Урок 3. Обозначение звуков речи на письме 

Определения и обозначения

Звук речи — то, что мы произносим и слышим. Звуки возникают при работе органов речи и воспринимаются на слух. Их нельзя написать: на письме для передачи звуков используют специальные знаки.

Буква — знак, которым на письме обозначают звук речи или указывают на особенности его произношения. Буквы можно написать и прочитать, в отличие от звуков. Это различие помогает не путать произношение слова с его написанием.

Алфавит — установленный порядок букв, используемых для записи слов. Каждая буква занимает в нём своё место. Зная этот порядок, легче располагать слова по алфавиту и находить их в словарях.

Графика — раздел науки о языке, изучающий соотношение звуков речи и букв. Она объясняет, какими буквами записывают звуки и почему одна буква может передавать разные звуковые сочетания. Эти знания нужны, чтобы правильно читать и разбирать слова.

Как это устроено

Звук и буква не одно и то же: звук относится к устной речи, а буква — к письменной. Когда мы говорим, слушатель воспринимает последовательность звуков; когда пишем, мы выбираем буквы для её записи. Поэтому слово можно произнести, не видя его написания, и прочитать, глядя на буквы. Различение этих понятий помогает точно описывать звучание слова и его состав.

Буквы русского алфавита обозначают гласные и согласные звуки, но связь между ними не всегда устроена по принципу «одна буква — один звук». Например, е в разных позициях читается по-разному, а ь и ъ не передают самостоятельного звука. Из-за таких случаев количество букв и звуков в слове может совпадать или различаться. Поэтому при подсчёте нужно учитывать не только написание, но и положение букв в слове.

Буквы е, ё, ю, я после согласного обычно обозначают один гласный звук и показывают, что предшествующий согласный произносится мягко: например, е в слове мел. Это связано с тем, что гласная буква в такой позиции одновременно помогает передать мягкость согласного. В начале слова, после гласной, ъ или ь эти буквы обычно обозначают два звука: [й’] и гласный. Так, ё в слове ёлка передаёт сочетание [й’о].

Мягкий и твёрдый знаки собственного звука не имеют, поэтому при подсчёте звуков их не прибавляют. Ь может показывать, что предыдущий согласный мягкий, как в слове коньки. После ь буквы е, ё, ю, я могут обозначать два звука, а сам знак разделяет их с предшествующим согласным. Ъ тоже служит разделительным знаком, например в слове подъезд: он показывает, что после согласного перед е произносится [й’].

Алфавит задаёт последовательность, по которой сравнивают буквы в словах. Сначала смотрят на первые буквы, а если они одинаковые — на вторые, затем на следующие. Так можно определить место слова не по его звучанию или длине, а по порядку букв. Этот способ используют при составлении списков и при поиске слов в словаре.

Буквы русского алфавита и их звуковое значение

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала найдите в слове нужную букву и определите её позицию. Затем выясните, сколько звуков она передаёт и влияет ли на произношение соседних звуков. При подсчёте не забывайте, что ь и ъ звуков не добавляют.

Разбор задач

Задача. Расположите слова дом, абрикос, берёза, ель по алфавиту. Здесь нужно сравнить написание слов, а не их длину или звучание. Начинаем с первых букв: д, а, б, е.

1. Определяем порядок первых букв по алфавиту: а, б, д, е.
2. Соотносим с ними слова: абрикос начинается с а, берёза — с б, дом — с д, ель — с е.
3. Записываем слова в найденной последовательности; сравнивать вторые буквы не требуется, потому что первые уже различаются.

Ответ: абрикос, берёза, дом, ель.

Задача. Укажите, сколько букв и звуков в словах ёлка и мел. Сначала считаем буквы, а затем устанавливаем, сколько звуков передаёт каждая из них. Важно учесть, что ё стоит в разных позициях: в одном слове — в начале, в другом — после согласного.

1. В слове ёлка четыре буквы: ё, л, к, а. Ё стоит в начале слова, поэтому обозначает два звука [й’о].
2. Считаем звуки в ёлка: [й’], [о], [л], [к], [а] — всего пять.
3. В слове мел три буквы и три звука. Е после согласного обозначает гласный звук и указывает на мягкость м, но отдельного [й’] не добавляет.

Ответ: ёлка — 4 буквы, 5 звуков; мел — 3 буквы, 3 звука.

Задача. Сравните количество букв и звуков в словах подъезд и коньки; объясните роль ъ и ь. В обоих словах есть знак без собственного звука, поэтому простого подсчёта букв недостаточно. Нужно также рассмотреть, что происходит при чтении соседних букв.

1. В подъезд семь букв. Ъ не произносится, но разделяет согласный и е; поэтому е обозначает два звука [й’э]. В слове семь звуков: [п], [а], [д], [й’], [э], [з], [т].
2. В коньки шесть букв. Ь не имеет собственного звука и показывает мягкость н; и после к обозначает гласный звук.
3. Считаем звуки в коньки: [к], [а], [н’], [к’], [и] — всего пять. Ь не прибавляем к числу звуков.

Ответ: подъезд — 7 букв и 7 звуков; коньки — 6 букв и 5 звуков. Ъ разделяет звуки, а ь указывает на мягкость согласного.

Типичные ошибки

Ошибка — считать звук и букву одним и тем же. Так думают, потому что при чтении буквы связаны с произношением, но звук слышен, а буква видна в записи. Проверьте себя: можете ли вы произнести звук без записи и показать букву на письме? Если да, речь идёт о разных явлениях.

Ошибка — полагать, что каждая буква всегда обозначает ровно один звук. Обычно связь кажется простой, но е, ё, ю, я меняют звуковое значение в зависимости от позиции. Чтобы проверить подсчёт, посмотрите, где стоит такая буква: после согласного или в начале слова, после гласной, ъ либо ь.

Ошибка — добавлять отдельный звук за ь или ъ. Эти знаки есть в написании, поэтому их иногда ошибочно включают в звуковой состав. Проверка простая: произнесите слово медленно и убедитесь, что у знака нет собственного звучания; учитывайте только его влияние на соседние звуки.

Ошибка — при расположении слов по алфавиту сравнивать только первые буквы. Если первые буквы совпали, порядок может зависеть от следующих, поэтому одного сравнения недостаточно. Проверяйте пары букв слева направо и остановитесь на первой позиции, где они различаются.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в обозначении звуков на письме, нужно уметь различать устную и письменную речь, произносить слова и выделять в них звуки. Тема связана с гласными и согласными, а также с твёрдостью и мягкостью согласных. Эти знания используют при фонетическом разборе слова, где отдельно рассматривают буквы и звуки. Алфавит помогает находить слова в словарях и каталогах, а понимание связи букв и звуков пригодится при изучении орфографии.

Что запомнить

• Звуки произносят и слышат, буквы пишут и читают.
• Алфавит — это буквы, расположенные в установленном порядке.
• Буквы е, ё, ю, я могут обозначать один или два звука.
• В начале слова и после гласной е, ё, ю, я обычно обозначают два звука.
• После согласного е, ё, ю, я обозначают гласный звук и указывают на мягкость согласного.
• Ь и ъ не обозначают звуков.