О звуках и буквах

Определения и обозначения

Звук речи — то, что мы произносим и слышим. Из звуков складывается устная речь: с их помощью мы произносим слова и понимаем их на слух. Это понятие нужно, чтобы разбирать звучание слова, а не только его написание.

Буква — знак, которым на письме обозначают звук. Букву можно увидеть и написать, а звук — услышать и произнести. Различать их нужно, чтобы не считать написанные знаки вместо звуков при разборе слова.

Гласный звук — звук, при произнесении которого воздух проходит свободно, без преграды. Основу такого звука образует голос. Гласные важно узнавать, потому что они помогают делить слово на слоги.

Согласный звук — звук, при произнесении которого воздушная струя встречает преграду. Он может состоять из шума или из голоса и шума. Это определение помогает отличать согласные от гласных и замечать, как образуется каждый звук.

Как это устроено

Речь мы сначала произносим, поэтому она существует как последовательность звуков. Когда нужно записать слова, звуки передают буквами — письменными знаками. Между звучанием и записью есть связь, но это не одно и то же: некоторые буквы могут обозначать разные звуки, а отдельные буквы звука не обозначают. Поэтому разбор начинают с произнесения слова, а не с подсчёта букв.

Гласный образуется без преграды для воздушной струи, поэтому голос звучит свободно. Гласные могут составлять слог: в каждом слоге есть гласный звук. Значит, чтобы узнать число слогов, достаточно произнести слово и посчитать в нём гласные звуки. Например, в слове «вода» два гласных звука, поэтому в нём два слога: во-да.

При произнесении согласного органы речи создают преграду: воздух проходит через узкое место или встречает смыкание. Из-за этого возникает шум; иногда к нему добавляется голос. Если голос участвует, согласный называют звонким, а если голос не участвует и слышен шум — глухим. Так объясняется, почему согласные различаются не только местом преграды, но и звучанием.

Букв и звуков в слове бывает поровну, но совпадение не обязательно. Ь и ъ не имеют собственного звука, поэтому в слове «конь» четыре буквы, но три звука. Буквы е, ё, ю, я после согласного обычно обозначают один гласный звук и показывают мягкость согласного, а в начале слова, после гласной, ь или ъ могут обозначать два звука. Например, в начале слова «ёлка» буква ё передаёт [й’] и [о], поэтому звуков на один больше, чем букв.

Звуковой разбор показывает, из каких звуков состоит слово и какими буквами они переданы. Сначала слово произносят целиком, чтобы услышать его обычное звучание. Затем звуки называют по порядку и определяют, какие из них гласные, а какие согласные. В конце сопоставляют звуки с буквами, учитывая произношение и особые случаи: например, отсутствие звука у ь или два звука у ё в начале слова.

Чем различаются гласные и согласные звуки

Пользуйся таблицей, когда нужно определить звук: произнеси его и проверь, свободно ли проходит воздух. Если преграды нет и слышен голос, это гласный; если преграда есть, это согласный. Для подсчёта слогов обращай внимание на гласные звуки.

Разбор задач

Задача 1. Назови первый звук в слове «дом» и укажи, какой буквой он обозначен.

1. Произнеси слово медленно: [дом]. Не называй буквы алфавита, а прислушайся к самому началу звучания.
2. Первым слышится согласный звук [д]. При его произнесении воздушная струя встречает преграду, значит, звук согласный.
3. Сравни начало слова с написанием: первой стоит буква д. Она обозначает звук [д].

Ответ: первый звук — [д], он обозначен буквой д. Здесь звук и буква совпали по порядку, но это разные вещи: один слышен, другая написана.

Задача 2. Определи количество букв и звуков в слове «мяч», назови гласные и согласные звуки.

1. Произнеси слово: [м’ач’]. Важно слушать произношение: я после согласного не обозначает отдельный звук [й’].
2. Назови звуки по порядку: [м’], [а], [ч’]. Получается три звука; средний звук [а] — гласный, остальные — согласные.
3. Посчитай буквы в записи «мяч»: м, я, ч. Их тоже три. Буква я обозначает гласный [а] и указывает, что предшествующий [м] мягкий.

Ответ: в слове «мяч» три буквы и три звука. Гласный звук — [а], согласные — [м’] и [ч’].

Задача 3. Сравни количество букв и звуков в словах «конь» и «ёлка», объясни различие.

1. В слове «конь» четыре буквы: к, о, н, ь. Произнеси слово и назови звуки [к], [о], [н’]: мягкий знак собственного звука не имеет.
2. В слове «ёлка» четыре буквы: ё, л, к, а. Так как ё стоит в начале слова, она обозначает два звука [й’] и [о]; остальные звуки — [л], [к], [а].
3. Сравни результаты: у «конь» звуков меньше, чем букв, а у «ёлка» — больше. Причина в первом слове — буква ь без звука, во втором — буква ё с двумя звуками.

Ответ: в «конь» четыре буквы и три звука, в «ёлка» четыре буквы и пять звуков. Различие объясняется особенностями ь и ё.

Типичные ошибки

Ошибка — считать звук и букву одним и тем же. Её допускают, потому что буквы обычно записывают звуки, и легко забыть, что речь идёт о разных вещах. Проверь себя: звук можно услышать и произнести, а букву — увидеть и написать. Например, [м] — звук, а м — буква.

Нельзя определять число звуков простым подсчётом букв. В словах есть ь и ъ без собственного звука, а е, ё, ю, я в некоторых позициях обозначают два звука. Такую ошибку предотвращает разбор вслух: произнеси слово, назови каждый звук и только потом сравни результат с буквами. Например, в «ёлке» четыре буквы, но пять звуков.

Неверно считать все согласные только шумными. Некоторые согласные произносятся с участием голоса и шума, поэтому их называют звонкими. Ошибку легко проверить, сравнив произношение согласных: при звонком звук голос участвует, при глухом слышен шум без участия голоса. Не делай вывод только по тому, что согласный образуется с преградой.

Определять гласный или согласный по названию буквы тоже неправильно: важен звук в конкретном слове. Одна и та же буква может вести себя по-разному в зависимости от позиции и произношения. Чтобы проверить себя, произнеси слово и послушай нужный звук: свободно проходит воздух или встречает преграду. Например, я после согласного обозначает один гласный звук, а в начале слова — два звука.

Связь с другими темами

До изучения звуков и букв полезно уметь произносить слова по слогам и отличать устную речь от письменной. Это помогает услышать звуковой состав слова и не подменять его буквенной записью. Дальше эти знания пригодятся при звуковом разборе и делении слов на слоги. Они также нужны при изучении правил написания: чтобы правильно написать слово, приходится учитывать, как соотносятся звуки и буквы.

Что запомнить

• Звуки произносят и слышат, буквы пишут и читают.
• Гласные звуки произносятся без преграды для воздуха.
• Согласные звуки произносятся с преградой для воздуха.
• Слог образуется при помощи гласного звука.
• Количество букв и звуков в слове может различаться.
• Буквы ь и ъ звуков не обозначают.