Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Предметом могут быть человек, животное, вещь, явление или событие: врач, лошадь, книга, дождь, праздник. По этим вопросам существительное легче всего отличить от других частей речи.

Собственные существительные называют один определённый предмет: Москва, Волга, Анна. Нарицательные дают общее название одинаковым или похожим предметам: город, река, девочка. Это различие помогает правильно писать заглавную букву и понимать значение слова.

Род имени существительного — постоянный признак, по которому слова относятся к мужскому, женскому или среднему роду. Например, стол — мужского рода, тетрадь — женского, окно — среднего. Род нужен, чтобы правильно согласовывать существительное с прилагательными и другими словами.

Число и падеж — изменяемые признаки существительного. Единственное число обозначает один предмет, множественное — несколько; падеж показывает связь слова с другими словами и отвечает на свой вопрос. В русском языке шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный.

Как это устроено

Существительное узнают не по одному окончанию, а по значению и вопросу. Слова «учитель» и «радость» называют предмет или состояние и отвечают на вопросы «кто?» и «что?», поэтому это существительные. Слова «учит» и «радостный» обозначают действие и признак, значит, к этой части речи не относятся.

Начальная форма нужна, чтобы называть слово одинаково, независимо от его положения в предложении. Для существительного это именительный падеж единственного числа: из форм «книгой», «о книге», «книги» получаем «книга». Если слово уже стоит в нужной форме, его начальная форма совпадает с ним.

Род устанавливают по окончанию и по согласованию с другими словами: «новый дом», «новая улица», «новое поле». У одушевлённых слов род часто связан с полом лица или животного, но у неодушевлённых предметов его определяют только грамматически. У несклоняемых слов и у существительных только множественного числа обычный способ может не работать: в слове «пальто» род запоминают, а у слова «ножницы» род не определяется.

При изменении числа или падежа меняется форма существительного: «берёза — берёзы — берёзой». Однако слово по-прежнему называет предмет и остаётся существительным. Поэтому окончание нельзя принимать за признак другой части речи.

В предложении существительное связано с другими словами по смыслу и вопросам. Оно может быть подлежащим: «Снег выпал», дополнением: «Читаю книгу», обстоятельством: «Иду лесом» или другой частью предложения. Чтобы определить роль, нужно найти грамматическую основу и задать вопрос от связанного слова.

Основные признаки имени существительного

Таблица помогает выполнять разбор в одном порядке: сначала определить значение и часть речи, затем грамматические признаки и роль в предложении. В графе «вопросы или показатели» указаны подсказки для проверки. Не все признаки определяются окончанием, поэтому нужно учитывать смысл и связь слов.

Разбор задач

Выписать из предложения имена существительные и указать, на какие вопросы они отвечают

Условие: из предложения «Утром школьник встретил учителя у ворот» выписать имена существительные и задать к ним вопросы. Сначала не следует искать слова только по окончаниям. Нужно понять, какие слова называют предметы, людей или явления.

1. Находим слова со значением предмета: «утром» называет время, «школьник» и «учителя» — людей, «ворот» — предмет.
2. Задаём вопросы: утром — когда? Это наречие, его не выписываем; школьник — кто?; учителя — кого?; ворот — чего?
3. Проверяем результат: «школьник», «учителя», «ворот» называют предметы и отвечают на вопросы существительных, хотя стоят в разных падежах.

Ответ: школьник — кто?; учителя — кого?; ворот — чего? Все эти слова являются именами существительными.

Разобрать существительные по плану

Условие: разобрать слова «Москве» и «берёзами» по плану. Нужно назвать начальную форму, вид, одушевлённость, род, число и падеж. Каждый признак проверяем вопросом, формой или смыслом слова.

1. «Москве»: начальная форма — Москва; собственное, потому что это название одного города; неодушевлённое; женский род; единственное число; дательный падеж, вопрос «чему?».
2. «Берёзами»: начальная форма — берёза; нарицательное, неодушевлённое; женский род; множественное число; творительный падеж, вопрос «чем?».
3. Сверяем признаки с предложением: окончание и вопрос должны подходить к связи слова с другими словами, а начальная форма — быть именно именительным падежом единственного числа.

Ответ: Москва — собственное, неодушевлённое, женского рода; форма «Москве» — единственное число, дательный падеж. Берёза — нарицательное, неодушевлённое, женского рода; форма «берёзами» — множественное число, творительный падеж.

Изменить существительные по числам и падежам, составить предложения и определить роль

Условие: изменить слово «река» по числам и падежам, а затем определить роль в предложениях «Река блестит» и «Мы подошли к реке». Изменение формы нужно проследить по вопросам. Синтаксическую роль определяем уже внутри конкретного предложения.

1. По числам получаем: река — реки. По падежам в единственном числе: река, реки, реке, реку, рекой, о реке.
2. В предложении «Река блестит» задаём вопрос от сказуемого: что блестит? Река — подлежащее, именительный падеж.
3. В предложении «Мы подошли к реке» вопрос задаётся от глагола: подошли к чему? К реке — дополнение, дательный падеж.

Ответ: форма существительного зависит от числа, падежа и связи с другими словами; в предложении оно может выполнять разные роли.

Типичные ошибки

Ученик определяет часть речи только по окончанию и принимает прилагательное или местоимение за существительное. Так происходит, потому что окончания у разных частей речи могут совпадать. Сначала выясните значение слова и задайте вопрос «кто?» или «что?», а затем проверяйте форму.

Род иногда определяют по полу, даже если слово называет неодушевлённый предмет. Например, «стол» — мужской род, «книга» — женский, независимо от реального предмета. Проверяйте себя сочетанием «новый», «новая» или «новое».

Начальной формой называют случайную форму слова из предложения, например «книгой». Это ошибка, потому что начальная форма всегда является именительным падежом единственного числа. Поставьте слово в вопросы «кто?» или «что?» и получите «книга».

Падеж путают с предлогом или окончанием, хотя один и тот же предлог может употребляться с разными падежами. Определяйте падеж по вопросу и смысловой связи с другим словом. Окончание помогает проверить ответ, но не заменяет вопрос.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь различать части речи, находить грамматическую основу и задавать вопросы к словам. Эти умения помогают не смешивать существительные с прилагательными, глаголами и местоимениями. Они также нужны при разборе предложения.

Признаки существительного понадобятся при изучении склонения, безударных окончаний и правописания падежных окончаний. Если правильно определить род, число и падеж, легче выбрать нужную букву. Начальная форма помогает пользоваться словарём.

Тема связана с синтаксическим разбором и согласованием слов. По роду и числу существительного изменяются прилагательные, а по числу могут изменяться глаголы. Падеж показывает связь существительного с другими членами предложения.

Что запомнить

• Имя существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?».
• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
• Существительные бывают собственными и нарицательными, одушевлёнными и неодушевлёнными.
• Род существительного бывает мужским, женским или средним.
• Существительные изменяются по числам и падежам.
• В русском языке шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный.
• Признаки существительного нужно определять по значению, вопросам, форме и связи с другими словами.