§ 37 Употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных предложениях

Определения и обозначения

Сложное предложение с разными видами связи — предложение, части которого соединены сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью. В нём обычно три или более грамматические основы, но число частей может быть и меньше, если используются два способа связи. Это понятие помогает не сводить всё предложение к одному типу, а разбирать отношения между его частями.

Сочинительная связь — связь равноправных частей сложного предложения с помощью сочинительных союзов: и, а, но, или и других. Ни одна такая часть не зависит от другой, поэтому вопрос от одной к другой не задаётся. Это определение нужно, чтобы отличать соединение равноправных частей от подчинения.

Подчинительная связь — связь главной и придаточной частей, при которой придаточная зависит от главной и присоединяется союзом или союзным словом. От главной части к придаточной можно задать вопрос, например: узнал что? или уехал когда? Такое определение помогает увидеть, какая часть поясняет другую.

Бессоюзная связь — связь частей сложного предложения без союзов, выраженная интонацией и смысловыми отношениями. Между частями могут быть отношения причины, пояснения, противопоставления или последовательности событий. Понимание этих отношений необходимо, чтобы выбрать знак препинания.

Как это устроено

Сначала определяют количество предикативных частей — частей, в которых есть грамматическая основа. Для этого находят все грамматические основы, учитывая, что сказуемое иногда выражено несколькими словами, а подлежащее может быть пропущено, но подразумеваться. Затем отмечают границы частей по основам и средствам связи. Такой порядок нужен, потому что без точных границ легко приписать союз не той части или пропустить придаточную.

Чтобы распознать вид связи, проверяют, что именно находится между частями и каков смысл отношений. Сочинительные союзы связывают равноправные части, а подчинительные союзы и союзные слова присоединяют зависимую часть к главной. Если союза нет, связь бессоюзная, и смысл помогает понять, как соотносятся сообщения. Проверка вопросом от главной части к придаточной особенно полезна, когда средство связи не сразу заметно.

В одном предложении разные части могут быть связаны неодинаково, поэтому анализируют не предложение целиком, а каждое отношение отдельно. Например, две части могут соединяться союзом и, а третья — пояснять одну из них без союза. Если назвать всё предложение только сложносочинённым, часть его устройства останется необъяснённой. Нужно последовательно выяснить, какие части равноправны, какая зависит от другой и где связь бессоюзная.

Схема делает устройство предложения наглядным. Сначала части нумеруют или обозначают квадратными скобками, а придаточную обычно помещают в круглые; затем записывают союзы и показывают, к какой главной части относится придаточная. Например, схема [ ], и [ ], (что …) показывает сочинительную связь первых двух частей и подчинение третьей части той, от которой можно задать вопрос к придаточной. Схему проверяют по исходному предложению: каждый фрагмент и каждое средство связи должны получить своё место.

Знаки препинания выбирают после того, как установлены границы и смысл отношений между частями. Между частями с сочинительной или подчинительной связью обычно ставят запятую, но учитывают правила о повторяющихся союзах и общей части. При бессоюзной связи знак зависит от смысла: запятая или точка с запятой разделяет сообщения, двоеточие часто указывает на пояснение или причину, а тире — на следствие, противопоставление или быструю смену событий. Поэтому одной проверки на наличие союза недостаточно.

Виды связи частей сложного предложения

Пользуйся таблицей как подсказкой, но проверяй не только средство связи, а и отношения между частями. В сложном предложении признаки могут сочетаться: например, один промежуток разделён союзом, а другой — без союза. После определения вида связи отдельно проверь постановку знака по смыслу и правилу.

Разбор задач

Задача 1. Разберите предложение: «Солнце село, и над рекой поднялся туман». Нужно выделить грамматические основы и определить вид связи. Здесь важно сначала найти предикативные части, а уже потом оценивать союз. Так мы не спутаем соединение частей с однородными членами.

1. Находим основы: солнце село; туман поднялся. Значит, в предложении две предикативные части.
2. Определяем границу: первая часть заканчивается после слова «село», вторая начинается со слов «над рекой». Между ними стоит союз и.
3. Проверяем отношение: части сообщают о двух событиях и грамматически равноправны, вопрос от одной к другой не задаётся. Союз и здесь сочинительный.

Ответ. Предложение сложносочинённое, части соединены сочинительной связью; между ними ставится запятая. Схема: [ ], и [ ]. Запятая отделяет две предикативные части, а не однородные сказуемые.

