Урок 33. Глагол

Определения и обозначения

Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». К глаголам относятся, например, «бежать», «думать», «радоваться». Такое определение помогает отличить глагол от названия предмета или признака.

Неопределённая форма глагола, или инфинитив, — начальная форма, отвечающая на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Она не изменяется по временам, лицам и числам: «читать» — начальная форма глагола «читаю». Инфинитив нужен, чтобы назвать глагол и определить его спряжение.

Время глагола — грамматический признак, который показывает, когда происходит действие: в настоящем, прошедшем или будущем. Формы «читаю», «читал», «буду читать» указывают на разные временные отношения. Определение времени помогает связать действие с моментом речи.

Спряжение — изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. Например, формы «я говорю», «ты говоришь», «они говорят» различаются личными окончаниями. Знание спряжения необходимо, чтобы выбирать букву в безударном личном окончании.

Как это устроено

Глагол распознают одновременно по значению и вопросу: слово должно называть действие или состояние и отвечать на глагольный вопрос. Действие не обязательно заметно как движение: «спать» обозначает состояние, «помнить» — мысль, «любить» — чувство. Поэтому нельзя искать глаголы только среди слов, описывающих видимые поступки.

Чтобы назвать глагол, его приводят к неопределённой форме: например, «пишет» — «писать», «решили» — «решить». Инфинитив сохраняет основное значение слова, но убирает указание на лицо, число и время конкретного действия. Это удобно, когда нужно найти глагол в словаре или установить его спряжение.

Формы глагола меняются по-разному в зависимости от времени. В настоящем и будущем времени можно указать лицо и число: «я читаю», «ты читаешь», «они читают». В прошедшем времени лицо не определяется, зато форма меняется по числам, а в единственном числе ещё и по родам: «он читал», «она читала», «они читали».

Время нужно устанавливать не по одному окончанию, а по значению формы в предложении. Настоящее может называть действие в данный момент или повторяющееся действие: «Сейчас идёт дождь», «По утрам он бегает». Прошедшее говорит о том, что уже случилось, а будущее — о том, что случится позже; значение подсказывает, как соотнести действие с моментом речи.

В личных формах окончания связаны со спряжением, поэтому безударную гласную в окончании нельзя надёжно выбрать на слух. Сначала поставь глагол в неопределённую форму и установи спряжение, а затем соотнеси его с лицом и числом. Такой порядок нужен, потому что в безударном окончании звук произносится нечётко, а написание определяется грамматическим правилом.

Глагол: основные грамматические признаки

Пользуйся таблицей как последовательностью проверок: сначала найди глагол и его начальную форму, затем определи время и остальные признаки. Лицо и число устанавливают у форм настоящего и будущего времени, а род — у формы прошедшего времени единственного числа. Если окончание безударное, сначала определи спряжение.

Разбор задач

Найдите глаголы в предложении «Ребята внимательно слушают учителя» и поставьте каждый в неопределённую форму.

1. Задаём к словам вопросы и ищем то, которое обозначает действие. Слово «слушают» отвечает на вопрос «что делают?» и называет действие ребят.
2. Проверяем остальные слова: «ребята» и «учителя» называют участников, а «внимательно» поясняет, как происходит действие. Значит, глагол здесь один.
3. Чтобы образовать его начальную форму, задаём вопрос «что делать?» и получаем «слушать». Начальная форма сохраняет значение, но не указывает на исполнителей во множественном числе.

Ответ: глагол «слушают», его неопределённая форма — «слушать».

Определите время, лицо и число глагола «прочитаешь»; образуйте формы прошедшего времени единственного числа от глагола «прочитать».

1. Форма «прочитаешь» обозначает действие, которое произойдёт позже, поэтому это будущее время. Подставляем местоимение «ты»: оно показывает второе лицо единственного числа.
2. Для образования прошедшего времени берём основу формы «прочитал» и учитываем род исполнителя. В единственном числе нужны три варианта: мужской, женский и средний род.
3. Составляем формы, соотнося их с местоимениями «он», «она», «оно». Во множественном числе эти варианты по роду не различались бы, но здесь требуется только единственное число.

Ответ: «прочитаешь» — будущее время, 2-е лицо, единственное число; прошедшее время: «прочитал», «прочитала», «прочитало».

Вставьте пропущенные окончания: «ты вид…шь», «они стро…т». Объясните написание.

1. Сначала ставим глаголы в неопределённую форму: «видеть» и «строить». Это важно, потому что именно начальная форма помогает установить спряжение, необходимое для выбора безударного окончания.
2. Оба глагола относятся ко II спряжению. У глагола «видеть» форма второго лица единственного числа имеет окончание «-ишь», а у глагола «строить» форма третьего лица множественного числа — «-ят».
3. Вставляем буквы и проверяем окончания по лицу и числу. «Ты» указывает на второе лицо единственного числа, а «они» — на третье лицо множественного числа.

Ответ: «ты видишь», «они строят». Написание окончаний объясняется спряжением и грамматической формой каждого глагола.

Типичные ошибки

Ошибка — считать глаголом только слово о видимом движении. Так происходит, потому что действие часто представляют как поступок, который можно наблюдать. Проверь себя: задай вопрос «что делать?» или «что сделать?» и учти, что глагол может называть состояние, чувство или мысль.

Не принимай окончание инфинитива за личное окончание. В слове «читать» часть «-ть» помогает распознать неопределённую форму, но не показывает лицо и число; путаница возникает из-за того, что обе части стоят в конце слова. Проверь себя, попробовав изменить глагол по лицам: инфинитив такой смены не показывает.

Не определяй время только по окончанию, не учитывая смысл предложения. Одна и та же временная форма может называть действие сейчас или регулярно, поэтому одной внешней подсказки бывает недостаточно. Проверь себя вопросом: действие уже произошло, происходит или произойдёт позже?

Не выбирай безударную гласную личного окончания только на слух. Безударный звук звучит неясно, поэтому в написании легко ошибиться. Проверь себя: найди неопределённую форму, определи спряжение и только затем выбери окончание по лицу и числу.

Связь с другими темами

Для изучения глагола нужно уметь находить грамматическую основу — главные слова предложения — и различать части речи по значению и вопросу. Глагол часто входит в грамматическую основу и называет то, что делает подлежащее или что с ним происходит. Поэтому распознавание глагола помогает правильно разбирать предложение.

Формы глагола связаны с другими словами в предложении: по ним можно установить исполнителя и время действия. Это помогает согласовать высказывание и точнее передать его смысл. Неопределённая форма и спряжение понадобятся дальше, когда нужно будет проверять написание личных окончаний глаголов.

Что запомнить

• Глагол обозначает действие или состояние.
• Начальная форма глагола — неопределённая форма.
• Глаголы бывают настоящего, прошедшего и будущего времени.
• В настоящем и будущем времени глагол изменяется по лицам и числам.
• В прошедшем времени глагол изменяется по числам, а в единственном числе — по родам.
• Безударное личное окончание проверяют, определив спряжение.