутся и нарицательные слова, например «Дом стоит у реки». Проверка: определите значение слова и уберите его из начала предложения мысленно.

Ошибка: определять одушевлённость только по признаку «живое — неживое». Так можно ошибиться со словами кукла или мёртвый человек, поэтому нужен грамматический тест. Поставьте слово в винительный падеж и сравните его с родительным или именительным.

Ошибка: считать конкретными только живые предметы. Конкретными бывают и неодушевлённые объекты, если их можно представить отдельно и пересчитать: дом, камень, стол. Проверка проста: попробуйте назвать их количество.

Ошибка: путать вещественные и собирательные существительные. Песок — вещество, а листва — множество листьев, названное как одно целое. Спросите себя, можно ли слово налить или насыпать как материал либо оно объединяет отдельные предметы.

Связь с другими темами

Для определения разрядов нужно уметь находить существительные и определять их начальную форму, число и падеж. Эти признаки помогают поставить слово в нужную форму и проверить одушевлённость. Без такого разбора легко перепутать грамматическое значение слова.

Разряды по значению связаны с правописанием и разбором существительных. Различие собственных и нарицательных слов объясняет выбор прописной или строчной буквы. Умение видеть значение слова помогает точнее подбирать выражения в устной и письменной речи.

Что запомнить

• Собственные существительные называют отдельные объекты, нарицательные — однородные предметы или лица.
• Собственные имена пишутся с большой буквы.
• Одушевлённость определяют не только по смыслу, но и по грамматическим формам.
• Конкретные существительные называют отдельные предметы.
• Отвлечённые существительные называют признаки, состояния или действия.
• Вещественные существительные называют вещества, а собирательные — совокупность как целое.