Урок 2. Гласные и согласные звуки и их буквы 

Определения и обозначения

Звук речи — то, что мы произносим и слышим. Звук существует в устной речи, а его письменное обозначение — буква или сочетание букв — относится уже к записи. Это различие нужно помнить, чтобы не путать произношение слова с его написанием.

Гласный звук образуется, когда воздух свободно проходит через рот, а голос становится основой звучания. При произнесении гласного можно тянуть голос без преграды. Гласные помогают образовывать слоги: обычно в каждом слоге есть один гласный звук.

Согласный звук произносится так, что воздушная струя встречает во рту преграду. Голос может соединяться с шумом, а иногда шум преобладает. По этому признаку согласные отличаются от гласных и далее делятся на звонкие и глухие.

Буква — знак письменной речи, которым обозначают звуки на письме. Буквы видят и пишут, а звуки произносят и слышат. Это различие особенно пригодится при разборе слов, в которых число букв не совпадает с числом звуков.

Как это устроено

Звуки делятся на гласные и согласные по тому, как воздух проходит через органы речи. При гласном выдох не встречает преграды, поэтому звучание создаётся голосом. При согласном воздух задерживается или проходит через узкое место, и возникает шум; к нему может добавляться голос. Поэтому достаточно произнести звук и прислушаться, чтобы определить его группу.

В русском языке шесть гласных звуков, но для их обозначения используют десять букв: А, О, У, Ы, Э, Я, Ё, Ю, И, Е. Разница появляется потому, что буквы Я, Ё, Ю, Е могут передавать не только гласный звук, но и звук [й’]. После согласного они обычно обозначают один гласный и показывают мягкость предшествующего согласного: например, Е в слове «мел». В начале слова, после гласной или после разделительного Ъ либо Ь эти буквы обозначают два звука.

Согласные различаются участием голоса и шума. Если голос участвует в образовании звука, согласный звонкий, если шум преобладает — глухой; многие из них образуют пары, например [б]—[п], [д]—[т], [з]—[с]. Но пары есть не у всех: [й’], [л], [м], [н], [р] — звонкие непарные, а [х], [ц], [ч’], [щ’] — глухие непарные. Знание пар помогает проверять согласные и разбираться в написании слов.

Согласные также бывают твёрдыми и мягкими. Большинство образует пары, например [м]—[м’], а [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые; [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие. На письме мягкость часто показывают следующие буквы Е, Ё, И, Ю, Я или мягкий знак Ь. Значит, при чтении и разборе нужно учитывать не только саму согласную, но и её окружение.

Количество букв и звуков в слове может различаться, потому что некоторые буквы передают два звука или не передают отдельного звука. Я, Ё, Ю, Е обозначают два звука в начале слова, после гласной и после разделительных Ъ и Ь; после согласного они обычно дают один гласный звук и указывают на мягкость согласного. Ь и Ъ звуков не обозначают, хотя влияют на чтение и написание. Поэтому в звуко-буквенном разборе звуки считают отдельно от букв.

Гласные и согласные звуки и их обозначение на письме

Пользуйся таблицей как памяткой: сначала определи, как произносится звук, а затем проверь его признаки. При подсчёте отдельно называй звуки и буквы. Если в слове есть Е, Ё, Ю, Я, Ь или Ъ, обязательно учитывай их положение и роль.

Разбор задач

Задача 1. Распределите звуки [а], [м], [с], [о] на гласные и согласные. Здесь даны именно звуки, поэтому ориентироваться нужно на произношение, а не на то, как называются буквы. Гласный произносится свободно, без преграды, а при согласном воздух встречает препятствие. Проверим каждый звук по этому признаку.

1. Произнесём [а]: воздух проходит свободно, голос образует звучание — это гласный.
2. Звук [м] произносится с преградой губ — это согласный.
3. При произнесении [с] воздух проходит через узкую щель, возникает шум — это согласный.
4. Звук [о] образуется свободно голосом — это гласный.

