"Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения", Л. А. Мурина, Ф. М. Литвинко и др.
Слово состоит из морфем: корня, приставки, суффикса и окончания. Одни морфемы помогают образовать новое слово, другие изменяют его форму и выражают грамматическое значение. Умение выделять основу, находить производящее слово и определять способ образования нужно для морфемного и словообразовательного разбора, правильного написания приставок, суффиксов и корней. Главное — не смешивать состав слова с его образованием.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Морфема — значимая часть слова, имеющая значение. Корень, приставка, суффикс и окончание различаются местом и ролью: корень объединяет родственные слова, приставка стоит перед ним, суффикс — после него, а окончание изменяет форму слова. Эти обозначения нужны, чтобы понять состав слова и способ его образования.
Основа слова — часть слова без окончания. В ней обычно заключено лексическое значение: в слове лесной основа лесн- связана со значением леса. Выделение основы помогает отделить постоянную часть от изменяемой.
Производящее слово — исходное слово, от которого образуют другое, а производное слово — результат такого образования. Направление связи устанавливают от простого или исходного слова к новому: лес → лесник. Это позволяет правильно назвать способ образования, а не просто перечислить морфемы.
Способ образования слова — приём, с помощью которого от производящей основы создаётся новое слово. Например, в слове переписать к основе писать добавлена приставка пере-. Название способа показывает, какое средство использовано для появления нового лексического значения.
Чтобы найти окончание, слово нужно изменить: поставить в другую форму и сравнить части. Изменяемая часть выражает род, число, падеж, лицо или другое грамматическое значение, поэтому она является окончанием. Оставшаяся часть образует основу: в формах лес, леса, лесом меняются окончания, а лес- сохраняется.
Корень называют общей частью родственных слов, потому что именно он связывает их по смыслу: лес, лесной, лесник. Однако корень не всегда выглядит совершенно одинаково: при чередовании звуков появляются варианты бер- и бир- в словах собрать и собирать. Поэтому родство устанавливают не только по буквам, но и по значению, учитывая возможное чередование.
Приставка, суффикс и постфикс изменяют значение производящего слова. Приставка пере- в слове переписать указывает на повторное действие, суффикс -ник в слове лесник называет лицо или предмет, а постфикс -ся может обозначать направленность действия на самого действующего: умыть → умыться. Эти морфемы участвуют в словообразовании, если создают новое слово, а не только новую форму.
Словообразовательные морфемы создают новое лексическое значение, а формообразующие лишь изменяют грамматическую форму уже существующего слова. Так, суффикс -ик в лесник образует новое слово, а окончание -а в леса показывает форму множественного числа или падежа. Окончание обычно не включают в основу, потому что оно меняется при склонении или спряжении.
Способ образования определяют сравнением производного слова с производящим. Если добавлена только приставка, способ приставочный, если суффикс — суффиксальный, а если одновременно приставка и суффикс — приставочно-суффиксальный; при исчезновении суффикса говорят о бессуффиксном способе. Две основы могут соединиться в сложном слове, а слово иногда переходит в другую часть речи без заметного добавления морфем: столовая из сочетания столовая комната.
Таблица помогает разделить два действия: сначала определить состав слова, затем установить, как оно образовано. В последнем столбце нужно называть производящее слово и конкретное средство связи. Окончание и основу следует искать изменением слова, а не по внешнему сходству.
