На Горох
Русский язык, 6 класс

Род и число существительных

"Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*", Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.

Объяснение темы

Кратко о теме

Имя существительное называет человека, животное, вещь или явление и отвечает на вопросы «кто?» и «что?». У существительных определяют род и число. Род бывает мужским, женским и средним, а число — единственным или множественным. Эти признаки помогают правильно изменять слова и согласовывать их с прилагательными и местоимениями. Род находят по форме единственного числа с помощью слов «он мой», «она моя», «оно моё».

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Предметом может быть человек, животное, вещь или явление: ученик, собака, стол, гроза. Умение находить существительные помогает правильно разбирать предложения и изменять слова.

Род существительных — постоянный признак слова. Существительные бывают мужского, женского и среднего рода; для проверки используют помощников «он, мой», «она, моя», «оно, моё». Род нужен, чтобы правильно согласовывать существительное с другими словами.

Число существительных показывает, один предмет назван или несколько. Бывает единственное число и множественное число: дом — дома, птица — птицы. По числу можно понять, о каком количестве предметов говорится в предложении.

Форма существительного — это слово в определённом виде, например в единственном или множественном числе. При изменении числа слово нередко меняет окончание: река — реки, окно — окна. Сравнение форм помогает определить число и увидеть, как изменяется слово.

Как это устроено

Чтобы определить род, поставь существительное в начальную форму — именительный падеж единственного числа. Затем подбери слово-помощник: «он мой стол», «она моя тетрадь» или «оно моё окно». Такой способ нужен потому, что в других формах окончание может измениться и скрыть род.

Род не всегда совпадает со значением слова. Например, «папа» и «дядя» называют мужчин, но это существительные мужского рода: «он мой папа», «он мой дядя». Значит, при определении рода нужно учитывать не только смысл, но и форму слова.

Единственное число называет один предмет, а множественное — несколько. При переходе из одной формы в другую часто меняется окончание: «дом — дома», «книга — книги». Сопоставление слов помогает заметить, сколько предметов названо и какая форма перед нами.

Во множественном числе существительные не различаются по родам. Например, по словам «дома», «книги» и «окна» можно определить число, но нельзя сразу определить род. Для этого надо восстановить единственное число: «дом», «книга», «окно».

Число определяют по значению слова и его вопросу, а не только по окончанию. Спроси, один предмет назван или несколько, и проверь слово в предложении: «На ветке сидит птица» — один предмет, «На ветке сидят птицы» — несколько. Окончание подсказывает ответ, но главным остаётся смысл высказывания.

Род и число имён существительных

Что определяемЕдинственное числоМножественное число
Что обозначаетОдин предметНесколько предметов
ВопросКто? что?Кто? что?
Слова-помощники для определения родаОн мой, она моя, оно моёНе используются: род не определяется
Примерыстол, тетрадь, окностолы, тетради, окна
Можно ли определить родДаНет, сначала нужна форма единственного числа

Сначала найди в таблице, один предмет назван или несколько, а затем определи число. Если слово стоит в единственном числе, подбери подходящего помощника и установи род. Для множественного числа сначала найди начальную форму, если требуется определить род.

Разбор задач

Задача 1. Определи род существительных «стол», «тетрадь», «окно», используя слова-помощники.

  1. Проверяем, что слова стоят в начальной форме: они отвечают на вопросы «кто?» или «что?» и называют один предмет.
  2. Подставляем помощника: «он мой стол», «она моя тетрадь», «оно моё окно».
  3. По подходящему помощнику называем род каждого слова.

Ответ: «стол» — мужской род, «тетрадь» — женский род, «окно» — средний род.

Задача 2. Запиши слова «ученик», «берёза», «облако» во множественном числе и обозначь, что изменилось.

  1. Представляем, что предметов стало несколько: один ученик — несколько учеников, одна берёза — несколько берёз, одно облако — несколько облаков.
  2. Сравниваем пары слов и выделяем изменившиеся окончания: ученик — ученики, берёза — берёзы, облако — облака.
  3. Проверяем число по значению: во второй форме в каждом случае названо несколько предметов.

Ответ: ученик — ученики, берёза — берёзы, облако — облака; при изменении числа изменились окончания слов.

Задача 3. В предложении «На столе лежат книги и карандаш» найди существительные, определи их число, а для слова в единственном числе — род.

  1. Находим слова, которые называют предметы и отвечают на вопросы «что?»: «книги», «карандаш».
  2. Слово «книги» обозначает несколько предметов, поэтому это множественное число. Слово «карандаш» называет один предмет, значит, это единственное число.
  3. Для слова «карандаш» подбираем помощника: «он мой карандаш». Это мужской род.

Ответ: «книги» — множественное число; «карандаш» — единственное число, мужской род.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Определять род только по тому, кого или что обозначает слово. Так делают, потому что смешивают значение и грамматический признак. Проверь себя: подставь «он мой», «она моя» или «оно моё».

Ошибка 2. Пытаться определить род у слова во множественном числе. Окончание «-и» или «-а» не показывает род. Найди единственное число и только потом подбери слово-помощник.

Ошибка 3. Путать род и число. Род показывает группу слова: мужской, женский или средний, а число — один предмет или несколько. Задай два разных вопроса: «какого рода?» и «сколько предметов?».

Ошибка 4. Определять число только по окончанию. Одинаковые или похожие окончания могут встречаться в разных формах, поэтому учитывай значение и вопрос. Сравни слово с предложением: оно называет один предмет или несколько?

Связь с другими темами

До этой темы нужно уметь находить существительные и задавать к ним вопросы «кто?» и «что?». Род помогает согласовывать существительные с прилагательными и местоимениями: «новый стол», «моя книга». Число нужно для правильного изменения существительных и согласования слов в предложении: «лежит карандаш», «лежат карандаши».

Что запомнить

  • Существительные бывают мужского, женского и среднего рода.
  • Род определяют по форме единственного числа.
  • Для определения рода используют слова-помощники «он мой», «она моя», «оно моё».
  • Существительные бывают в единственном и множественном числе.
  • Единственное число обозначает один предмет, множественное — несколько.
  • Во множественном числе род существительного не определяется.

Частые вопросы по теме

Как быстро определить род существительного?

Поставь слово в начальную форму: единственное число, именительный падеж. Затем подбери помощника: «он мой» — мужской род, «она моя» — женский, «оно моё» — средний.

Почему слово «папа» относится к мужскому роду?

Род — это грамматический признак, а не только значение слова. Слово «папа» обозначает мужчину, но по форме сочетается с «он мой папа», поэтому относится к мужскому роду.

Можно ли определить род существительного во множественном числе?

Нет, по форме множественного числа род не определяют. Нужно найти форму единственного числа: например, «книги» — «книга», женский род.

Как понять, что существительное стоит во множественном числе?

Проверь значение и вопрос: слово называет несколько предметов и отвечает на вопрос «кто?» или «что?» во множественном числе. Например: «ученики» — несколько учеников, «деревья» — несколько деревьев.

Меняется ли окончание существительного при изменении числа?

Часто меняется: «стол — столы», «книга — книги», «окно — окна». Однако нельзя определять число только по окончанию: нужно учитывать значение слова и вопрос.

Спросить по теме параграфа

Род и число существительных

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
6 класс
Учебник
"Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*", Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.