На Горох
Русский язык, 7 класс

НЕ с глаголами

"Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*", Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

С глаголами частица НЕ обычно пишется раздельно: не читать, не спать, не пришёл. Слитное написание встречается в словах, которые без НЕ не употребляются, например ненавидеть, и в глаголах с приставкой недо-, обозначающей неполноту действия: недописать. Чтобы выбрать написание, нужно определить значение НЕ и проверить, существует ли глагол без неё.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Глагол — часть речи, обозначающая действие или состояние: читать, бежать, спать, волноваться. Он отвечает на вопросы что делать? что сделать? Это определение нужно, чтобы сначала найти глагол и только потом применять правило о НЕ.

Отрицательная частица НЕ — служебное слово, которое отрицает действие: не читать, не спать. Она не называет новое действие, а сообщает, что действие не происходит. Поэтому НЕ обычно сохраняет самостоятельность и пишется отдельно.

Раздельное написание НЕ с глаголами — основное правило: НЕ отделяется от глагола пробелом. Так пишутся сочетания не пришёл, не решать, не ответил. Проверка нужна для того, чтобы не переносить на глаголы правила написания НЕ с другими частями речи.

Слитное написание НЕ с глаголами встречается в словах, которые без НЕ не употребляются, и в глаголах с приставкой недо-. В первом случае НЕ стало частью слова, а во втором недо- показывает неполноту действия. Различать эти случаи нужно по значению и по возможности употребить слово без НЕ.

Как это устроено

С большинством глаголов НЕ является отдельной частицей, потому что только отрицает действие, но не меняет название самого действия. В сочетании не читать говорится, что чтения нет; сам глагол читать существует и без НЕ. Поэтому между частицей и глаголом ставится пробел.

Проверить написание можно мысленно убрав НЕ. Если остаётся понятный глагол, который употребляется в русском языке, НЕ пишется отдельно: не спать — спать, не пришёл — пришёл. Такая проверка показывает, что перед нами отрицание, а не новое цельное слово.

Глаголы ненавидеть, негодовать и недоумевать пишутся слитно, потому что без НЕ формы навидеть, годовать и доумевать в современном языке не употребляются. Нельзя считать их обычными глаголами с отрицанием. НЕ в них является частью слова, поэтому пробел не ставится.

Приставка недо- обозначает, что действие выполнено не полностью, с недостатком или не до конца. Например, недописать — оставить текст незавершённым, недоесть — съесть не всё, недосказать — сообщить не всю мысль. Это отличается от сочетания не дописать: оно означает не выполнить действие дописывания.

Алгоритм выбора написания состоит из нескольких шагов. Сначала найдите глагол, затем определите, отрицает ли НЕ действие или обозначает неполноту; после этого проверьте слово без НЕ и выберите раздельное либо слитное написание. Если смысл связан с незавершённостью и есть приставка недо-, слово пишется слитно.

Написание НЕ с глаголами

СлучайКак писатьПримерыЧто проверить
Обычное отрицание действияРаздельноне читать, не пришёл, не решатьГлагол существует без НЕ
Глагол без НЕ не употребляетсяСлитноненавидеть, негодовать, недоумеватьСлово без НЕ не употребляется
Приставка недо- со значением неполноты действияСлитнонедописать, недоесть, недосказатьДействие выполнено не полностью

Пользуйтесь таблицей после того, как нашли глагол и поняли смысл слова. Сначала ищите обычное отрицание, затем проверяйте употребление глагола без НЕ и значение приставки недо-. Пример в нужной строке поможет сопоставить свой случай с правилом.

Разбор задач

Задача 1. Запишите правильно: (не) читать, (не) спать, (не) пришёл. Во всех примерах нужно определить, отрицает ли НЕ действие, или перед нами цельное слово. Решение выполняем по одному и тому же алгоритму.

  1. Находим глаголы читать, спать и пришёл.
  2. Убираем НЕ и проверяем формы: читать, спать, пришёл — это самостоятельные слова.
  3. Делаем вывод: НЕ только отрицает действие, поэтому отделяем её пробелом.

