Урок 48. Значения суффиксов

Определения и обозначения

Суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов или форм слова. Например, в слове лесок после корня лес- находится суффикс -ок-. Суффикс помогает увидеть, как одно слово связано с другим и из каких частей складывается его смысл. Поэтому при разборе важно не просто найти буквы после корня, а проверить, какую роль они играют.

Значение суффикса — смысловой оттенок или значение, которое суффикс придаёт слову. Так, суффикс может показать небольшой размер предмета или назвать человека, связанного с определённым занятием. Понимание этого значения помогает объяснить, чем производное слово отличается от исходного. Но толковать суффикс нужно вместе с корнем и всем словом.

Словообразовательное значение суффикса — значение, с помощью которого суффикс образует слово с новым лексическим смыслом. Например, от слова учить образуется слово учитель, называющее человека, который учит. Новое слово получает самостоятельное значение и может обозначать другой предмет, лицо или признак. Это понятие нужно, чтобы отличать создание нового слова от изменения формы уже существующего.

Эмоционально-оценочное значение суффикса — оттенок ласковости, уменьшительности, увеличительности или иной оценки. Сравним дом, домик и домище: суффиксы изменяют не только представление о размере, но и впечатление от слова. Домик в подходящем предложении может звучать ласково, а домище — подчёркивать величину. Такие оттенки помогают передать отношение говорящего, поэтому значение нужно проверять по контексту.

Как это устроено

Чтобы понять, как действует суффикс, сначала найди слово, от которого образовано новое. Его называют производящим; например, для лесок таким словом будет лес. Затем выдели основу и корень, а после корня проверь, есть ли значимая часть, которая объясняет изменение смысла. В паре лес — лесок суффикс -ок- добавляет значение небольшого леса или отдельного участка леса. Сравнение нужно потому, что само по себе появление букв ещё не доказывает наличие суффикса.

Один и тот же суффикс может встречаться в разных словах, но не всегда выполнять совершенно одинаковую смысловую роль. Чтобы её определить, сопоставь производное слово с его корнем и выясни, что именно обозначает целое слово. Например, суффиксы могут участвовать в назывании лиц, предметов или признаков, но конкретный смысл зависит от основы. Поэтому нельзя приписывать суффиксу готовое значение, не проверив его в слове.

Слова с общим корнем удобно сравнивать рядами: дом, домик, домище. Корень сохраняет связь с исходным предметом, а суффиксы помогают показать иной размер или отношение к нему. Суффикс -ик- может сообщать об уменьшительности, а -ищ- — об увеличении или усилении. Однако оттенок не всегда сводится к размеру: он зависит также от того, как и зачем слово употреблено.

Суффикс может образовать новое слово, а может участвовать в образовании формы одного слова. В паре учить — учитель возникло новое слово: оно называет человека и имеет собственное лексическое значение. А в формах читал и читала меняется форма глагола, но речь по-прежнему идёт о том же действии, только форма указывает, например, на род. Это различие важно, потому что словообразовательный разбор ищет новые слова, а грамматический — формы слова.

Контекст помогает определить, какой именно оттенок получил суффикс. Слово с уменьшительным суффиксом может указывать на небольшой предмет, но может выражать и ласку: это становится ясно из предложения и ситуации общения. Например, домик в рассказе о маленьком строении может описывать его размер, а в речи о любимом месте — передавать тёплое отношение. Поэтому сначала установи возможное значение суффикса, а затем проверь его по смыслу всего высказывания.

Значения суффиксов и примеры слов

Таблица помогает выдвинуть предположение о значении суффикса, но примеры не заменяют проверку слова. Сначала сопоставь слово с производящим, затем выясни, что означает получившееся слово. Если возможны разные оттенки, обратись к контексту.

Разбор задач

Задача. Сравните слова лес и лесок. Определите суффикс и объясните, какой оттенок значения он придаёт.

1. Найдём общую часть слов: в обоих словах есть корень лес-. Это показывает, что слова связаны по смыслу и что лес служит производящим словом для лесок.
2. В слове лесок после корня выделяется суффикс -ок-. Сравнение с исходным словом показывает, что добавление суффикса меняет оттенок значения.
3. Лесок может обозначать небольшой лес или участок леса. Если слово употреблено ласково, оттенок может быть оценочным; точный смысл определяем по предложению.

