"Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (в 2 частях)", Л.А. Мурина, Т.В. Игнатович, Ж.Ф. Жадейко
Качества речи помогают ясно передавать мысли и понимать собеседника. Точность речи требует выбирать слова в соответствии с их значением и описываемым предметом, действием или признаком. Логичность речи означает последовательное изложение, в котором предложения связаны по смыслу и не противоречат друг другу. Эти качества нужны в разговоре, ответах, рассказах, изложениях и сочинениях.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Качества речи — это свойства речи, благодаря которым она помогает ясно и успешно передавать мысли и общаться. К ним относятся точность, логичность и другие свойства высказывания. Они нужны, чтобы слушатель или читатель правильно понял сообщение.
Точность речи — соответствие слов и выражений тому, что говорящий хочет сообщить, и их значениям. Иными словами, слово должно называть именно тот предмет, действие или признак, о котором идёт речь. Это качество помогает не искажать мысль и не создавать неверных представлений.
Логичность речи — последовательное изложение мыслей, при котором части высказывания связаны между собой и не противоречат друг другу. Каждая следующая мысль должна быть понятна в связи с предыдущей. Логичность помогает проследить ход рассказа или рассуждения.
Точность речи зависит от понимания значения слова. Если человек знает слово только приблизительно, он может назвать им неподходящий предмет или действие. Поэтому перед употреблением нужно мысленно спросить себя, что именно обозначает слово и подходит ли оно к описываемой ситуации.
Выбор слова зависит от смысла всего высказывания. Близкие по значению слова могут отличаться оттенками: например, одно слово называет обычное действие, а другое подчёркивает его сильнее или описывает его по-другому. Кроме того, слова сочетаются не со всеми словами подряд, поэтому нужно проверять не только значение, но и звучание сочетания в предложении.
Логичность речи возникает, когда мысли расположены в понятном порядке. Если сначала назвать результат, а потом причину, слушателю придётся самому восстанавливать связь между ними. Последовательное изложение облегчает понимание, потому что каждая мысль подготавливает следующую.
Порядок событий или рассуждения помогает удерживать последовательность. В рассказе обычно показывают, что было сначала, что произошло потом и чем всё закончилось, а в рассуждении переходят от причины к выводу. Слова и выражения затем, поэтому, потому что, однако и наконец делают такие связи заметными.
Точность и логичность связаны между собой. Неточно выбранное слово может изменить смысл даже правильно построенного предложения, а отсутствие связи между точными словами всё равно помешает понять мысль. Поэтому нужно одновременно проверять значение слов и порядок соединения предложений.
| Качество речи | В чём проявляется | Что помогает соблюдать | Что затрудняет понимание |
|---|---|---|---|
| Точность | Слова соответствуют предмету, действию, признаку и смыслу высказывания. | Знание значений слов, учёт оттенков и проверка по толковому словарю. | Неподходящее слово, смешение значений, неверное сочетание слов. |
| Логичность | Мысли изложены последовательно, связаны и не противоречат друг другу. | План, порядок событий, слова-связки, проверка причин и следствий. | Беспорядочная последовательность, пропуск связи, противоречие. |
Сначала определите, какое качество нужно проверить: выбор слова или связь мыслей. Затем сравните предложение с соответствующей строкой таблицы и найдите причину затруднения. Такая проверка помогает исправлять не только отдельные фразы, но и весь текст.
Задача 1. Найдите неточное слово в предложении «На клумбе росли красивые деревья» и замените его подходящим по смыслу. Нужно понять, какой предмет обычно находится на клумбе. После этого можно выбрать более точное название.
Ответ: На клумбе росли красивые цветы. Смысл предложения стал точнее, потому что назван предмет, который действительно соответствует описанию клумбы.
Задача 2. Расположите предложения: «Поэтому мы взяли с собой зонт». «Утром небо затянули тучи». «Скоро начался дождь». Нужно восстановить не только время событий, но и связь причины со следствием. Слово поэтому подсказывает, что перед ним должна быть причина.
Ответ: Утром небо затянули тучи. Скоро начался дождь. Поэтому мы взяли с собой зонт. Теперь события идут в естественном порядке, а последняя фраза связана с предыдущими.
Задача 3. Исправьте рассказ: «Сначала мы пришли в библиотеку. Книгу я прочитал накануне. Потом выбрал книгу и взял её домой». Нарушение заметно по слову сначала и по порядку действий. Нужно также проверить, одинаково ли говорится о книге на протяжении всего рассказа.
Ответ: Сначала мы пришли в библиотеку. Потом выбрали книгу и взяли её домой. На следующий день я прочитал книгу. Рассказ стал логичным, а слово книга употреблено точно и понятно.
Слово иногда употребляют, не проверив его значение. Так происходит, когда ориентируются только на знакомое звучание слова или путают похожие выражения. Чтобы проверить себя, замените слово объяснением и спросите, действительно ли оно называет нужный предмет или действие.
Близкие по значению слова считают полностью взаимозаменяемыми. Ошибку вызывает мысль, что одинаковая общая тема означает одинаковое употребление, но оттенки и сочетаемость могут различаться. Полезно составить предложение с каждым словом и свериться с толковым словарём.
Части рассказа иногда переставляют без учёта последовательности событий. Такое происходит, если ученик смотрит на предложения по отдельности и не составляет общий план. Проверить себя можно вопросами: что было сначала, что случилось потом и чем всё закончилось.
Мысли соединяют без понятной смысловой связи или допускают противоречие. Причина ошибки — желание просто добавить ещё одно предложение, не объяснив, как оно связано с предыдущим. Нужно найти связь между фразами и проверить, не утверждает ли текст одновременно взаимоисключающие вещи.
Для точного выбора слов нужны знания о лексическом значении и умение пользоваться толковым словарём. Словарь помогает уточнить значение, оттенок и правильное употребление незнакомого слова. Эти навыки особенно полезны при работе с синонимами.
Для логичного изложения нужны умение составлять план и понимание связи предложений в тексте. План показывает порядок основных мыслей, а средства связи соединяют отдельные части. Поэтому логичность важна при пересказе и написании текста.
Точность и логичность пригодятся в устных ответах, рассказах, изложениях и сочинениях. Они помогают выбрать подходящие слова и расположить материал так, чтобы его легко было понять. Эти качества делают речь убедительной и понятной для собеседника.
Что называют точностью речи?
Точность речи — это соответствие слов и выражений тому, что человек хочет сообщить, и их настоящим значениям. Точная речь правильно называет предметы, действия и признаки.
Как проверить, точно ли употреблено слово?
Сначала нужно определить, какой предмет, действие или признак описывается. Затем следует проверить значение слова по контексту, а при сомнении — обратиться к толковому словарю.
Чем логичность речи отличается от точности?
Точность связана с правильным выбором отдельных слов и выражений. Логичность показывает, правильно ли соединены и расположены мысли во всём высказывании.
Какие слова помогают связать части текста?
Связь частей текста поддерживают слова сначала, затем, потом, поэтому, потому что, однако, наконец. Они показывают порядок событий, причину, следствие или переход к новой мысли.
Почему нарушение порядка событий затрудняет понимание рассказа?
Читателю становится трудно установить, что произошло раньше, а что позже. Из-за этого причины и следствия могут поменяться местами, и общий смысл рассказа станет неясным.
§ 10. Качества речи. Точность и логичность речи