Жанры речи

Определения и обозначения

Речевой жанр — устойчивый тип высказывания, который создаётся для определённой цели и имеет характерные содержание и композицию. Например, объявление и отзыв могут быть посвящены одному событию, но устроены по-разному. Понятие жанра нужно, чтобы понять, какой текст подходит для конкретной задачи общения.

Речевая ситуация — обстоятельства общения: кто говорит, кому, где, когда и с какой целью. Ситуация помогает объяснить, почему одно и то же сообщение по-разному звучит для друга и для незнакомых людей. Учитывая её, легче выбрать нужные сведения и тон высказывания.

Коммуникативная цель — то, чего говорящий или пишущий хочет достичь с помощью высказывания. Он может сообщить новость, побудить к действию, пригласить или выразить оценку. Понимание цели помогает не отвлекаться на сведения, которые не нужны адресату.

Композиция речевого жанра — привычное расположение частей высказывания, например обращение, основная часть и заключение. В инструкции обычно важна последовательность действий, а в отзыве — сначала сведения о книге, затем оценка и её обоснование. Знание композиции помогает сделать текст понятным и завершённым.

Как это устроено

Речевые жанры складываются в общении, потому что похожие ситуации повторяются. Людям снова и снова нужно договориться о встрече, сообщить новость или объяснить порядок действий, поэтому со временем закрепляются удобные способы построения таких текстов. Благодаря привычной форме адресат быстрее понимает, чего от него ждут и где искать нужные сведения.

Цель общения влияет на выбор жанра, потому что разные задачи требуют разного содержания. Чтобы сообщить о месте и времени события, удобно составить объявление; чтобы позвать конкретного человека, — приглашение. Если нужно объяснить, что делать по порядку, подходит инструкция, а для оценки книги или фильма — отзыв.

Адресат и условия общения влияют на форму текста, поскольку от них зависит, какие сведения будут понятны и уместны. В сообщении другу можно обратиться по имени и использовать непринуждённые выражения. В официальном объявлении обращаются к широкому кругу людей, поэтому нужны точные данные и нейтральная, понятная формулировка.

Композиция и языковые средства помогают узнать жанр и выполнить его задачу. Например, чёткий порядок пунктов делает инструкцию удобной, а слова оценки и пояснения помогают выразить мнение в отзыве. Если части расположены бессистемно или слова не подходят адресату, текст труднее понять и он хуже справляется со своей целью.

Один жанр может включать разные типы речи, потому что для выполнения задачи иногда нужно и сообщить факты, и описать впечатление, и объяснить оценку. Так, отзыв может содержать краткое описание книги, рассказ о её содержании и рассуждение о том, почему она понравилась или не понравилась. Типы речи отвечают за способ изложения материала, а жанр — за цель и ситуацию общения.

Речевые жанры: цель, композиция и языковые особенности

Сравнивай столбцы по строкам: так видно, какие задачи и элементы отличают жанры. При разборе собственного текста проверь, есть ли необходимые сведения и соблюдена ли характерная композиция. Таблица показывает типичные признаки, но конкретные тексты могут отличаться по деталям.

Разбор задач

Задача 1. Определить жанр, адресата и цель

Условие. Прочитайте короткий текст о школьной ярмарке и определите его жанр, адресата и цель. Само упоминание ярмарки ещё не даёт ответа: о ней можно сообщить по-разному. Нужно понять, для кого создан текст и какого действия или понимания ждут от читателя.

1. Выясняем, кто может прочитать текст и где он размещён: например, на стенде для учеников и родителей.
2. Ищем главную задачу: текст сообщает дату и место ярмарки, а не выражает впечатление и не объясняет порядок действий.
3. Проверяем, какие сведения выделены: название события, время, место и, возможно, условия участия указывают на объявление.

Ответ. Если текст размещён на школьном стенде и сообщает сведения о ярмарке, это объявление для учеников, родителей и других посетителей. Его цель — сообщить о событии и дать читателям данные, необходимые для участия или посещения. Если же текст обращён к одному другу и зовёт его прийти, жанр будет другим.

