"Русский язык (в 2 частях)", Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
В некоторых родственных словах гласные е и и сменяют друг друга в одном и том же корне: например, соберу — собирать. Выбор буквы зависит от суффикса -а- после корня: перед ним пишется и, а без него — е. Поэтому нужно сначала найти корень и суффикс, а уже потом решать, какую гласную поставить. Слова сочетать и сочетание не подчиняются правилу: их написание нужно запомнить.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Корни с чередованием е — и — это корни, в которых в родственных словах гласная е может сменяться на и. Например, в словах соберу и собирать корень имеет варианты бер- и бир-. Это определение помогает узнать особую орфограмму: гласную здесь выбирают по правилу, а не проверяют ударением.
Суффикс -а- — суффикс, который стоит после корня и помогает выбрать букву в некоторых корнях. Суффикс — это часть слова, расположенная после корня. Чтобы применить правило, важно найти именно суффикс -а-, а не просто заметить букву а где-то дальше в слове.
Условие выбора е или и — перед суффиксом -а- в изучаемом корне пишется и, а без этого суффикса — е. Например, сравни: собирать и соберу. Условие подсказывает, какую букву писать, когда ты уже определил корень и его соседство с суффиксом.
Корни-исключения — это корни в словах, которые не подчиняются общему правилу. В словах сочетать и сочетание пишется е, хотя после корня есть суффикс -а-. Эти слова нужно запомнить, чтобы не применить правило там, где оно не действует.
Чередование означает, что в родственных словах один и тот же корень может иметь разные гласные. К изучаемым относятся корни бер/бир, дер/дир, мер/мир, пер/пир, тер/тир, блест/блист, жег/жиг, стел/стил и чет/чит. Корень сохраняет общее значение слова, хотя его гласная меняется. Поэтому при выборе буквы нужно учитывать не только звучание, но и строение слова.
В этих корнях буква зависит от суффикса -а-, который стоит после корня. Если такой суффикс есть, выбирай и; если его нет, пиши е. Суффикс служит условием выбора, поэтому проверка гласной ударением здесь не помогает. Сначала разбери слово на части, иначе можно принять за нужное условие букву, которая относится к окончанию или другому суффиксу.
Сравним пару соберу — собирать. В обоих словах корень связан со значением «собрать вместе», но в слове собирать после корня стоит суффикс -а-, поэтому пишется и. В слове соберу такого суффикса после корня нет, поэтому пишется е. Так видно, что гласная меняется не случайно: её выбор связан со строением каждого слова.
Для сравнения подойдут и слова замереть — замирать, расстелить — расстилать. В слове замирать после корня мир- находится суффикс -а-, поэтому пишется и, а в слове замереть его нет и пишется е. В паре расстелить — расстилать происходит то же самое: в первом слове — е, во втором перед суффиксом -а- — и. Родственные слова помогают увидеть чередование, но решение всё равно принимают по наличию суффикса.
Чтобы найти условие правильно, выдели корень, а затем проверь, какая часть стоит сразу после него. В слове собирать корень — бир-, суффикс -а- стоит после корня. Буква а в окончании или внутри другого суффикса не считается нужным условием: она не стоит сразу за корнем как отдельный суффикс -а-. Поэтому нельзя выбирать и, просто увидев букву а в слове.
Есть слова, которые не подчиняются этому правилу: сочетать и сочетание. В них после корня есть суффикс -а-, но пишется е, а не и. Причина проста: эти слова относятся к исключениям, и общее условие на них не распространяется. Запомни оба слова вместе, чтобы не переносить на них правило для остальных корней.
| Корень | Пишется и перед суффиксом -а- | Пишется е без суффикса -а- | Исключения |
|---|---|---|---|
| бер/бир | и | е | — |
| дер/дир | и | е | — |
| мер/мир | и | е | — |
| пер/пир | и | е | — |
| тер/тир | и | е | — |
| блест/блист | и | е | — |
| жег/жиг | и | е | — |
| стел/стил | и | е | — |
| чет/чит | и | е | сочетать, сочетание |
Найди в таблице корень, который есть в твоём слове, и проверь, стоит ли после него суффикс -а-. Если стоит, выбирай и; если не стоит, выбирай е. Для слов сочетать и сочетание сделай исключение и пиши е.
