Урок 36. Обстоятельство

Определения и обозначения

Обстоятельство — второстепенный член предложения, который обозначает условия, при которых совершается действие или проявляется признак. Оно обычно связано со сказуемым или другим словом и отвечает на вопросы где?, когда?, как?, почему?, зачем? и другие. По обстоятельству мы узнаём, в каких условиях происходит действие.

Обстоятельство места указывает место действия, направление движения или путь. К нему задаются вопросы где?, куда?, откуда?, каким путём?, например: остановились у реки, пошли в школу. Такое обстоятельство помогает представить, где происходит событие и куда направлено движение.

Обстоятельство времени показывает, когда, как долго или с какого момента совершается действие. Оно отвечает на вопросы когда?, как долго?, с каких пор?, до каких пор?: утром, два часа, с понедельника. Благодаря ему действие получает временные границы.

Обстоятельство образа действия и степени раскрывает, как, каким образом или насколько сильно совершается действие. Вопросы к нему: как?, каким образом?, в какой степени?, насколько?: говорить тихо, очень волноваться. Оно уточняет способ действия или силу проявления признака.

Как это устроено

Обстоятельство чаще всего зависит от сказуемого, потому что сказуемое называет действие или состояние, а обстоятельство описывает его условия. Нельзя просто сообщить «птицы улетели»: обстоятельство может уточнить, когда, куда или почему это произошло. Поэтому связь обычно устанавливается вопросом от сказуемого к зависимому слову.

Чтобы определить вид обстоятельства, сначала задайте вопрос, а затем проверьте смысл ответа. Вопросы где?, куда?, откуда? указывают на место; когда?, как долго?, с каких пор? — на время; как?, каким образом?, насколько? — на образ действия и степень. Почему? и из-за чего? обозначают причину, зачем? и с какой целью? — цель, при каком условии? — условие, несмотря на что? — уступку.

Обстоятельство может быть выражено наречием: скоро, рядом, внимательно. Часто его выражает существительное или местоимение с предлогом: в городе, после занятий, из-за непогоды. Деепричастие и деепричастный оборот тоже называют добавочное действие и связаны с основным: улыбаясь, ученик вошёл; не оглядываясь назад, он продолжил путь.

От дополнения обстоятельство отличается значением и смысловой связью со сказуемым. Дополнение называет предмет, на который направлено действие: встретить друга, прочитать книгу; обстоятельство обозначает условия действия: встретиться вечером, читать внимательно. Поэтому один и тот же вопрос косвенного падежа сам по себе не решает задачу: нужно выяснить, является ли слово объектом или характеристикой действия.

Однородные обстоятельства отвечают на один вопрос, относятся к одному слову или к нескольким сказуемым и перечисляются: утром, днём и вечером шёл дождь. Между одиночными однородными обстоятельствами без союза ставятся запятые, а перед одиночным и запятая обычно не нужна. Деепричастный оборот обычно выделяется запятыми, потому что имеет добавочное действие: Подойдя к окну, девочка открыла его.

Виды обстоятельств, их вопросы и способы выражения

Пользуйтесь таблицей в два шага: сначала задайте вопрос от сказуемого, затем сопоставьте ответ со значением в третьем столбце. В последнем столбце приведены только образцы: один и тот же вид обстоятельства может выражаться разными частями речи и сочетаниями слов.

Разбор задач

Задача 1

В предложении «Рано утром птицы улетели на юг» нужно найти обстоятельства и определить их вид. Оба зависимых слова связаны со сказуемым «улетели». Важно не принять сочетание «на юг» за дополнение, поскольку оно обозначает направление движения.

1. Поставим вопрос от сказуемого: улетели когда? — рано утром. Это обстоятельство времени.
2. Поставим второй вопрос: улетели куда? — на юг. Это обстоятельство места, точнее направления.
3. Уточним состав: «рано» усиливает значение времени и входит в сочетание «рано утром», а «на юг» выражено существительным с предлогом.

