Обстоятельство - член предложения

Определения и обозначения

Обстоятельство — второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или другого признака и поясняет, где, когда, как, почему и при каких условиях происходит действие. Например, в предложении «Поезд отправился утром» слово «утром» сообщает время отправления. С помощью обстоятельства мы уточняем сообщение, не меняя его грамматическую основу.

Обстоятельство места указывает на место или направление действия и отвечает на вопросы где? куда? откуда? В предложении «Туристы шли к реке» сочетание «к реке» показывает направление. Этот вид нужен, чтобы сообщить, где происходит действие или откуда и куда оно направлено.

Обстоятельство времени указывает на время действия и отвечает на вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких пор? Например, в предложении «Мы ждали до вечера» слова «до вечера» уточняют длительность ожидания. Такое обстоятельство помогает понять, когда действие началось, происходило или закончилось.

Обстоятельство образа действия обозначает, как или каким образом совершается действие. В предложении «Путешественники медленно шли» слово «медленно» показывает, как именно они шли. Оно делает сообщение точнее, описывая способ выполнения действия.

Как это устроено

Обстоятельство поясняет сказуемое или другой член предложения, потому что действие часто нуждается в уточнении. Сказуемое может сообщить, что кто-то идёт, но не указать место, время или способ движения. Обстоятельство добавляет такие сведения: «идёт по дороге», «идёт утром», «идёт быстро». Оно может также пояснять признак, если сообщает, при каких условиях или в какой степени тот проявляется.

Чтобы найти обстоятельство, сначала определи, какое слово оно поясняет, а затем задай вопрос от этого слова. Это важно, потому что вопрос нельзя выбирать отдельно от связи слов в предложении. Например, в сочетании «идти в школу» задаём от глагола «идти куда?», получаем ответ «в школу». Так мы видим, что сочетание указывает направление действия.

Обстоятельства различаются по смыслу: они могут обозначать место, время, образ действия, причину, цель, условие и другие стороны происходящего. Вид определяют не по одному заранее заученному вопросу, а по тому, какую информацию сообщает слово. Например, «от радости» отвечает на вопрос почему? и обозначает причину, а «для встречи» отвечает на вопрос зачем? и называет цель. Поэтому сначала выясни смысл, а потом назови вид обстоятельства.

Обстоятельство может быть выражено разными частями речи и сочетаниями слов: наречием («тихо»), существительным с предлогом («у дома») или без него («утром»). Иногда обстоятельством цели становится неопределённая форма глагола — форма, отвечающая на вопрос что делать? Например, в предложении «Мы собрались обсудить план» слово «обсудить» поясняет, зачем собрались. Значит, искать обстоятельства только среди наречий нельзя.

При разборе предложения важно отличать обстоятельство от других второстепенных членов, потому что слова могут отвечать на похожие вопросы. Определение характеризует предмет: например, «тихий вечер» — слово «тихий» относится к предмету «вечер». Дополнение называет предмет, на который направлено действие, а обстоятельство поясняет действие или признак. Поэтому проверяй, к какому слову относится найденное слово и что именно оно сообщает.

Виды обстоятельств по значению

Пользуйся таблицей как подсказкой: найди слово, задай вопрос от поясняемого слова и сопоставь ответ со значением. Если вопрос подходит сразу к нескольким значениям, решающим будет смысл сочетания в предложении. Примеры в последнем столбце показывают, какую информацию добавляет каждый вид обстоятельства.

Разбор задач

1. Найдите обстоятельство и задайте к нему вопрос: «Утром поезд отправился».

Сначала найдём грамматическую основу: «поезд отправился». Теперь посмотрим, какое слово поясняет действие отправления, и зададим вопрос от сказуемого. Слово «утром» сообщает не место и не способ отправления, а время. Поэтому оно является обстоятельством времени.

1. Определяем сказуемое: «отправился».
2. Задаём вопрос от сказуемого: отправился когда?
3. Находим ответ: «утром»; слово обозначает время действия.