Задача 1. Вставь пропущенные буквы: соб..рать, соб..ру. Нужно определить корень и проверить, есть ли после него суффикс -а-. Не выбирай букву только по произношению или ударению: в этой паре действует правило чередования. Запиши оба слова, чтобы проверить, одинаково ли устроены их корни.
Ответ: собирать, соберу.
Задача 2. Вставь буквы и обозначь корень и суффикс: выж..гать, выж..г. Сопоставь родственные слова: общий корень в них имеет варианты жиг- и жег-. Затем проверь, какой частью слова заканчивается корень. Это позволит выбрать гласную по правилу, а не наугад.
Ответ: выжигать, выжег. В первом слове корень — жиг-, суффикс — -а-; во втором корень — жег-, суффикса -а- после него нет.
Задача 3. Вставь пропущенные буквы: Путешественник зам..р от восторга, а потом зам..рал у окна; объясни написание слова сочетание. Сначала разберём слова с корнем мер/мир, затем отдельно проверим слово-исключение. В первом слове речь о том, что путешественник остановился, во втором — о повторяющемся или длительном действии. Не следует переносить условие о суффиксе -а- на исключение.
Ответ: замер, замирал; сочетание — слово-исключение, в котором пишется е.
Ошибка — искать проверочное слово, в котором гласная станет ударной, как для обычной безударной гласной в корне. Так поступают, потому что обе орфограммы связаны с выбором гласной, но здесь причина выбора другая. Проверяй себя вопросом: есть ли после корня суффикс -а-? Если есть — пиши и, если нет — е.
Ошибка — считать, что любая буква а после корня требует и. Ученик может заметить а в окончании или в другой части слова и принять её за суффикс -а-. Найди границы корня и проверь, стоит ли за ним именно отдельный суффикс -а-. Только тогда условие применимо.
Ошибка — выбирать букву, не выделив корень и суффикс. Без разбора слова легко проверить не ту часть или решить, что суффикс стоит после корня, хотя это не так. Сначала подбери родственное слово и найди общий корень, а затем посмотри на часть сразу за ним. Если разбор вызывает сомнение, сравни слова одной пары.
Ошибка — писать и в словах сочетать и сочетание по общему правилу. Так происходит, если ученик замечает суффикс -а-, но забывает об исключениях. Проверь себя: не относится ли слово к сочетать или сочетание? В этих словах нужно писать е, поэтому их лучше запомнить вместе.
Для этой темы нужно уметь находить в слове корень и суффикс, а также подбирать однокоренные слова: это помогает увидеть чередование. Правило продолжает изучение орфограмм в корне и учит отличать чередующуюся гласную от безударной гласной, которую проверяют ударением. Оно пригодится при письме и морфемном разборе слов. Когда ты определяешь части слова, становится понятно, почему в родственных словах пишутся разные буквы.
Как понять, что в слове корень с чередованием е — и?
Сравни родственные слова: если в одном и том же корне в одних словах стоит е, а в других и, это корень с чередованием. Например: соберу — собирать.
Какой суффикс влияет на выбор буквы в корне?
На выбор влияет суффикс -а- после корня. Если он есть, в изучаемом корне пишется и; если его нет — е.
Почему в слове собирать пишется и?
В слове собирать корень — бир-, а после него стоит суффикс -а-. Перед этим суффиксом в корне с чередованием пишется и.
Можно ли подобрать проверочное слово к корню с чередованием?
Подбирать проверочное слово, чтобы поставить гласную под ударение, не нужно. Здесь буква зависит не от ударения, а от наличия суффикса -а- после корня.
Почему в слове сочетание пишется е?
Сочетание — исключение из правила о чередовании е и и. В этом слове пишется е, поэтому его написание нужно запомнить.
§ 112. Буквы е — и в корнях с чередованием