§ 122. Употребление времён

Определения и обозначения

Глагольное время — грамматический признак, который показывает, когда происходит действие по отношению к моменту речи. Момент речи — это время, когда человек произносит предложение. Если действие происходит сейчас, было раньше или будет позже, глагол получает соответствующее время. Это помогает понять, как действие связано с тем, о чём говорится.

Настоящее время — форма глагола, обозначающая действие в момент речи или действие, которое повторяется регулярно. Например, «я рисую» может означать, что человек рисует сейчас. А в предложении «По субботам я рисую» действие повторяется, хотя не обязательно происходит именно в эту минуту. Поэтому при определении времени нужно учитывать смысл предложения целиком.

Прошедшее время — форма глагола, обозначающая действие, которое происходило или произошло до момента речи. В предложении «Вчера шёл дождь» действие уже было, а в предложении «Я прочитал рассказ» оно завершилось раньше, чем человек произнёс эти слова. Прошедшее время помогает сообщить о событиях, которые остались в прошлом. В единственном числе глагол также подсказывает род действующего лица или предмета.

Будущее время — форма глагола, обозначающая действие, которое произойдёт после момента речи. Например, «Завтра мы поедем за город»: поездка ещё впереди. Будущее время позволяет говорить о планах и ожидаемых событиях. Его форма зависит от вида глагола, поэтому один и тот же смысл будущего может выражаться по-разному.

Как это устроено

Время определяют, сравнивая действие с моментом речи. Если действие совершается одновременно с произнесением слов, это настоящее время; если раньше — прошедшее, а если позже — будущее. Такой способ подходит к разным глаголам, потому что главным становится не окончание само по себе, а отношение действия ко времени речи. Слова «вчера», «сейчас» и «завтра» часто помогают, но проверять нужно смысл всего предложения.

Настоящее время образуют глаголы несовершенного вида. Несовершенный вид показывает действие как процесс или повторение, поэтому такие глаголы могут обозначать и то, что происходит сейчас, и привычное занятие. Формы настоящего времени изменяются по лицам и числам: я читаю, ты читаешь, они читают. Лицо показывает, кто действует, а число — один человек или несколько; это помогает согласовать глагол с тем, кто выполняет действие.

Прошедшее время обычно образуют от основы неопределённой формы с помощью суффикса -л-. Например, у глагола «играть» получается форма «играл». В прошедшем времени глагол изменяется по числам: играл — играли, а в единственном числе ещё и по родам: играл, играла, играло. Родовая форма нужна, чтобы показать, о ком или о чём говорится, например: «мальчик играл», «девочка играла».

У глаголов совершенного вида будущее время простое: оно выражается одной формой, например «прочитаю». Такие глаголы показывают действие как целое или результат, который будет достигнут. У глаголов несовершенного вида будущее время составное: используется форма глагола «быть» и неопределённая форма, например «буду читать». Вспомогательная форма «быть» указывает на будущее, а неопределённая форма называет само действие.

Выбор временной формы зависит от того, какой смысл нужно передать. В рассказе глаголы помогают показать последовательность: сначала одно событие произошло, затем другое. Слова-подсказки и соседние предложения помогают понять, относится ли действие к настоящему, прошлому или будущему. Поэтому не стоит определять время только по звучанию формы: нужно проверить, когда происходит действие в описанной ситуации.

Времена глагола

Сначала найди в таблице, когда происходит действие, и сравни это с моментом речи. Затем проверь, как образована форма глагола и на какие вопросы она отвечает. Для будущего времени обязательно учитывай вид: от него зависит, будет форма простой или составной.

Разбор задач

Задача 1. Определите время глагола в предложении: «Ребята читают книгу». Нужно найти глагол и понять, когда происходит действие. Не спеши решать только по окончанию: представь описанную ситуацию. Затем соотнеси чтение с моментом речи.

1. Находим действие: ребята что делают? Читают.
2. Проверяем, когда оно происходит: ребята читают сейчас или это действие может повторяться регулярно.
3. Глагол «читают» стоит в форме настоящего времени; по форме также видно множественное число и третье лицо.

