"Русский язык (в 2 частях)", Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Глагол в предложении чаще всего бывает сказуемым: он сообщает о действии или состоянии подлежащего. По связи глагола с подлежащим можно найти грамматическую основу и понять строение предложения. Нужно отличать глагол-сказуемое от глагола, который является второстепенным членом. Также важно уметь находить несколько однородных сказуемых, относящихся к одному подлежащему.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы что делать? что сделать? и другие вопросы глагола. Он помогает назвать то, что происходит с предметом или лицом. По глаголу можно понять, какое действие выполняет предмет.
Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что говорится о подлежащем. Оно связано с подлежащим по смыслу и обычно отвечает на вопросы что делает? что сделал? что будет делать? По сказуемому мы узнаём, что происходит в предложении.
Глагол-сказуемое — сказуемое, выраженное глаголом. Обычно оно согласуется с подлежащим в числе, а в прошедшем времени ещё и в роде. Это обозначение помогает отличить главный глагол от глагола, который является второстепенным членом.
Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое или один из них. Например, в предложении «Птицы улетели» основа состоит из двух членов. По грамматической основе определяют, о чём построено сообщение.
В предложении глагол чаще всего выступает сказуемым, потому что именно он сообщает о действии или состоянии предмета. Подлежащее называет того, кто действует, а глагол показывает, что с ним происходит: «Снег растаял». Поэтому между подлежащим и глаголом-сказуемым возникает смысловая связь.
Чтобы найти глагол-сказуемое, сначала определите, о ком или о чём говорится. Затем задайте от найденного подлежащего вопрос: что делает? что сделал? что будет делать? Такой порядок нужен потому, что один и тот же глагол легче распознать как сказуемое не отдельно, а в связи с предметом действия.
Форма глагола-сказуемого зависит от подлежащего, потому что они должны быть связаны грамматически. В настоящем и будущем времени глагол изменяется по лицам и числам: «я читаю», «они читают». В прошедшем времени он изменяется по числам, а в единственном числе также по родам: «мальчик пришёл», «девочка пришла».
Глагол не всегда бывает сказуемым: иногда он зависит от другого слова и становится второстепенным членом. Например, в сочетании «решил отдохнуть» глагол «решил» является сказуемым, а «отдохнуть» называет действие, о котором принято решение. В предложении «Пришёл поговорить» инфинитив «поговорить» обозначает цель действия и тоже не является главным сказуемым.
В предложении могут быть два или несколько однородных сказуемых. Они относятся к одному подлежащему, отвечают на один вопрос и называют разные действия одного предмета: «Ветер шумел, гнул деревья и срывал листья». Однородность подтверждается общим вопросом и возможностью перечислить глаголы с помощью союза и.
| Роль глагола | На какой вопрос отвечает | Пример | Как распознать |
|---|---|---|---|
| Сказуемое | что делает? что сделал? что будет делать? | Птицы улетели. | Связан с подлежащим и сообщает о его действии. |
| Второстепенный член предложения | что делать? что сделать? или другой вопрос от зависимого слова | Мальчик решил прочитать. | Зависит от другого члена предложения, а не сообщает действие подлежащего напрямую. |
| Однородные сказуемые | один и тот же вопрос от одного подлежащего | Ветер шумел, гнул деревья и срывал листья. | Несколько глаголов относятся к одному подлежащему и перечисляют его действия. |
Пользуйтесь таблицей после того, как найдёте все глаголы и предполагаемое подлежащее. Затем задайте вопросы и установите, связаны ли глаголы с подлежащим или зависят друг от друга. Если несколько глаголов отвечают на один вопрос от одного подлежащего, это однородные сказуемые.
Найдите глагол-сказуемое и подлежащее в предложении «Птицы улетели». Нужно определить, о ком говорится, а затем задать вопрос от подлежащего к глаголу.
Ответ: подлежащее — «птицы», глагол-сказуемое — «улетели». Грамматическая основа — «птицы улетели».
Определите роль выделенных слов в предложении «Мальчик читает книгу»: «читает» и «книгу». Нужно не считать все слова, связанные с действием, одинаковыми членами предложения.
Ответ: «читает» — глагол-сказуемое, «книгу» — второстепенный член предложения, дополнение. Грамматическая основа — «мальчик читает».
Найдите грамматическую основу и однородные сказуемые в предложении «Ветер шумел, гнул деревья и срывал листья». Нужно проверить, относятся ли все глаголы к одному действующему предмету.
Ответ: грамматическая основа — «ветер шумел, гнул, срывал». Однородные сказуемые — «шумел, гнул, срывал».
Ученик может назвать сказуемым любой глагол в предложении. Такая ошибка появляется, если смотреть только на часть речи и не проверять зависимость слова. Нужно задать вопрос от подлежащего: если глагол сообщает о его действии, это сказуемое, а если зависит от другого слова, он может быть второстепенным членом.
Иногда подлежащее находят только по вопросам кто? или что? и не проверяют смысл предложения. Но подходящее по форме слово не всегда является тем, о чём говорится. Перечитайте предложение и установите, с каким словом связано действие сказуемого.
Форма глагола помогает определить его связь с подлежащим, однако её могут не учитывать. Из-за этого путают «девочка пришла» и «девочки пришли» или неверно находят основу. Проверьте число, лицо и, если глагол в прошедшем времени стоит в единственном числе, род.
Несколько однородных сказуемых иногда принимают за несколько грамматических основ. Причина ошибки в том, что каждый глагол ошибочно связывают с отдельным подлежащим. Задайте к глаголам один вопрос и проверьте: если подлежащее общее, основы не разделяются.
Для изучения темы нужно уметь распознавать глагол, находить подлежащее и задавать вопросы к членам предложения. Эти действия помогают определить главные и второстепенные члены и правильно разобрать грамматическую основу. Навык понадобится при изучении однородных членов, простых и сложных предложений, а также при синтаксическом разборе.
Как отличить глагол-сказуемое от глагола — второстепенного члена предложения?
Сначала найдите, о ком или о чём говорится в предложении. Если глагол сообщает действие или состояние этого подлежащего, он является сказуемым; если называет действие, связанное с другим словом, это второстепенный член.
Можно ли найти сказуемое, если в предложении нет подлежащего?
Да, в предложении может быть только один главный член, например сказуемое. В предложении «Темнеет» подлежащее не названо, но глагол темнеет сообщает о состоянии и образует грамматическую основу.
Как связаны формы глагола-сказуемого и подлежащего?
В настоящем и будущем времени глагол-сказуемое изменяется по числам и лицам. В прошедшем времени он изменяется по числам, а в единственном числе ещё и по родам: мальчик пришёл, девочка пришла, дети пришли.
Могут ли в одном предложении быть несколько сказуемых?
Да, несколько сказуемых могут относиться к одному подлежащему. Они отвечают на один и тот же вопрос и называются однородными: «Ветер шумел, гнул деревья и срывал листья».
Как понять, что глаголы в предложении являются однородными сказуемыми?
Проверьте, относятся ли глаголы к одному подлежащему и отвечают ли на один общий вопрос. Между ними часто можно поставить союзы и, а, но или перечислительную паузу.
Урок 80. Глагол в предложении