Ответ: не читать, не спать, не пришёл.

Задача 2. Запишите правильно и объясните: (не)навидеть, (не)годовать, (не)доумевать. Здесь нельзя ограничиваться звучанием слова: нужно проверить, употребляются ли формы без НЕ. Если самостоятельного глагола нет, написание будет слитным.

  1. Убираем НЕ и получаем навидеть, годовать, доумевать.
  2. Устанавливаем, что такие глаголы без НЕ в современном языке не употребляются.
  3. Пишем НЕ слитно, потому что она входит в состав слов.

Ответ: ненавидеть, негодовать, недоумевать.

Задача 3. Сравните: Он не дописал сочинение. Он недописал сочинение. Слова похожи по звучанию, но передают разные мысли, поэтому сначала выясняем, что именно произошло с сочинением.

  1. В первом предложении не дописал означает, что он не выполнил действие дописывания; отрицание выражено частицей НЕ.
  2. Во втором предложении недописал означает, что сочинение осталось незаконченным; действие письма выполнено не до конца.
  3. Выбираем раздельное написание при отрицании и слитное при значении неполноты.

Ответ: не дописал — не выполнил действие, недописал — выполнил его не полностью.

Типичные ошибки

Ошибка 1 — писать НЕ слитно со всеми глаголами. Её допускают из-за слитного произношения, но на письме главным остаётся раздельное написание. Уберите НЕ: если глагол существует, пишите раздельно.

Ошибка 2 — писать раздельно ненавидеть, негодовать и недоумевать. Ученик забывает, что формы навидеть, годовать и доумевать не употребляются. Проверьте слово без НЕ и запомните эти примеры как случаи слитного написания.

Ошибка 3 — путать недо- и НЕ в сочетании не дописать. Не дописать значит отрицать действие, а недописать — выполнить его не полностью. Для проверки задайте вопрос о результате: действие совсем не выполнено или осталось незавершённым?

Ошибка 4 — определять написание только по ударению или произношению. Одинаковое звучание не показывает, является ли НЕ частицей или частью слова. Нужно установить значение и проверить возможность употребления глагола без НЕ.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь находить глагол, отличать приставку от частицы и проверять употребление слова без НЕ. Позже это умение пригодится при изучении правописания НЕ с другими частями речи и приставок. Связь с лексикой особенно заметна в парах не дописать и недописать: смысл слова помогает выбрать написание.

Что запомнить

  • С глаголами НЕ обычно пишется раздельно.
  • Слитно пишутся глаголы, которые без НЕ не употребляются.
  • Ненавидеть, негодовать, недоумевать пишутся слитно.
  • Приставка недо- обозначает неполноту действия.
  • Не дописать — не выполнить действие, а недописать — выполнить его не полностью.
  • Чтобы выбрать написание, нужно определить значение НЕ и проверить слово без НЕ.

Частые вопросы по теме

Почему НЕ с глаголами обычно пишется раздельно?

НЕ чаще всего является отрицательной частицей и просто отрицает действие. Поэтому она сохраняет самостоятельность и пишется отдельно: не читать, не спать, не пришёл.

Как проверить, можно ли употребить глагол без НЕ?

Мысленно уберите НЕ и посмотрите, получается ли обычное слово. Если глагол существует, написание обычно будет раздельным: не сделал — сделал.

Почему слова ненавидеть и недоумевать пишутся слитно?

Без НЕ слова навидеть и доумевать в современном русском языке не употребляются. Поэтому НЕ входит в состав корня или основы слова и пишется слитно.

Как отличить недописать от не дописать?

Недописать — значит написать не до конца, то есть действие выполнено частично. Не дописать — значит вовсе не выполнить действие дописывания.

Всегда ли приставка недо- означает отрицание действия?

Нет. Приставка недо- обозначает неполноту или недостаточность действия: недоесть, недосказать, недосмотреть. Это не отрицание действия, а указание на то, что оно выполнено не полностью.

Спросить по теме параграфа

НЕ с глаголами

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
7 класс
Учебник
"Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*", Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.