§ 15. Начальные и конечные предложения текста

Определения и обозначения

Начальные предложения текста — это одно или несколько предложений, с которых начинается текст. Они открывают его и вводят читателя в тему. Начало помогает понять, о чём пойдёт речь, поэтому его выбирают не случайно, а с учётом всего содержания.

Конечные предложения текста — это одно или несколько предложений в конце текста, которые завершают его. Они помогают читателю почувствовать, что рассказ, описание или рассуждение закончено. Без такого завершения текст может казаться оборванным.

Зачин — первое предложение или группа предложений, которые открывают текст. Зачин знакомит читателя с темой, обстановкой, событием или героем. Он нужен, чтобы подготовить читателя к основной части, а не заставить его угадывать, о чём будет речь.

Концовка — заключительное предложение или группа предложений в тексте. Она завершает изложение и может содержать итог, вывод или описание окончания события. Концовка помогает связать последнюю мысль с тем, что уже было сказано.

Как это устроено

Начало должно быть связано с темой, потому что именно по первым словам читатель строит первое представление о тексте. Если зачин говорит о другом, читатель ждёт рассказа не о том, что будет дальше. Поэтому полезно сначала понять, какую тему раскрывает основная часть, а потом выбирать к ней вступление.

Текст можно начать разными способами: назвать тему, описать место или время, представить событие либо героя. Например, рассказ о прогулке можно открыть описанием погоды, если дальше речь действительно пойдёт о прогулке в этот день. Такой зачин не обязан сразу сообщать всё содержание, но должен давать понятную связь с ним.

Конечные предложения нужны, чтобы читатель понял, к чему привёл рассказ или описание. Они могут подводить итог, выражать вывод или показывать, чем закончилось событие. Если в основной части рассказано о помощи, концовка может показать её результат или подчеркнуть, почему поступок был важен.

Начало и конец должны соотноситься с основной частью, потому что все части текста раскрывают одну тему и основную мысль. Новая тема в зачине отвлекает, а неожиданная мысль в концовке не опирается на прочитанное. Представь, что рассказ о школьной экскурсии внезапно заканчивается рассуждением о зимнем спорте: читателю будет трудно понять, зачем появилась эта фраза.

Чтобы подобрать начало и конец к готовому тексту, сначала прочитай его целиком и определи, о чём он и что именно хочет сообщить. Затем найди, с какого места удобнее ввести читателя в тему, и какой итог следует из основной части. Прочитай текст с выбранными предложениями вслух: переходы должны быть понятными, а последняя мысль — завершать именно этот рассказ или описание.

Роль начальных и конечных предложений текста

Пользуйся таблицей, чтобы проверить, какую задачу выполняет предложение и где оно должно находиться. Сначала сопоставь его содержание с темой текста, затем определи, открывает оно текст или завершает. Если предложение не подходит ни к одной задаче, возможно, оно не связано с текстом.

Разбор задач

Задача 1. Прочитай текст о весеннем утре и выбери начало из двух вариантов: «Весной по выходным мы часто ходим в библиотеку» и «Ранним утром сад проснулся от тёплого солнечного света». В основной части описаны капли росы, пение птиц и первые солнечные лучи.

1. Определяем тему по основной части: в ней говорится о весеннем утре в саду.
2. Сравниваем варианты: первый сообщает о походе в библиотеку и не готовит к описанию сада.
3. Второй вариант задаёт время, место и настроение, которые связаны с дальнейшим описанием.

Ответ: лучше начать словами о том, как ранним утром проснулся сад. Это предложение вводит в тему, а не сообщает случайную подробность.

Задача 2. Подбери концовку к тексту о помощи птицам зимой. В основной части дети сделали кормушку и регулярно насыпали в неё корм. Варианты: «Весной мы посадим возле школы цветы» и «Теперь птицам легче пережить холодные дни».

1. Находим, что объединяет основную часть: дети помогали птицам зимой.
2. Проверяем первый вариант: он говорит о цветах и весне, то есть вводит другую тему.
3. Второй вариант показывает результат помощи и завершает рассказ о кормушке.

Ответ: подходит предложение «Теперь птицам легче пережить холодные дни». Оно связано с основной мыслью и подводит итог описанному поступку.

Задача 3. Составь начало и концовку к тексту о школьной экскурсии. В основной части сказано, что класс посетил музей, увидел старинные предметы и узнал, как жили люди раньше.

1. Определяем тему: это экскурсия класса в музей, а не просто рассказ о старинных предметах.
2. Для зачина выбираем предложение, которое представит событие: «В пятницу наш класс отправился на экскурсию в музей».
3. Для концовки подбираем итог, связанный с впечатлениями: «Домой мы возвращались, обсуждая, что нового узнали о прошлом».

Ответ: предложенные зачин и концовка связаны с основной частью. Вместе они показывают, куда отправились ученики, что увидели и с каким впечатлением завершилась экскурсия.

Типичные ошибки

Начинать текст с предложения, не связанного с темой. Так поступают, когда выбирают фразу, которая просто кажется интересной, не проверяя её по всему тексту. Читателю становится непонятно, о чём пойдёт речь. Проверь себя: можно ли объяснить, как зачин связан с основной частью?

Считать, что начальное предложение обязательно прямо называет тему. Такое ожидание возникает, если забыть, что текст можно начать с обстановки или события. Зачин может подвести к теме постепенно, через место, время или героя. Проверь, помогает ли выбранная фраза понять дальнейшее содержание.

Добавлять в концовку новую, не подготовленную основной частью мысль. Иногда хочется закончить текст яркой фразой, но она может увести читателя к другой теме. Тогда текст теряет цельность. Спроси себя, есть ли в основной части факты, которые подводят к этой мысли.

Повторять в конце начало дословно. Повтор может показаться удобным способом завершить текст, но сам по себе он не всегда показывает, что рассказ закончен. Концовка должна завершать мысль, а не просто возвращать читателя к первой фразе. Проверь, появился ли в конце итог или понятное завершение события.

Связь с другими темами

Чтобы выбирать начало и концовку, нужно уметь определять тему и основную мысль текста, а также находить его основную часть. Эти умения помогают понять, какие предложения будут связаны с содержанием и какое завершение из него следует. Работа с зачином и концовкой пригодится при составлении плана, редактировании текста и написании сочинений. Так отдельные предложения соединяются в цельное высказывание.

Что запомнить

• Начальные предложения открывают текст и вводят в его тему.
• Начать текст можно разными способами, если начало связано с его содержанием.
• Конечные предложения завершают текст.
• Концовка может содержать вывод, итог или завершение рассказа.
• Начало и конец должны быть связаны с основной частью.
• Не связанное с текстом предложение нарушает его смысловую цельность.