Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными частями

Определения и обозначения

Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными частями — предложение, в котором одной главной части подчиняются две или более придаточные. Главная часть сообщает основную мысль, а придаточные дополняют или уточняют её. Это определение помогает понять, что перед нами не несколько отдельных предложений, а одна сложная конструкция.

Однородное подчинение — подчинение нескольких придаточных одному слову или всей главной части, при котором придаточные отвечают на один вопрос и имеют одинаковое значение. Например, два придаточных могут одинаково объяснять, когда произошло действие. Проверка вопроса и значения нужна, чтобы не спутать однородные части с просто соседними придаточными.

Неоднородное, или параллельное, подчинение — подчинение придаточных одной главной части или одному слову, но с разными вопросами, значениями или относящихся к разным словам. Так, одно придаточное может пояснять главную часть целиком, а другое — отдельное существительное в ней. Термин помогает описать разные отношения придаточных с главной частью.

Последовательное подчинение — подчинение, при котором второе придаточное зависит от первого придаточного. Получается цепочка: главная часть подчиняет первое придаточное, а оно, в свою очередь, подчиняет следующее. Это понятие нужно, чтобы увидеть вложенные части и верно показать их связь в схеме.

Как это устроено

Сначала найди грамматические основы и слова-союзы или союзные слова, которые связывают части. Граница части обычно проходит там, где начинается придаточная часть и где заканчивается её грамматическая основа вместе с зависимыми словами. Если ориентироваться только на союзы, легко пропустить вложенное придаточное или принять часть главного предложения за отдельную. Поэтому после выделения границ нужно проверить, есть ли в каждой части своя основа.

Чтобы установить однородное подчинение, задай от одной и той же главной части одинаковый вопрос к каждому придаточному. Одинаковый вопрос показывает, что придаточные выполняют сходную функцию и связаны с одним элементом. Поэтому они могут соединяться сочинительными союзами и, или, либо, как однородные члены предложения. Однако одного союза недостаточно: сначала проверь зависимость и смысл, а уже потом решай, однородны ли придаточные.

Неоднородное подчинение отличается тем, что вопросы к придаточным различаются или придаточные поясняют разные слова. Например, одно может отвечать на вопрос «зачем?», относясь ко всей главной части, а другое — на вопрос «какой?», относясь к существительному. Схема показывает эту разницу: придаточные изображаются при тех частях или словах, от которых они зависят. Поэтому одинаковое расположение придаточных в записи ещё не означает одинаковой связи.

При последовательном подчинении вопрос задаётся по цепочке: сначала от главной части к первому придаточному, затем от первого придаточного ко второму. Первое придаточное оказывается главным по отношению к следующему, хотя само зависит от главной части всего предложения. Так возникает вложенная конструкция, которую на схеме показывают скобками внутри скобок. Если искать зависимость только от главной части, второе придаточное можно ошибочно отнести не к той части.

В схемах квадратные скобки обычно обозначают главную часть, круглые — придаточные, а запятые показывают границы частей. При однородном подчинении придаточные располагают рядом на одном уровне: [ ], ( ), ( ). При последовательном одно придаточное помещают внутри другого: [ ], ( , ( ) ). Схема неоднородного подчинения тоже показывает, к чему относится каждая часть, поэтому расположение скобок зависит от конкретного предложения. Проверяй по схеме, отделена ли запятой каждая придаточная часть и не поставлена ли лишняя запятая между однородными придаточными с одиночным союзом и.

Виды подчинения придаточных частей в сложноподчинённом предложении

Пользуйся таблицей после того, как выделил основы и границы частей: она помогает проверить характер зависимости, а не подменяет разбор. Сначала задай вопросы и установи, от какой части зависит каждое придаточное, затем выбери подходящую схему. Пунктуацию определяй по реальным границам частей и союзам в предложении.

Разбор задач

Задача 1. Определи вид подчинения и составь схему предложения: «Когда закончился дождь, когда выглянуло солнце, мы отправились в путь». Нужно проверить, от чего зависят обе части с союзом когда. Разбор удобно вести по грамматическим основам и вопросам, а не по одному лишь порядку слов.

1. Найди основы: дождь закончился, солнце выглянуло, мы отправились. Значит, в предложении три части — две придаточные и главная.
2. От главной части «мы отправились в путь» задай вопрос «когда?». Обе придаточные отвечают на него и указывают время действия.
3. Обе части относятся к главной и имеют одинаковое значение, поэтому подчинение однородное. Придаточные соединены повторяющимся союзом когда, запятая между ними ставится.