Ответ: «утром» — обстоятельство времени, отправился когда? — утром.

2. Найдите обстоятельства, определите их значение: «По тропинке туристы медленно шли к реке».

Определим грамматическую основу: «туристы шли». Затем проверим слова, которые поясняют действие «шли»: от сказуемого можно спросить где?, как? и куда? Каждый ответ сообщает отдельную подробность о движении. Сопоставим вопросы со значениями: место пути, способ движения и направление.

1. «Шли где?» — «по тропинке»: это обстоятельство места, оно указывает, где проходило движение.
2. «Шли как?» — «медленно»: это обстоятельство образа действия, оно описывает способ движения.
3. «Шли куда?» — «к реке»: это обстоятельство места, оно показывает направление.

Ответ: «по тропинке» — обстоятельство места, «медленно» — обстоятельство образа действия, «к реке» — обстоятельство места.

3. Составьте предложение с обстоятельством цели, выраженным неопределённой формой глагола, и объясните его роль.

Для обстоятельства цели нужно выбрать действие, которое совершают ради какого-то результата. Затем назовём этот результат неопределённой формой глагола и проверим его вопросом зачем? Например: «Мы собрались обсудить план». Слово «обсудить» отвечает на вопрос «зачем собрались?» и поясняет сказуемое, называя цель сбора.

1. Выбираем сказуемое: «собрались».
2. Задаём вопрос о цели: собрались зачем?
3. Находим ответ «обсудить»; это неопределённая форма глагола, обозначающая цель.

Ответ: «Мы собрались обсудить план». Слово «обсудить» — обстоятельство цели, выраженное неопределённой формой глагола.

Типичные ошибки

Ошибка — считать обстоятельством любое слово, отвечающее на вопрос «как?». Такой вопрос может встречаться у слов с разными ролями, поэтому одной формулировки недостаточно. Ошибку допускают, когда не проверяют, что слово поясняет. Спроси себя, относится ли оно к действию и сообщает ли способ его выполнения.

Обстоятельство места иногда путают с дополнением, потому что сочетания с существительными могут отвечать на похожие вопросы. Решать только по вопросу нельзя: нужно учитывать смысл и связь слова с глаголом. Проверь, указывает ли сочетание, где или куда происходит действие, либо называет предмет, на который действие направлено. Такая проверка помогает выбрать правильный член предложения.

Неверно искать обстоятельства только среди наречий. Это происходит, если запомнить частый пример вроде «говорил тихо», но не учесть другие способы выражения. Обстоятельством бывает существительное с предлогом или без него, а также неопределённая форма глагола. Проверь, отвечает ли сочетание на вопрос к действию и какое значение оно передаёт.

Не путай обстоятельство с определением: первое поясняет действие или признак, второе характеризует предмет. Их могут смешивать, если смотреть только на отдельное слово, а не на его связь с другими словами. Например, определение относится к существительному, а обстоятельство обычно связано со сказуемым. Чтобы проверить себя, найди слово, которое поясняется, и выясни, что именно уточняется.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать обстоятельства, нужно уметь находить грамматическую основу и различать главные и второстепенные члены предложения. Связь обстоятельства со сказуемым помогает задавать правильные вопросы и устанавливать значение слова. Тема связана с изучением сказуемого, наречий, падежных форм существительных и предложных сочетаний: все они помогают понять, как выражается обстоятельство. Это умение пригодится при синтаксическом разборе и постановке знаков препинания, поскольку сначала нужно верно определить строение предложения.

Что запомнить

• Обстоятельство — второстепенный член предложения.
• Оно обычно поясняет сказуемое и сообщает дополнительные сведения о действии.
• Вопрос к обстоятельству задают от слова, которое оно поясняет.
• Обстоятельства могут обозначать место, время, образ действия, причину, цель и другие условия.
• Обстоятельство выражается не только наречием.
• При определении члена предложения нужно учитывать и вопрос, и смысл, и связь слов.