Ответ: гласные — [а], [о]; согласные — [м], [с].

Задача 2. Подберите к согласным [б], [т], [н] пары по звонкости-глухости и твёрдости-мягкости, если они есть. Сначала установим, какие признаки нужно сравнить: звонкость и твёрдость. Затем проверим для каждого звука существование парного согласного, не предполагая, что пара обязательно найдётся по обоим признакам.

1. [б] — звонкий согласный; его пара по звонкости-глухости — глухой [п]. По твёрдости-мягкости ему соответствует мягкий [б’].
2. [т] — глухой согласный; его звонкая пара — [д]. По твёрдости-мягкости ему соответствует [т’].
3. [н] — звонкий согласный, но по звонкости-глухости пары у него нет. По твёрдости-мягкости он образует пару [н]—[н’].

Ответ: [б]—[п], [б]—[б’]; [т]—[д], [т]—[т’]; [н] — непарный по звонкости-глухости, [н]—[н’] по твёрдости-мягкости.

Задача 3. Определите, сколько звуков обозначают буквы Е, Ё, Ю, Я в словах «мел», «ёлка», «поёт», «яма». В каждом слове сначала найдём нужную букву и посмотрим, что стоит перед ней. После согласного она обычно обозначает один гласный звук и смягчает согласный, а в начале слова или после гласной может обозначать два звука.

1. В слове «мел» Е стоит после согласного М, поэтому обозначает один гласный звук [э] и указывает на мягкость [м’].
2. В слове «ёлка» Ё находится в начале слова, поэтому обозначает два звука: [й’] и [о].
3. В слове «поёт» Ё стоит после гласной О, поэтому передаёт два звука: [й’] и [о].
4. В слове «яма» Я стоит в начале слова и обозначает [й’] и [а].

Ответ: в слове «мел» Е обозначает один звук, а в словах «ёлка», «поёт», «яма» Ё и Я обозначают по два звука.

Типичные ошибки

Ошибка 1 — считать, что гласных звуков десять. Так думают, потому что перечисляют десять гласных букв и принимают буквы за звуки. Проверь себя: назови звуки, которые можно протянуть голосом; их шесть, а Я, Ё, Ю, Е — особые буквы для обозначения звуков.

Ошибка 2 — называть букву гласной или согласной вместо звука. Это происходит, когда забывают, что буква — знак, а звук — то, что произносится. Проверяй формулировку задания: если спрашивают о звуке, произнеси его и определи способ образования, а не просто назови букву.

Ошибка 3 — считать, что Я, Ё, Ю, Е всегда обозначают два звука. Обычно это правило вспоминают для начала слова и забывают о положении после согласного. Сверь букву с соседями: после согласного она обычно обозначает один гласный звук и мягкость согласного, а в начале слова, после гласной или разделительного знака — два звука.

Ошибка 4 — приписывать звуки буквам Ь и Ъ. Эти знаки заметны в слове и влияют на чтение, поэтому их иногда ошибочно включают в подсчёт звуков. Чтобы проверить себя, произнеси слово без остановки: у Ь и Ъ нет собственного звучания, значит, отдельного звука им не соответствует.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь отличать устную речь от письменной, произносить слова и находить в них буквы. Различение звуков и букв становится основой звуко-буквенного разбора и помогает делить слова на слоги, потому что в слоге обычно есть гласный звук. Звонкость, глухость, твёрдость и мягкость пригодятся при изучении правил написания согласных. Когда определяешь звук, опирайся на произношение, а когда объясняешь написание — учитывай буквы и правила.

Что запомнить

• Звуки произносят и слышат, буквы пишут и видят.
• Звуки речи бывают гласными и согласными.
• В русском языке шесть гласных звуков и десять букв, обозначающих гласные.
• Согласные различаются по звонкости-глухости и твёрдости-мягкости.
• Буквы Я, Ё, Ю, Е могут обозначать один или два звука.
• Мягкий и твёрдый знаки звуков не обозначают.