Обстоятельство места

Определения и обозначения

Обстоятельство места — второстепенный член предложения, который указывает, где, куда или откуда происходит действие. Второстепенным его называют потому, что оно не образует основу предложения, а добавляет к ней подробность. Этот член помогает читателю представить место действия или понять, как движется участник событий. Например, в предложении «Птицы сидят на ветке» обстоятельство уточняет, где именно сидят птицы.

Вопросы обстоятельства места — где? куда? откуда? По ним находят слово или сочетание слов, которое сообщает место действия, его направление либо начальную точку движения. Вопрос задают от слова, обозначающего действие, обычно от сказуемого. Различие между вопросами важно: «в саду» отвечает на вопрос где?, а «в сад» — куда?

Способы выражения обстоятельства места — наречия места и формы существительных с предлогами. Наречие может обозначать место или направление, например «дома» или «вперёд», а существительное с предлогом — например, «у реки» или «из города». Эти слова не нужно искать только по внешнему виду: сначала задайте вопрос и проверьте смысл. Такой способ помогает отличить обстоятельство от других членов предложения.

Как это устроено

Обстоятельство места поясняет сказуемое и сообщает о месте, направлении или исходной точке действия. Сказуемое называет, что делает или что происходит, а обстоятельство уточняет, где именно это происходит или как перемещается участник. Без такого уточнения предложение часто остаётся понятным, но менее точным: «Мы встретились» не говорит, где была встреча. Добавив обстоятельство, говорящий делает сообщение яснее: «Мы встретились у станции».

Вопрос где? помогает определить место действия: например, действие происходит в саду или рядом. Этот вопрос подходит, когда действие совершается в некотором месте, а не направлено туда. Сравните: «Дети играют во дворе» и «Дети играют рядом». В обоих случаях можно спросить, где играют дети, потому что слова обозначают место действия.

Вопрос куда? указывает направление движения, а вопрос откуда? — начальную точку движения. Они помогают не смешивать место, в котором кто-то находится, с маршрутом перемещения. В предложении «Мы идём домой» движение направлено к дому, поэтому задаём вопрос куда? А в предложении «Мы вышли из дома» дом является точкой, откуда начинается движение, поэтому вопрос — откуда?

Обстоятельство места может быть выражено наречием или сочетанием предлога с существительным; его значение определяется по вопросу и смыслу предложения. Наречие часто употребляется без зависимого существительного: «вернулись домой». Предлог вместе с существительным образует сочетание, например «подошли к воротам». Одна только форма слова не всегда подсказывает его роль, поэтому нужно учитывать, какое действие названо и что именно уточняется.

Чтобы найти обстоятельство места, нужно определить действие, задать от сказуемого вопрос где? куда? или откуда? и установить, к какому слову относится ответ. Сначала найдите сказуемое, затем попробуйте задать подходящий вопрос и найдите отвечающее на него слово или сочетание. После этого проверьте, поясняет ли оно действие, а не называет участника или предмет, на который направлено действие. Такой порядок помогает выполнить разбор осмысленно, а не просто выбрать слово с предлогом.

Значения и вопросы обстоятельства места

Пользуйтесь таблицей так: сначала определите, о каком действии говорится, затем подберите к нему один из трёх вопросов. Сопоставьте ответ с примерами и проверьте, передаёт ли он место, направление или исходную точку. Это различие особенно заметно у пар «в парке — в парк»: первая отвечает на вопрос где?, вторая — куда?

Разбор задач

Птицы сидят на ветке

Найдём обстоятельство места и зададим к нему вопрос. Важно начать не с поиска предлога, а с определения действия: именно сказуемое подскажет, от какого слова задавать вопрос. Затем проверим, уточняет ли найденный ответ место действия.

1. Находим сказуемое «сидят»: оно называет действие птиц.
2. Задаём от сказуемого вопрос где сидят? Сочетание «на ветке» отвечает на него.
3. Проверяем смысл: это место, в котором птицы находятся во время действия, а не направление движения.