Задача 2. Разберите предложение: «Я знал, что поезд задержится: на станции объявили ремонт». Требуется найти подчинение и бессоюзную связь, а затем построить схему. Смысловая проверка нужна, чтобы понять, к чему относится сообщение после двоеточия. Не следует считать, что наличие слова «что» объясняет все отношения в предложении.

1. Выделяем основы: я знал; поезд задержится; объявили ремонт. Получаем три предикативные части.
2. Слова «что поезд задержится» отвечают на вопрос «знал что?», значит, это придаточная часть, зависящая от первой. Слово что — подчинительный союз, оно не является членом придаточной части.
3. Между сообщением «поезд задержится» и объяснением «на станции объявили ремонт» союза нет. Вторая часть поясняет причину задержки, поэтому перед ней ставится двоеточие.

Ответ. В предложении есть подчинительная и бессоюзная связь. Схема: [ ], (что …): [ ]. Двоеточие показывает, что в последней части раскрывается причина или пояснение к сообщению о задержке.

Задача 3. Расставьте знаки в предложении: «Когда стемнело мы вернулись домой и зажгли свет в окнах стало тепло». Нужно проверить подчинительную, сочинительную и бессоюзную связь. Удобно сначала расставить границы частей, не пытаясь сразу выбрать все знаки. Затем каждый знак объясняется отдельным отношением между соседними фрагментами.

1. Находим основы: стемнело; мы вернулись и зажгли; стало тепло. Во второй части однородные сказуемые относятся к подлежащему мы, поэтому это одна основа, а не две части.
2. Часть «Когда стемнело» зависит от «мы вернулись домой и зажгли свет» и отвечает на вопрос когда? Ставим запятую после придаточной: «Когда стемнело, мы вернулись домой и зажгли свет».
3. Далее сообщение «в окнах стало тепло» присоединено без союза и поясняет результат описанных событий. Перед ним ставим двоеточие; союза, который связал бы части сочинительно, здесь нет.

Ответ. «Когда стемнело, мы вернулись домой и зажгли свет: в окнах стало тепло». Схема: (Когда …), [ … ]: [ … ]. Подчинительная связь соединяет придаточную с главной, а бессоюзная — главную часть с поясняющим сообщением.

Типичные ошибки

Ошибка — считать всё предложение только сложносочинённым или только сложноподчинённым, если в нём встретился соответствующий союз. Так бывает, когда внимание сосредоточено на первом заметном средстве связи. Проверка: выпиши все основы и определи связь между каждой парой частей, не ограничиваясь общей характеристикой предложения.

Союзное слово иногда принимают за союз и не замечают его роль внутри придаточной части. Причина в том, что оба средства связывают части и могут стоять рядом с границей. Проверь, является ли слово членом придаточной части: если к нему можно задать вопрос и оно отвечает на него, это союзное слово.

Некоторые ставят знаки только по наличию союзов, не учитывая границы частей и смысл. Это приводит к запятым там, где союз соединяет однородные члены, или к пропуску знака в бессоюзной части. Сначала найди основы, затем границы и отношения; после этого объясни каждый знак конкретным правилом.

Границу придаточной части легко определить неверно, если она расположена внутри главной или перед ней. Придаточная может прерывать главную, а её конец не всегда совпадает с концом предложения. Найди слова, к которым относится придаточная, задай вопрос и проверь, где заканчивается зависимое сообщение; при необходимости обособь его с двух сторон.

Связь с другими темами

Для разбора предложений с разными видами связи нужно уметь находить грамматические основы и отличать простое предложение от сложного. Тема опирается на знания о сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных предложениях, а также о союзах и союзных словах. Поэтому полезно уверенно распознавать каждый из этих видов связи отдельно, прежде чем анализировать их сочетание. Навык пригодится при пунктуационном разборе, составлении схем и подготовке к итоговой аттестации.

Что запомнить

• В сложном предложении с разными видами связи может быть три и более предикативных частей.
• Связь определяют отдельно между частями, а не по предложению в целом.
• Сочинительная связь соединяет равноправные части.
• При подчинительной связи придаточная часть зависит от главной.
• При бессоюзной связи части соединяются без союзов, а отношения между ними помогают определить смысл и интонация.
• Перед расстановкой знаков нужно найти грамматические основы, границы частей и вид связи.