Сложное предложение с разными видами связи

Определения и обозначения

Сложное предложение с разными видами связи — это предложение, части которого соединены неодинаково: сочинительно, подчинительно или без союзов. Например, в одной конструкции может быть и союз между равноправными частями, и придаточная часть. Это понятие нужно, чтобы разбирать каждую связь отдельно и верно выбирать знаки препинания.

Сочинительная связь соединяет равноправные части, которые обычно можно разделить на отдельные предложения. Её часто выражают союзы и, а, но, однако. При разборе важно увидеть, какие именно части соединяет союз: его наличие само по себе ещё не показывает устройство всего предложения.

Подчинительная связь соединяет главную часть и зависимую от неё придаточную. От главной части к придаточной можно задать вопрос, например: что? когда? почему? Придаточную вводит подчинительный союз или союзное слово, поэтому нужно определить, что именно она поясняет.

Бессоюзная связь соединяет части без союзов. Их смысловые отношения и интонация помогают понять, ставить ли между ними запятую, тире, двоеточие или точку с запятой. Учитывать эту связь нужно так же внимательно, как союзную: знак зависит от смысла частей.

Как это устроено

Сначала найди грамматические основы — главные члены каждой части: подлежащее и сказуемое или один главный член. Число основ обычно помогает определить число частей сложного предложения, тогда как второстепенные члены новых частей не образуют. Например, длинная группа слов с одной основой может быть простым предложением, а короткое предложение с двумя основами — сложным.

Затем установи границы частей: отметь слова, относящиеся к каждой основе, и найди союзы или союзные слова. Граница может проходить внутри предложения, а придаточная часть иногда оказывается между словами главной. Если определить её неверно, легко отнести союз не к той связи или поставить знак не там.

После этого рассмотри связи между конкретными частями. Сочинительный союз обычно соединяет равноправные части, а при подчинении одна часть поясняет другую и отвечает на вопрос от неё. Если союзов нет, отношения частей помогают определить по смыслу и интонации: например, пояснение часто произносится с предупреждающей паузой.

Знаки препинания ставь на каждой границе отдельно, опираясь на установленный вид связи и смысл. Между сочинёнными частями часто нужна запятая, перед придаточной она отделяет её от главной, а при бессоюзной связи знак выбирают с учётом отношений между частями. Но знак зависит также от строения: например, запятая на стыке союзов иногда не ставится, если у придаточной есть общая часть с главной. Поэтому правило, подходящее одной границе, нельзя автоматически применять ко всему предложению.

Схему составляй после того, как найдены основы, части и связи. Главные и придаточные части обычно заключают в квадратные и круглые скобки соответственно, а союзы записывают между скобками или внутри схемы при подчинении. Условные обозначения могут различаться, поэтому главное — явно показать границы всех частей, слова связи и зависимость придаточной.

Виды связи между частями сложного предложения

Пользуйся таблицей не для определения связи во всём предложении сразу, а для проверки каждой пары частей. Сначала найди границы, затем сопоставь средство связи и отношения между частями с нужной строкой. Если часть зависит от другой, проверь, можно ли задать к ней вопрос.

Разбор задач

«Солнце скрылось за лесом, и на небе появились первые звёзды»

Нужно найти основы и определить связь. Здесь важно не принять всё предложение за одну часть: союз и стоит между двумя сообщениями, каждое из которых имеет свою основу. Запятая отделяет равноправные части сложного предложения.

1. Находим основы: солнце скрылось; звёзды появились. Значит, в предложении две части.
2. Первая часть сообщает, что произошло с солнцем, вторая — что появилось на небе. Они равноправны, а между ними стоит союз и, следовательно, связь сочинительная.
3. Ставим запятую перед и между частями сложносочинённого предложения. Внутри частей дополнительных границ, требующих знака, нет.

Ответ: основы — солнце скрылось, звёзды появились; связь сочинительная. Схема: [ ], и [ ].