Ответ: «читают» — глагол настоящего времени. Он сообщает о действии, происходящем в момент речи, или о регулярно повторяющемся действии — точный смысл зависит от контекста.

Задача 2. Образуйте формы прошедшего времени глагола «играть» и составьте с ними предложения. Здесь важно не ограничиться одной формой: в единственном числе нужно показать три рода, а затем образовать множественное число. Для этого используем суффикс -л- и проверяем окончания. Предложения помогут увидеть, как формы употребляются в речи.

1. Берём неопределённую форму «играть» и образуем мужской род: «играл».
2. Меняем форму по родам в единственном числе: «играла» — женский род, «играло» — средний род.
3. Для множественного числа используем форму «играли».
4. Составляем предложения: «Мальчик играл во дворе». «Девочка играла с мячом». «Щенок играло» — такая фраза составлена неверно; скажем: «Дитя играло». «Дети играли в игру».

Ответ: играл, играла, играло, играли. В предложениях форма должна подходить к слову, которое обозначает действующее лицо или предмет.

Задача 3. Запишите предложение «Завтра класс посетит музей» так, чтобы действие было выражено будущим временем глагола несовершенного вида «посещать». Глагол «посетит» заменяем формой, образованной от указанного глагола. Поскольку «посещать» — несовершенный вид, одной формы этого глагола для будущего времени недостаточно. Добавим подходящую форму глагола «быть» и сохраним слово «завтра».

1. Находим глагол «посещать» и оставляем его в неопределённой форме.
2. Выбираем форму «быть», подходящую к слову «класс»: «будет».
3. Ставим перед неопределённой формой: «будет посещать».
4. Проверяем предложение: действие произойдёт после момента речи, а значит, относится к будущему.

Ответ: «Завтра класс будет посещать музей». Это составная форма будущего времени глагола несовершенного вида.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что настоящее время обозначает только действие, которое происходит именно сейчас. Так думают, потому что слово «настоящее» связывают с этой минутой. Но настоящее время может обозначать регулярное действие, например «По вечерам мы читаем». Проверяй, не описывает ли предложение привычку или повторение.

Ошибка: принимать форму будущего времени глагола совершенного вида за настоящее. Формы могут быть похожи, поэтому ученик смотрит только на слово и забывает о смысле. Например, «прочитаю» в предложении «Завтра прочитаю рассказ» обозначает будущее. Проверь, когда произойдёт действие, и обрати внимание на слова-подсказки.

Ошибка: образовывать будущее время глагола несовершенного вида без глагола «быть». Например, «завтра читать» не является полной формой будущего времени: не хватает слова, которое указывает на будущее. Такая ошибка появляется, когда форму несовершенного вида смешивают с простой формой совершенного вида. Проверь, есть ли в сочетании подходящая форма «быть»: буду читать, будет читать.

Ошибка: не учитывать род в прошедшем времени единственного числа. Иногда ученик пишет одну форму для всех слов, хотя «мальчик играл», а «девочка играла». Это происходит, если помнить о суффиксе -л-, но забывать об изменении формы. Найди слово, с которым связан глагол, и проверь: мужской, женский или средний род.

Связь с другими темами

Чтобы определить время, нужно уметь находить глагол и распознавать его неопределённую форму. Также пригодится знание вида, лица и числа: вид помогает выбрать способ образования будущего времени, а лицо и число — узнать форму настоящего. Если эти признаки пока трудно различать, сначала проверь каждый из них отдельно.

Знание времён нужно при разборе глагола и при выборе формы в устной и письменной речи. Оно помогает показать, когда произошло событие, не нарушать последовательность действий и согласовать глагол с тем, кто действует. При разборе учитывай время вместе с другими грамматическими признаками глагола.

Что запомнить

• Время глагола показывает, когда происходит действие относительно момента речи.
• Настоящее время обозначает действие сейчас или действие, повторяющееся регулярно.
• Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы что делал? что сделал?
• В прошедшем времени единственного числа глагол изменяется по родам.
• Будущее время глаголов несовершенного вида — составное: форма глагола быть и неопределённая форма.
• Будущее время глаголов совершенного вида — простое.