Урок 35. Правописание приставок в глаголах

Определения и обозначения

Приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем. Она образует новые глаголы и добавляет к исходному значению смысл: бежать — прибежать, убежать, выбежать. Поэтому при разборе важно найти приставку: от этого зависит, какое правило применить и какой смысл имеет глагол.

Неизменяемые приставки — это приставки, написание которых не меняется в зависимости от произношения или следующего согласного. Например, в глаголах подбежать, надписать, отойти и прочитать приставки под-, над-, от-, про- сохраняют свои буквы. Их написание нужно узнавать и запоминать, а не выбирать по звучанию.

Приставки на з-/с- — это приставки, в которых выбор буквы зависит от первого согласного корня: перед звонким пишется з, перед глухим — с. Так пишутся, например, разбудить и расписать. Самостоятельной приставки з- в русском языке нет: с- не превращается в отдельную приставку з-, а правило относится к приставкам вроде раз-/рас-.

Приставки пре- и при- пишутся по-разному, потому что связаны с разными значениями. При- часто указывает на приближение, присоединение или неполноту действия, а пре- может быть близка по смыслу к очень или пере-. Значение глагола помогает определить написание, но в некоторых словах его нужно проверять по словарю.

Как это устроено

Чтобы определить приставку в глаголе, сопоставь его с однокоренными словами — словами с общей смысловой частью. Найди корень, а затем сравни части перед ним: если такая часть повторяется и меняет значение, это приставка. Например, в глаголах лететь, прилететь и улететь корень -лет-, а при- и у- задают разные направления движения. Такой способ не позволяет принять часть корня за приставку.

Большинство приставок пишется одинаково независимо от того, как звучит глагол. Это связано с тем, что написание приставки сохраняется и помогает узнавать её в разных словах: подбежать, подписать; надрезать, надписать; отнести, отойти; пройти, проговорить. Поэтому нельзя автоматически менять букву только потому, что произношение кажется другим. Сначала определи, относится ли приставка к неизменяемым, и пиши её по установленному образцу.

В приставках на з-/с- нужно проверить не весь глагол на слух, а первый согласный корня. Перед звонким согласным, например б, д, г, пишется з: разбить, разбудить; перед глухим, например п, т, к, — с: расписать, растащить. Если после приставки стоит гласный или сонорный согласный, выбор по звонкости и глухости не требуется: написание приставки сохраняется. Такой порядок проверки помогает не спутать границу приставки и корня.

Приставки пре- и при- различают по смыслу. При- употребляется, например, при приближении (прибежать к дому), присоединении (приклеить) и неполноте действия (приоткрыть окно). Пре- может обозначать высокую степень признака, близкую к очень, или действие, близкое по смыслу к пере-; например, преодолеть — перейти через препятствие. Значение иногда зависит от контекста, поэтому механическая подстановка похожего слова не всегда помогает.

При письме действуй последовательно: сначала выдели приставку и корень, затем определи группу приставки и подходящее правило. Для приставки на з-/с- найди первый согласный корня, а для пре-/при- установи значение глагола в предложении. После этого запиши слово и перечитай его, проверяя, соответствует ли написание выбранному правилу. Если смысл не позволяет уверенно выбрать пре- или при-, обратись к словарю.

Правописание приставок в глаголах

Пользуйся таблицей после того, как выделил приставку: сначала определи её группу, затем найди нужное условие. В паре пребывать и прибывать написание меняется вместе со значением, поэтому важен контекст. Если правило не помогает принять решение, проверь слово по словарю.

Разбор задач

В словах ра..писать и ра..будить пропущена буква в приставке на з-/с-. Чтобы выбрать её, нужно установить границу между приставкой и корнем, а затем посмотреть на первый согласный корня. Произношение всего слова не заменяет эту проверку.

1. Выделяем приставку раз-/рас- и корни: -пис- и -буд-.
2. В слове расписать первый согласный корня — п, он глухой, поэтому в приставке пишется с. В слове разбудить первый согласный корня — б, он звонкий, поэтому пишется з.
3. Ответ: расписать, разбудить.

Теперь выбираем между пре- и при- в трёх глаголах. Сначала читаем каждое сочетание целиком: значение приставки лучше видно в контексте, а не в отдельном наборе букв. Затем соотносим смысл с основными значениями приставок.

1. Прибежать к дому — значит приблизиться к дому, поэтому пишем при-.
2. Приоткрыть окно — значит открыть его не полностью, поэтому пишем при-. Преодолеть препятствие — значит перейти через него или справиться с ним; здесь пишется пре-.
3. Ответ: прибежать к дому, приоткрыть окно, преодолеть препятствие.

В предложении «Он зделал задание, притерпел трудности и приоткрыл к победе» нужно исправить не только написание приставок, но и употребление последнего глагола. Проверяем каждое слово по его строению и смыслу: звучание не всегда подсказывает правильную букву, а сочетание слов должно передавать понятную мысль.

1. В глаголе сделал пишется приставка с-. Приставки з- нет, поэтому вариант зделал ошибочен.
2. В сочетании претерпел трудности значение — перенёс, выдержал трудности; пишется пре-. Это написание не выбирают по правилу о звонкости согласных.
3. Сочетание приоткрыл к победе не подходит по смыслу: приоткрыть можно, например, окно. Исправляем его на приблизился к победе, где при- обозначает приближение.
4. Ответ: Он сделал задание, претерпел трудности и приблизился к победе.

Типичные ошибки

Ошибка — писать самостоятельную приставку з- или выбирать з перед глухим согласным. Так происходит, когда правило запоминают как замену с на з без проверки. Выдели приставку и определи первый согласный корня: перед глухим пишется с, а отдельной приставки з- нет.

Не выбирай з или с, ориентируясь только на звучание всего слова. На слух можно не заметить, где заканчивается приставка и начинается корень, поэтому правило применяют неверно. Проверь себя: найди корень и посмотри именно на его первый согласный; затем определи, звонкий он или глухой.

При выборе пре- или при- недостаточно механически подобрать похожее слово. У глагола может быть особое значение, которое видно только в предложении, а внешне похожие формы могут означать разное. Составь сочетание со словом и проверь смысл; например, пребывать и прибывать различаются по значению.

Не всякое действие, которое кажется неполным, автоматически требует при-. Иногда смысл глагола понимают неточно или принимают переносное значение за прямое. Чтобы проверить себя, объясни значение слова в данном контексте; если уверенного объяснения нет, посмотри написание в словаре.

Связь с другими темами

Для работы с приставками нужны знания о составе слова: умение находить корень, приставку и однокоренные слова. Также важно различать звонкие и глухие согласные, иначе нельзя применить правило выбора з или с. Разбор приставок показывает, что морфемы не только составляют слово, но и влияют на его значение. Эти правила пригодятся при написании глаголов в диктантах и при объяснении орфограмм в предложении.

Что запомнить

• Большинство приставок пишется неизменно.
• В приставках на з-/с- выбор зависит от первого согласного корня.
• Перед звонким согласным в таких приставках пишется з, перед глухим — с.
• Приставки з- в русском языке нет.
• Написание пре- и при- зависит от значения приставки.
• Если значение слова не помогает выбрать написание, проверь его по словарю.