Ответ: однородное подчинение; схема: (Когда…), (когда…), [ ]. Запятые отделяют придаточные от главной части и друг от друга при повторяющемся союзе. Повтор союза здесь подчёркивает, что названы два временных обстоятельства.

Задача 2. Расставь знаки препинания и определи вид подчинения: «Я заметил что облака которые закрывали небо быстро рассеялись». Сначала нужно определить, какое придаточное поясняет глагол заметил, а какое — существительное облака. Это позволит не принять вложенную часть за однородную.

1. Найди основы: я заметил; облака рассеялись; которые закрывали. Всего три части.
2. Часть «что облака быстро рассеялись» отвечает на вопрос «что заметил?» и зависит от главной. Часть «которые закрывали небо» отвечает на вопрос «какие облака?» и находится внутри придаточной с союзом что.
3. Второе придаточное зависит от первого, поэтому подчинение последовательное. Выдели придаточное с союзным словом которые запятыми с обеих сторон.

Ответ: «Я заметил, что облака, которые закрывали небо, быстро рассеялись». Схема: [ ], (что …, (которые …), …). Запятая после заметил отделяет придаточное от главной части, а запятые вокруг который-придаточного отмечают его начало и конец.

Задача 3. Составь схему и объясни знаки: «Чтобы хорошо подготовиться к экзамену, нужно составить план, который поможет распределить время, и повторить правила, которые вызывают затруднения». В предложении есть придаточное цели и два придаточных, относящихся к существительным. Важно отдельно проверить зависимость каждой из этих частей.

1. Основы: подготовиться; нужно составить и повторить; который поможет; которые вызывают. Главная часть — «нужно составить план и повторить правила».
2. Придаточное с чтобы отвечает на вопрос «зачем?» и относится ко всей главной части. Придаточное который поясняет слово план, а придаточное которые — слово правила.
3. Значит, отношения неоднородные: придаточные зависят от разных элементов. Запятые ставятся после придаточного цели и по краям каждого придаточного, относящегося к существительному.

Ответ: схема: (Чтобы …), [ … план, (который …), и … правила, (которые …)]. Запятая перед и закрывает придаточную часть «который поможет распределить время», а не разделяет однородные сказуемые составить и повторить. Запятые перед который и которые открывают соответствующие придаточные.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать однородными все придаточные, которые относятся к одной главной части. Так происходит, если смотреть только на общую главную часть и не задавать вопросы. Проверь, одинаковы ли вопросы и смысловая функция придаточных; если они различаются, подчинение не однородное.

Вторая ошибка — не замечать последовательное подчинение, когда одно придаточное расположено внутри другого. Вложенная часть может казаться пояснением главной, потому что находится рядом с ней. Задай вопрос от первого придаточного ко второму и проверь, не зависит ли оно именно от него.

Третья ошибка — ставить или не ставить запятую между однородными придаточными, не учитывая союз. Часто запоминают только пример с союзом и, но забывают, что союз может быть повторяющимся или противительным. Найди союз, определи, одиночный он или повторяется, и затем проверь границы частей.

Четвёртая ошибка — неверно показывать связи в схеме: смешивать главную и придаточную части или не отмечать слово, от которого задаётся вопрос. Это случается, когда схему составляют до выяснения зависимостей. Сверь каждую круглую скобку с найденной частью и подпиши для себя вопрос от слова или части, к которой она относится.

Связь с другими темами

Для разбора предложений с несколькими придаточными нужно знать, как устроено сложноподчинённое предложение, какие бывают виды придаточных и чем подчинительные союзы отличаются от сочинительных. Эти знания помогают найти грамматические основы и определить связи между частями. Если забыть значение вида придаточного или союза, вопрос к части можно задать неверно.

Тема пригодится при синтаксическом разборе сложных предложений и постановке знаков препинания. Она также помогает строить собственные предложения, в которых нужно выразить несколько связанных мыслей и точно передать отношения между ними. Схема позволяет проверить, понятно ли читателю, к чему относится каждое уточнение.

Что запомнить

• В предложении с несколькими придаточными сначала нужно установить границы всех частей.
• Однородные придаточные отвечают на один вопрос и зависят от одной части или одного слова.
• Неоднородные придаточные имеют разную зависимость или отвечают на разные вопросы.
• При последовательном подчинении второе придаточное зависит от первого.
• Вид подчинения определяется не порядком слов, а смысловой и грамматической зависимостью.
• Знаки препинания зависят от границ частей и характера связи между придаточными.
• Схема помогает проверить правильность разбора и постановки знаков препинания.