Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Предметом может быть не только вещь, но и человек, животное, событие или чувство: ученик, кошка, праздник, радость. Это определение помогает отличить существительное от слов, обозначающих действие или признак.

Нарицательные существительные называют предметы одного вида: город, река, птица, а собственные — единичные предметы, имена и названия: Москва, Волга, Анна. Собственные имена пишутся с прописной буквы. Такое различие нужно, чтобы правильно передавать на письме уникальность названия.

Одушевлённые существительные называют живых существ: человек, собака, муравей, а неодушевлённые — предметы и явления неживой природы: стол, дождь, камень. Одушевлённость определяется не только бытовым представлением о живом, но и грамматическими формами. Этот признак понадобится при разборе слова и выборе падежа.

К основным грамматическим признакам существительного относятся род, число и падеж. Начальная форма — именительный падеж единственного числа: реками — река, о доме — дом. По начальной форме устанавливают род, а изменение по числам и падежам показывает, как слово связано с другими словами в предложении.

Как это устроено

Сначала существительное отличают по значению и вопросу: кто? задают к названиям людей и животных, что? — к названиям вещей, явлений и понятий. Но одного вопроса иногда недостаточно: слово должно называть предмет, а не его признак или действие. Например, «бег» — существительное, потому что называет действие как понятие, а «бежать» — глагол, обозначающий действие.

Деление на собственные и нарицательные нужно потому, что слова могут называть либо целый класс предметов, либо один определённый объект. «Река» — название любого водного потока, а «Ока» — имя конкретной реки. Поэтому собственные названия выделяются прописной буквой, а нарицательные обычно пишутся со строчной.

Одушевлённость связана с грамматикой: у одушевлённых существительных во множественном числе винительный падеж совпадает с родительным, а у неодушевлённых — с именительным. Сравните: вижу учеников — нет учеников, но вижу столы — стоят столы. Поэтому слово «молодёжь» одушевлённое: вижу молодёжь, как нет молодёжи.

Род определяют по начальной форме и местоимению: он — мужской род, она — женский, оно — средний. Род считается постоянным признаком, потому что существительное не меняет его при изменении числа и падежа: стол, столы, столом остаётся мужского рода. Во множественном числе род внешне не выражен, поэтому слово сначала возвращают к единственному числу.

По числам существительное изменяется, когда нужно показать один предмет или несколько: дерево — деревья. По падежам оно изменяется, чтобы обозначить отношение к другим словам: книга, книги, книге, книгу, книгой, о книге. Лексическое значение при этом сохраняется: разные формы называют тот же предмет, а окончания помогают построить словосочетание и предложение.

Основные признаки имени существительного

Пользуйтесь таблицей как последовательной памяткой: сначала определите значение и вопрос, затем постоянные признаки, а после этого — число, падеж и роль в предложении. Для рода и начальной формы измените слово мысленно или подберите форму словаря. Синтаксическую роль определяйте только в составе предложения, потому что одно и то же существительное может выполнять разные функции.

Разбор задач

Задача 1. Выпишите существительные из предложения: «На берегу реки стояла лодка». К каждому слову поставьте вопрос. Нужно найти слова, которые называют предметы, а затем проверить их вопросами кто? или что?

1. Находим слова со значением предмета: берегу, реки, лодка.
2. Ставим вопросы от связанных слов: стояла где? на берегу; берегу чего? реки; стояла что? лодка.
3. Проверяем часть речи: все три слова называют предметы, значит, являются существительными.

Ответ: берегу — что?; реки — что?; лодка — что? Вопрос кто? здесь не используется, потому что в предложении нет названия живого существа.

Задача 2. Определите постоянные и непостоянные признаки слов в предложении: «Ученики положили тетради на парты». Сначала нужно найти существительные, затем установить их признаки и формы в данном предложении.

1. Находим существительные: ученики, тетради, парты.
2. Для каждого слова определяем постоянные признаки: все слова нарицательные; ученики — одушевлённое, тетради и парты — неодушевлённые; род — мужской, женский, женский.
3. Определяем непостоянные признаки: ученики — множественное число, именительный падеж; тетради — множественное число, винительный падеж; парты — множественное число, винительный падеж.

Ответ: признаки установлены по начальной форме и связи слов с глаголом или предлогом. Вопросы помогают различить падежи: положили что? тетради, положили на что? на парты.

Задача 3. Выполните морфологический разбор существительного «путешественниками» в предложении: «Путешественниками были пройдены горные тропы». Разбор ведём от общего признака к частным и учитываем роль слова в предложении.

1. «Путешественниками» — имя существительное, начальная форма — путешественник.
2. Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род.
3. Непостоянные признаки: множественное число, творительный падеж; вопрос были пройдены кем?
4. В предложении слово является дополнением, потому что обозначает предмет, с которым связано действие.

Ответ: путешественниками — существительное, путешественник; нарицательное, одушевлённое, мужской род; множественное число, творительный падеж, дополнение. Начальная форма нужна, чтобы правильно определить род и другие постоянные признаки.

Типичные ошибки

Ученик считает существительным любое слово, связанное с действием или признаком. Так происходит из-за смешения значения слова с частью речи: «быстрый» обозначает признак, а «быстрота» — понятие и является существительным. Проверяйте слово вопросом и его ролью: кто? что? — один из признаков существительного.

Род иногда пытаются определить по форме множественного числа: у слова «столы» выбирают род по окончанию. Это невозможно, потому что во множественном числе род обычно не выражен. Поставьте слово в начальную форму: стол — мужской род.

Одушевлённость путают с бытовым представлением о живом предмете, поэтому ошибочно считают «молодёжь» неодушевлённой. Проверяйте грамматические формы: вижу молодёжь, как нет молодёжи; совпадение винительного и родительного падежей указывает на одушевлённость. Такой способ надёжнее, чем впечатление от значения слова.

Начальной формой называют любую удобную форму слова, например «книгой». Но начальная форма существительного — только именительный падеж единственного числа: книга. Возвращайте слово к форме кто? или что? и проверяйте, исчезли ли падежное окончание и значение множественного числа.

Связь с другими темами

До изучения темы нужны знания о частях речи, лексическом значении слова, предложении и его грамматической основе. Признаки существительного пригодятся при изучении склонения и правописания падежных окончаний. Они также помогают согласовывать существительные с прилагательными, местоимениями и глаголами по грамматическим формам.

Что запомнить

• Имя существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?
• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
• Собственные имена пишутся с прописной буквы.
• Существительные бывают одушевлёнными и неодушевлёнными.
• У каждого существительного есть род; по числам и падежам существительные изменяются.
• В предложении существительное может быть главным или второстепенным членом.