Ответ: «на ветке» — обстоятельство места, отвечает на вопрос где?

Утром мы вышли из дома и направились к реке

В предложении названы два действия, связанные с перемещением: мы вышли и направились. Поэтому нужно проверять обстоятельство отдельно для каждого сказуемого. Так станет ясно, какое сочетание называет начало пути, а какое — направление.

1. Находим сказуемые «вышли» и «направились».
2. Спрашиваем: вышли откуда? «Из дома» указывает на исходную точку движения.
3. Спрашиваем: направились куда? «К реке» обозначает направление движения.
4. Слово «утром» отвечает на вопрос когда?, поэтому к обстоятельствам места не относится.

Ответ: «из дома» — обстоятельство места со значением исходной точки; «к реке» — обстоятельство места со значением направления.

Два предложения со словом «школа»

Нужно составить два предложения, чтобы слово «школа» в одном обозначало место действия, а в другом — исходную точку. Для этого выбираем разные предлоги и формы слова. Затем задаём вопросы от сказуемых и сверяемся со значением каждого сочетания.

1. Для значения места составляем предложение: «После уроков ребята остались в школе». Сказуемое «остались» помогает задать вопрос где? — в школе.
2. Для исходной точки составляем предложение: «Ученик вышел из школы». От сказуемого «вышел» задаём вопрос откуда? — из школы.
3. Сравниваем сочетания: «в школе» показывает место нахождения, а «из школы» — точку, откуда началось движение.

Ответ: «После уроков ребята остались в школе»; «Ученик вышел из школы».

Типичные ошибки

Путать вопросы где? и куда? — значит смешивать место действия и направление движения. Так бывает, потому что оба вопроса часто связаны с пространством. Чтобы проверить себя, спросите, находится ли предмет уже в месте или перемещается к нему: «живёт в городе» — где?, «едет в город» — куда?

Считать любое слово с предлогом обстоятельством места неверно: сочетание должно относиться к сказуемому и отвечать на вопрос места. Ошибку допускают, когда ищут только знакомую форму вроде «в + существительное». Проверьте связь со сказуемым и задайте вопрос: если сочетание обозначает, например, предмет действия, оно не становится обстоятельством места лишь из-за предлога.

Обстоятельство места можно спутать с подлежащим или дополнением, если не учитывать его связь с другими словами. Обычно это происходит, когда слово выбирают по смыслу в целом, не разбирая строение предложения. Найдите сказуемое, задайте от него вопрос и посмотрите, уточняет ли ответ действие; отдельно определите, кто выполняет действие и на что оно направлено.

Определять значение только по предлогу — рискованно: один и тот же предлог в разных сочетаниях может выражать разные отношения. Например, «в саду» отвечает на вопрос где?, а «в сад» — куда? Проверяйте не один предлог, а всё сочетание вместе со сказуемым. Смысл предложения подскажет, обозначено ли место, направление или другая связь.

Связь с другими темами

Для поиска обстоятельства места нужно уметь находить сказуемое и задавать вопросы от одного слова к другому. Это навык синтаксического разбора: предложение рассматривают как связанные между собой слова, а не как набор отдельных частей.

Тема связана с второстепенными членами предложения, потому что обстоятельство дополняет грамматическую основу. Позже похожий способ рассуждения поможет изучать другие виды обстоятельств, которые уточняют действие иначе. Эти знания пригодятся и в речи: с их помощью можно точно описать, где находится предмет, куда нужно идти и откуда начинается маршрут.

Что запомнить

• Обстоятельство места указывает на место, направление или исходную точку действия.
• Основные вопросы: где? куда? откуда?
• Обстоятельство места обычно поясняет сказуемое.
• Оно может быть выражено наречием или сочетанием предлога с существительным.
• Вопрос задают от слова, которое обозначает действие.
• Смысл предложения помогает правильно определить значение обстоятельства.