| Понятие или способ | Что выделяется или изменяется | Пример | Как объяснить образование |
|---|---|---|---|
| Корень | Общая значимая часть родственных слов | лес, лесной | Корень лес- объединяет слова общим значением |
| Приставка | Часть перед корнем, изменяющая значение | пере-лететь | От лететь образовано перелететь с приставкой пере- |
| Суффикс | Часть после корня, образующая новое слово или оттенок значения | лес-ник | От лес образовано лесник с суффиксом -ник |
| Окончание и нулевое окончание | Грамматическая форма; окончание может не иметь звукового выражения | книг-а, стол-∅ | В слове стол окончание нулевое, что видно при изменении: стола |
| Основа слова | Часть слова без окончания | лесн-ой | Основа лесн- сохраняет лексическое значение слова лесной |
| Приставочный способ | Добавляется приставка | писать → переписать | К слову писать добавлена приставка пере- |
| Суффиксальный способ | Добавляется суффикс | лес → лесник | К основе лес добавлен суффикс -ник |
| Приставочно-суффиксальный способ | Одновременно добавляются приставка и суффикс | снег → подснежник | Добавлены под- и -ник, произошла смена г в ж |
| Бессуффиксный способ | Новое слово образуется без добавления суффикса | выходить → выход | От глагола образовано существительное с нулевым словообразовательным средством |
| Сложение основ или слов | Соединяются две основы или слова | водопровод | Соединены основы вод- и провод- |
| Переход слова из одной части речи в другую | Слово получает новое грамматическое значение и функцию | столовая | Прилагательное столовая стало существительным |
Условие: разобрать по составу слова подводный, перелёт, берёзовый, ночь. Нужно найти окончание, основу, корень и словообразовательные морфемы, отдельно проверив нулевое окончание.
Ответ: под-вод-н-ый, пере-лёт-∅, берёз-ов-ый, ноч-∅. Нулевое окончание в перелёт и ночь подтверждается изменением форм.
Условие: построить цепочки лес → лесной → лесник и писать → переписать → переписчик. На каждом шаге нужно назвать производящее слово и способ образования.
Ответ: лес → лесной — суффиксальный; лес → лесник — суффиксальный; писать → переписать — приставочный; переписывать → переписчик — суффиксальный.
Условие: определить способ образования слов бездомный, подснежник, выход, водопровод, столовая. Сначала для каждого слова нужно найти производящее, затем сравнить состав и значение.
Ответ: бездомный — приставочно-суффиксальный; подснежник — приставочно-суффиксальный; выход — бессуффиксный; водопровод — сложение; столовая — переход в другую часть речи.
Окончанием считают последнюю букву слова. Так делают, потому что не проверяют изменение формы; нужно сравнить слова дом, дома, дому и найти именно изменяемую часть.
Окончание включают в основу или считают нулевое окончание полным отсутствием окончания. Проверка проста: измените слово и посмотрите, какая часть исчезает или появляется; в слове стол окончание нулевое, но форма стола показывает его наличие.
Однокоренные слова смешивают с формами одного слова. Формы сохраняют значение и отличаются окончанием, например книга и книги, а однокоренные слова получают новое значение: книга и книжный.
Приставку или суффикс называют способом образования сами по себе. Морфема — это средство, а способ нужно устанавливать полностью: найти производящее слово и назвать приставочный, суффиксальный или другой способ.
Перед изучением темы нужны знания о частях слова, изменяемых и неизменяемых словах, однокоренных словах и формах слова. Эти сведения помогают отличить окончание от основы и установить родство слов.
Тема используется в морфемном и словообразовательном разборе, а также при объяснении написания приставок, суффиксов и безударных гласных в корне. Позже она пригодится при изучении морфологии, лексики, словообразовательных норм и построении цепочек.
Как отличить однокоренные слова от разных форм одного слова?
Формы одного слова имеют то же лексическое значение, но отличаются грамматическим значением и окончанием: лес, леса, лесом. Однокоренные слова связаны общим корнем, но называют разные понятия: лес, лесной, лесник.
Почему нулевое окончание считается окончанием?
Нулевое окончание не выражено звуком или буквой, но оно обнаруживается при изменении слова: стол, стола, столом. Значит, в форме стол окончание есть, хотя материально оно не обозначено.
Входит ли окончание в основу слова?
Нет, окончание в основу не входит. Основа — это часть изменяемого слова без окончания, например лесн- в слове лесной.
Как определить, какое слово является производящим?
Производящим называют слово, от которого образовано другое слово и к которому можно поставить вопрос от производного. Например, лес — производящее слово для лесник, потому что лесник называет человека, связанного с лесом, и образован от основы лес.
Чем бессуффиксный способ образования отличается от образования слова с нулевым суффиксом?
В школьном разборе бессуффиксный способ часто описывают как образование слова без добавления суффикса, например выходить → выход. Нулевой суффикс — это условное обозначение невидимого словообразовательного средства; его употребление зависит от принятой в учебнике модели анализа.
§ 19. Состав слова. Способы образования слов