Ответ: в слове лесок суффикс -ок-; он может придавать значение небольшого леса, а контекст уточняет оттенок.

Задача. Разберите слова учить — учитель, сад — садовник. Найдите суффиксы и определите, кого или что называют образованные слова.

1. В паре учить — учитель общий корень связан с действием учить. В слове учитель выделяется суффикс -тель-, который помогает назвать человека, выполняющего это действие.
2. В паре сад — садовник общий корень сад-. В слове садовник суффикс -овник- входит в часть слова, которая образует название человека, занимающегося садом.
3. Проверим результат по смыслу: учитель — человек, который учит, садовник — человек, который ухаживает за садом. Это новые слова, а не формы слов учить и сад, потому что они называют лиц и имеют самостоятельное лексическое значение.

Ответ: учитель называет человека, который учит; садовник — человека, связанного с уходом за садом. Суффиксы участвуют в образовании названий лиц по деятельности.

Задача. Сравните домик и домишко в предложениях с разным контекстом. Объясните, как суффиксы и контекст влияют на оттенок значения.

1. В обоих словах общий корень дом-, поэтому оба слова называют строение. Суффиксы -ик- и -ишк- придают словам разные оттенки, но по одной только форме нельзя точно определить отношение говорящего.
2. В предложении «За садом стоял маленький домик» суффикс может подчёркивать небольшой размер. В предложении «Какой уютный домик у бабушки!» слово может дополнительно выражать ласковое отношение.
3. Слово домишко тоже может обозначать небольшое строение, но часто несёт оценочный оттенок, например пренебрежение или неодобрение. Проверяем это по словам вокруг него и общей ситуации, а не только по суффиксу.

Ответ: суффиксы изменяют оттенок слова дом, а контекст подсказывает, выражают ли слова размер, ласку или отрицательную оценку.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что у каждого суффикса всегда одно значение. Такое представление возникает, если ученик запоминает один пример и переносит его на все слова. Проверяй значение по конкретному производному слову и его связи с исходным. Если смысл не подходит, значит, суффикс в этом слове выполняет другую роль или добавляет иной оттенок.

Ошибка — определять оттенок только по суффиксу, не учитывая корень и контекст. Один и тот же суффикс может создавать разные слова, а уменьшительная форма не всегда означает ласку. Для проверки сравни значения целого слова и его производящего, затем прочитай предложение полностью. Так станет яснее, идёт ли речь о размере или об отношении говорящего.

Ошибка — путать образование нового слова с образованием формы того же слова. Их смешивают, потому что в обоих случаях меняется состав слова. Спроси себя, появилось ли новое лексическое значение: учитель называет человека, а читал и читала — формы одного глагола. Если слово только изменилось грамматически, это форма, а не новое слово.

Ошибка — выделять суффикс только по совпадению букв в конце слова. Это делают, когда ищут знакомое буквенное сочетание, не проверяя его смысловую роль. Сопоставь слово с родственным или производящим и выясни, объясняет ли предполагаемый суффикс изменение значения. Если такой связи нет, буквенное сходство само по себе не служит доказательством.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать значения суффиксов, нужно уметь находить в слове корень, окончание и основу. Пригодится и подбор родственных слов: он помогает установить, от какого слова образовано производное и какая часть слова изменила его смысл. Если корень или границы основы определены неверно, легко ошибиться и в выделении суффикса. Поэтому сначала разбери строение слова, а затем объясняй его значение.

Знание суффиксов нужно при словообразовательном разборе — объяснении, как и от какого слова образовано новое. Оно также помогает замечать оценочные оттенки и точнее выбирать слова для речи. Сравнивая близкие по корню слова, можно понять, какое из них лучше подходит к ситуации. Так морфемный разбор связан с пониманием смысла и выразительности текста.

Что запомнить

• Суффикс стоит после корня.
• Суффикс может образовывать новое слово или форму слова.
• Значение суффикса определяют по слову целиком.
• Суффиксы могут называть лицо, предмет, признак или детёныша.
• Уменьшительный суффикс может выражать ласковое отношение.
• Контекст помогает понять оценочный оттенок слова.