Задача 2. Сравнить тексты об одном событии

Условие. Сравните объявление о мероприятии на стенде и сообщение другу о том же мероприятии. Тема у текстов общая, поэтому различия нужно искать в задаче общения и адресате. Сравнение покажет, почему одного совпадения темы недостаточно для определения жанра.

1. Определяем адресатов: объявление рассчитано на многих читателей, а сообщение — на конкретного друга.
2. Сопоставляем цель и содержание: объявление даёт точные сведения, а сообщение может приглашать, советовать или делиться личным отношением.
3. Сравниваем языковые средства: в объявлении уместны краткие нейтральные формулировки, в дружеском сообщении — личное обращение и разговорные слова.

Ответ. В объявлении обычно важны название события, дата, время и место, а форма должна быть понятной широкому кругу людей. Сообщение другу может содержать обращение, личную оценку и предложение пойти вместе. Значит, адресат и условия общения меняют содержание и языковое оформление даже при общей теме.

Задача 3. Составить отзыв о книге

Условие. Напишите отзыв о прочитанной книге для школьного сайта, включив краткую информацию о книге, оценку и её обоснование. Текст предназначен не только автору книги, поэтому читателю нужно понять, о каком произведении идёт речь. Одной фразы «мне понравилось» недостаточно: оценку следует объяснить.

1. Кратко называем книгу и сообщаем сведения, которые помогут читателю её узнать, не пересказывая всё содержание.
2. Формулируем собственную оценку и подкрепляем её объяснением: например, отмечаем интересных героев или захватывающий сюжет.
3. Завершаем выводом или рекомендацией, сохраняя понятный и уместный для школьного сайта тон.

Ответ. Получится отзыв с краткой информацией о произведении, оценкой и её обоснованием. В нём могут сочетаться описание особенностей книги, небольшой рассказ о впечатлении и рассуждение о достоинствах. Такая композиция помогает читателю понять не только мнение автора отзыва, но и причины этого мнения.

Типичные ошибки

Путать жанр и тип речи. Ошибка возникает, потому что оба понятия описывают особенности текста. Проверь себя: жанр отвечает на вопросы о цели и ситуации общения, а тип речи показывает способ изложения — описание, повествование или рассуждение.

Определять жанр только по теме. Например, упоминание концерта ещё не доказывает, что перед нами объявление: это может быть приглашение или отзыв. Такая ошибка появляется, когда содержание замечают, а адресата и цель не учитывают. Проверь, что именно текст делает для читателя и кому он адресован.

Перечислять сведения без композиции жанра. Даже нужные факты могут оказаться непонятными, если расположены случайно: например, в инструкции шаги должны идти в нужном порядке. Это происходит, когда автор думает только о том, что написать, но не о том, как читатель будет воспринимать текст. Проверь, соответствуют ли части привычному построению выбранного жанра.

Использовать неподходящие языковые средства. Разговорные выражения могут быть уместны в сообщении другу, но не всегда подходят официальному объявлению. Причина ошибки — выбор слов без учёта адресата и условий общения. Перечитай текст и спроси себя, будет ли такой тон понятен и уместен для тех, кому он предназначен.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в жанрах, нужно уметь находить тему и основную мысль текста, определять его адресата и цель. Эти знания помогают отличить сообщение о событии от приглашения на него, даже если речь идёт об одном и том же мероприятии. При создании текстов жанровые умения пригодятся в разных стилях речи и при подготовке устных выступлений. Понимание ожидаемой формы помогает сделать выступление или письменную работу понятными слушателям и читателям.

Что запомнить

• Жанр выбирают с учётом цели и ситуации общения.
• У каждого жанра есть характерные содержание и композиция.
• Адресат влияет на форму и языковые средства текста.
• Один жанр может включать разные типы речи.
• Тему текста нельзя использовать как единственный признак жанра.
• Текст должен соответствовать задаче, ради которой он создан.