"Русский язык (в 2 частях)", Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Число имён существительных показывает, один предмет, лицо или явление названо либо несколько. Существительное может иметь форму единственного числа: книга, ученик, дождь, и форму множественного числа: книги, ученики, дожди. При изменении числа часто меняются окончания самого слова и связанных с ним прилагательных, местоимений и глаголов. Однако некоторые существительные употребляются только в единственном или только во множественном числе. Чтобы правильно определить число, нужно учитывать значение слова, его форму и связь с другими словами в предложении.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Число имён существительных — грамматический признак, который показывает, обозначает существительное один предмет или несколько предметов. Например, слово книга называет один предмет, а книги — несколько. Знание числа помогает выбрать правильную форму слова и согласовать его с другими словами.
Единственное число — форма существительного, обозначающая один предмет, лицо или явление. Слова стол, ученик, дождь называют по одному предмету или явлению. Эта форма нужна, когда речь идёт об одном объекте.
Множественное число — форма существительного, обозначающая несколько однородных предметов, лиц или явлений. Слова столы, ученики, дожди называют уже не один объект, а группу. По этой форме можно понять, что предметов больше одного.
Имена существительные, имеющие формы только единственного или только множественного числа, — слова с неполной системой форм числа. Например, молодёжь употребляется только в единственном числе, а каникулы — только во множественном. Это объясняется значением слова, поэтому недостающую форму нельзя образовать произвольно.
Чтобы определить число, сначала выясните значение существительного: один предмет оно обозначает или несколько. Вопрос помогает проверить решение: что? или кто? в форме единственного числа и те же вопросы во множественном, если предметов несколько. Например, яблоко — один плод, а яблоки — несколько плодов.
Изменение числа часто заметно по окончанию существительного, но окончания не следует рассматривать отдельно от значения. Сравните: река — реки, тетрадь — тетради, окно — окна. Иногда при образовании множественного числа изменяется не только окончание, но и звуки основы: друг — друзья, поэтому форму нужно запоминать или проверять по словарю.
Число существительного влияет на зависимые слова, потому что они согласуются с ним. Прилагательное и местоимение принимают ту же форму: этот зелёный лист — эти зелёные листья. Глагол тоже изменяется: лист лежит — листья лежат, так как форма сказуемого должна соответствовать одному предмету или нескольким.
Большинство существительных имеют обе формы, поскольку один и тот же вид предметов можно назвать отдельно и как группу: дом — дома, река — реки. Но некоторые слова обозначают вещество, которое обычно не считают отдельными предметами: молоко, снег, мука. Только единственное число также характерно для названий совокупности предметов или людей, качеств и действий: молодёжь, листва, смелость, бег.
Только множественное число имеют слова, значение которых связано с парой или совокупностью: ножницы, очки, каникулы, сутки. В эту группу входят также названия некоторых игр и веществ: шахматы, дрожжи. Нельзя механически добавлять окончание и получать несуществующую форму: сначала нужно проверить, допускает ли значение слова единственное или множественное число.
| Признак | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Значение | Один предмет, человек или явление | Несколько однородных предметов, людей или явлений |
| Вопросы | Кто? что? | Кто? что? |
| Примеры существительных | дом, тетрадь, окно | дома, тетради, окна |
| Изменение окончаний | дом, книга, поле | дома, книги, поля |
| Согласование с прилагательными и глаголами | новый дом стоит | новые дома стоят |
| Существительные, имеющие только эту форму | молоко, молодёжь, смелость | ножницы, каникулы, шахматы |
Пользуйтесь таблицей по порядку: сначала определите значение существительного, затем сравните его форму с примерами. После этого проверьте, согласуются ли с ним прилагательное, местоимение или глагол.
Одинаковый вопрос кто? или что? задаётся к существительным обоих чисел, поэтому один вопрос сам по себе число не определяет. Решение зависит от количества обозначаемых предметов и от возможности образовать другую форму.
Решение:
Ответ: столе и книга — единственное число; полках и учебники — множественное число.
Решение:
Ответ: домы — неверная форма, правильно дома; тетради, окна, друзья. Словосочетания: высокие дома, новые тетради, светлые окна, верные друзья.
Решение:
Ответ: только единственное число — молоко, снег, молодёжь; только множественное число — ножницы, каникулы; обе формы — яблоко — яблоки.
Определять число только по окончанию неверно, потому что одинаковые окончания могут встречаться у слов разных форм, а несклоняемые слова окончания не меняют. Ошибку исправит вопрос о количестве и проверка связи со сказуемым: пальто лежит — пальто лежат в зависимости от значения.
Считать, что любое существительное можно поставить в оба числа, нельзя: слова молодёжь и каникулы имеют неполную систему форм. Перед изменением проверьте, обозначает ли слово отдельный предмет или вещество, совокупность, парный предмет.
Образовывать множественное число по одной схеме опасно, поскольку встречаются чередования и особые формы: друг — друзья, человек — люди. Если форма вызывает сомнение, подберите проверочное словосочетание или обратитесь к словарю.
Не согласовывать зависимые слова — значит нарушать грамматическую связь: нельзя сказать новые книга лежит. Проверьте прилагательное, местоимение и глагол: все они должны соответствовать числу существительного.
До изучения числа нужно уметь находить существительное, задавать к нему вопросы и определять его род и падеж. Эти признаки помогают разобрать форму слова, но не заменяют определение числа.
Знание числа необходимо при согласовании существительных с прилагательными, местоимениями и глаголами. Оно также используется при разборе частей речи, выборе окончаний и изучении склонения существительных.
Как определить число существительного, если его окончание не подсказывает ответ?
Определите, сколько предметов, лиц или явлений обозначает слово, и задайте к нему вопрос. Затем посмотрите на согласуемые слова: например, это пальто и эти пальто.
Почему слово «молодёжь» нельзя обычно поставить во множественное число?
Слово «молодёжь» обозначает совокупность молодых людей как одну группу, а не отдельных предметов. Поэтому в обычной речи оно употребляется только в единственном числе.
Почему слова «ножницы» и «каникулы» употребляются только во множественном числе?
«Ножницы» называют парный предмет, состоящий из двух соединённых частей, а «каникулы» — совокупность дней отдыха. Такие слова исторически и по значению закрепились в форме множественного числа.
Можно ли изменить по числам несклоняемые существительные, например «пальто»?
Несклоняемое существительное не изменяет окончание по падежам, но это не означает автоматического отсутствия числа. Слово «пальто» может обозначать один предмет или несколько: одно пальто, три пальто.
Как правильно согласовать прилагательное и глагол с существительным во множественном числе?
Прилагательное ставят во множественном числе, а глагол в прошедшем времени — также во множественном числе: новые книги лежали, ученики читали. В настоящем и будущем времени глагол принимает форму множественного числа: книги лежат, ученики будут читать.
Число имён существительных