«Когда дождь закончился, мы вышли на улицу, и воздух показался особенно свежим»

Здесь сначала требуется отделить придаточную часть от главной, а затем разобраться с союзом и. Это важно, потому что придаточное стоит в начале и не соединяется этим союзом с предшествующей частью. Запятые показывают две разные границы.

1. Находим основы: дождь закончился; мы вышли; воздух показался. Значит, частей три.
2. От главной части мы вышли на улицу задаём вопрос когда? Ответ — когда дождь закончился. Это придаточная часть времени, присоединённая союзом когда.
3. Часть мы вышли на улицу равноправна части воздух показался особенно свежим; их соединяет союз и. Между придаточной и главной, а также перед и ставим запятые.

Ответ: подчинительная связь соединяет придаточную часть с первой главной, сочинительная — две главные. Схема: (Когда ...), [ ... ], и [ ... ].

«Я понял: поезд уже ушёл, а на платформе остались только те, кто не успел попрощаться»

В предложении есть три вида связи, поэтому каждую границу проверяем отдельно. Двоеточие разделяет части, связанные без союза, а внутри второй части работают сочинение и подчинение. Если сразу искать один общий знак для всей конструкции, можно пропустить вложенную придаточную часть.

1. Основы: я понял; поезд ушёл; те остались; кто не успел попрощаться. Четыре основы показывают, что в предложении четыре части.
2. После слов я понял следует содержание понимания: поезд уже ушёл. Между этими частями нет союза, поэтому связь бессоюзная; двоеточие указывает на пояснение.
3. Части поезд уже ушёл и на платформе остались только те равноправны и соединены союзом а: между ними ставим запятую. От слова те задаём вопрос кто? — кто не успел попрощаться; это придаточная часть, перед ней также нужна запятая.

Ответ: виды связи — бессоюзная, сочинительная и подчинительная. Схема: [Я понял]: [поезд ушёл], а [остались те, (кто не успел попрощаться)].

Типичные ошибки

Ошибка: считать предложение простым из-за большого числа второстепенных членов. Так бывает, когда длинную группу слов принимают за несколько частей или, наоборот, не замечают основы внутри неё. Проверь, сколько в предложении грамматических основ: именно они помогают определить число частей.

Ошибка: определять связь только по наличию союза. Ученик замечает, например, и и сразу объявляет всё предложение сложносочинённым. Союз может соединять только две части внутри более сложной конструкции; проверь, между какими основами он стоит и равноправны ли части.

Ошибка: не замечать придаточную часть или неверно находить её границы. Придаточная может находиться внутри главной, из-за чего её начало или конец легко пропустить. Задай вопрос от главной части, найди союз или союзное слово и проверь, какие слова относятся к каждой основе.

Ошибка: расставлять запятые по одному шаблону. Если считать, что любая граница требует одинакового знака, можно перепутать сочинительную, подчинительную и бессоюзную связь. Раздели предложение на части, определи вид связи на каждой границе и только затем примени подходящее правило.

Связь с другими темами

Для разбора этой темы нужно уметь находить грамматические основы, различать простые и сложные предложения и определять границы их частей. Полезно повторить сочинительные и подчинительные союзы, союзные слова, виды придаточных и пунктуацию в сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных предложениях. Эти умения пригодятся при синтаксическом разборе и пунктуационном анализе, а также при подготовке к изложению и сочинению: они помогают строить понятные предложения и проверять знаки.

Что запомнить

• В сложном предложении с разными видами связи сочетаются два или три способа соединения частей.
• Сначала найди все грамматические основы, затем установи границы частей.
• Вид связи определяют между конкретными частями, а не для предложения целиком.
• Сочинительная связь объединяет равноправные части.
• При подчинительной связи от главной части можно задать вопрос к придаточной.
• При бессоюзной связи части соединяются без союзов, а смысл и интонация помогают выбрать знак.
• Схема должна показывать все части предложения и связи между ними.