Ответ: «рано утром» — обстоятельство времени, «на юг» — обстоятельство места.

Задача 2

В предложении «Мы молча шли по лесной тропе, несмотря на дождь» требуется определить виды обстоятельств и способы их выражения. Сначала найдём слова, которые описывают условия движения. Затем проверим вопросы и зависимые слова внутри сочетаний.

1. Шли как? — молча. Это обстоятельство образа действия, выраженное наречием.
2. Шли где? — по лесной тропе. Это обстоятельство места, выраженное существительным с предлогом и зависимым прилагательным.
3. Шли несмотря на что? — несмотря на дождь. Это обстоятельство уступки, выраженное предложным сочетанием; оно обособлено запятой.

Ответ: «молча» — образа действия, «по лесной тропе» — места, «несмотря на дождь» — уступки.

Задача 3

В предложении «После уроков ребята встретились в библиотеке и спокойно обсудили проект» нужно выполнить синтаксический разбор и найти обстоятельства. Здесь два сказуемых: «встретились» и «обсудили», поэтому важно установить связь каждого обстоятельства. Запятая перед одиночным союзом «и» между сказуемыми не ставится.

1. «Ребята» — подлежащее, «встретились» и «обсудили» — однородные сказуемые.
2. Встретились когда? — после уроков; это обстоятельство времени. Встретились где? — в библиотеке; это обстоятельство места.
3. Обсудили как? — спокойно; это обстоятельство образа действия. Оно относится ко второму сказуемому.

Ответ: обстоятельства — «после уроков», «в библиотеке», «спокойно». Они не являются однородными в строгом смысле, потому что относятся к разным сказуемым и отвечают на разные вопросы; знаки препинания между ними не нужны.

Типичные ошибки

Ошибка: считать обстоятельством любое существительное с предлогом. Так происходит потому, что ученик смотрит на форму, а не на значение слова. Проверка: поставьте вопрос от сказуемого и выясните, называет ли сочетание условие действия, а не просто предмет.

Ошибка: путать место с дополнением. В сочетании «идти в парк» слово обозначает направление, а в сочетании «посетить парк» — объект действия. Сравните вопросы: идти куда? — обстоятельство, посетить что? — дополнение.

Ошибка: не замечать обстоятельственный оборот и принимать его за отдельное слово. Обычно это случается с деепричастным оборотом, в котором есть зависимые слова. Найдите деепричастие, задайте от него вопросы к зависимым словам и проверьте, нужно ли выделить весь оборот запятыми.

Ошибка: смешивать виды обстоятельств, например считать «из-за дождя» обстоятельством времени. Предлог не определяет вид сам по себе: сочетание «из-за дождя» отвечает на вопрос почему? и обозначает причину. Всегда проверяйте смысл: когда? — время, почему? — причина.

Связь с другими темами

Для изучения обстоятельства нужны знания о главных и второстепенных членах предложения, словосочетании и вопросах косвенных падежей. Эти умения помогают установить зависимость слова и не смешать обстоятельство с дополнением.

Тема нужна при синтаксическом разборе предложения и постановке знаков препинания при деепричастных оборотах. По обстоятельству можно точнее описать смысл высказывания и его структуру.

Позже знания пригодятся при изучении однородных членов, обособленных обстоятельств и сложного предложения. Особенно важно уметь различать одиночные обстоятельства, их сочетания и обороты.

Что запомнить

• Обстоятельство — второстепенный член предложения, обозначающий условия, при которых совершается действие.
• Обстоятельство обычно зависит от сказуемого и отвечает на вопросы где, когда, как, почему, зачем и другие.
• Основные виды обстоятельств: места, времени, образа действия, причины, цели, условия и уступки.
• Обстоятельство может быть выражено наречием, существительным с предлогом, деепричастием или сочетанием слов.
• Чтобы найти обстоятельство, нужно поставить вопрос от сказуемого и определить значение зависимого слова.
• Обстоятельства могут быть однородными и относиться к одному или нескольким сказуемым.